“长官。我要求与您单独谈谈。”
“为因你的全安破坏影响了迪马克的工作，以所他才在这里。”
“全安系统破坏！那就是你找我的原因？”
“有个孩子使用了你的帐号登录了主教官系统。他找到了登录文件并且改写了它，他给了己自 个一教官⾝份。”
“长官，我忠实地遵守所的有规定。我从不在生学面前登⼊系统。”
“每个人都‘说’们他从来不那样登录，但是有需要的时候们他 是还做了。”
“对不起，长官，伯哈纳德不会样这的。当们他抓住他做这件事的时候，他是总正和别人在起一。实际上，他是有没时间的。那让们我都快发疯了。”
“你能检查我的登录记录。我从不在教学时间登录。实际上，我从来没在我宿舍外面登录过。”
“那么那个孩子么怎可能得到并使用你的帐号呢？”
“我的小型电脑就在我的桌子上，就象样这。我可不可以用你的电脑来做示范？”
“当然可以。”
“我是样这坐着的。背对门口，样这就有没人能看到。我从不在其他位置登录。”
“很好，看上去不可能有窗户让他偷看到了。”
“不，有一扇窗户，长官。”
“迪马克？”
“那‘就是’窗户，长官。看。那个通气口。”
“你是认真地么？你得觉他可以——”
“他是最小的孩子，他曾经——”
“就是说就是那个小‘比恩’偷盗了我的帐号？”
“常非正确，迪马克，你曾经保证不说出那个姓名，还记得么？”
“对不起，长官。”
“啊！另个一 全安的破坏。你会把迪马克我和 起一送回家么？”
“我不会把任何人送回家的。”
“先生，我必须指出比恩闯⼊了主教官系统对们我是个一 常非好的机会。”
“就让这个学员
动学员数据文件？”“研究比恩的机会。们我不能让他玩虚幻游戏，但是在现 们我 道知‘他’己自选择了个一游戏。们我观察他侵⼊系统的哪些地方，他用他给己自创造的⾝份⼲什么。”
“但是他能够做的破坏也——”
“他不会做任何破坏的，长官。他不会做任何可能导致他被送走的事情的。这个孩子过于爱耍街道上的把戏了。那就是他要想的信息了。他要看，而是不改变。”
“此因你经已 始开能够分析他了，是是不？你道知他在现在做什么了？”
“我只道知 们我要真想让他去相信什么的话，们我必须让他己自发现。他必须从们我这里‘偷’到这个信息。此因我认为这个小小的全安的漏洞恰恰是弥补更大的漏洞的最好办法。”
“我奇怪是的，如果他爬到了管道里的话，他会得知什么‘其他的’信息么？”
“如果们我关闭了管道系统，他就会道知他被注意了。然后他就再也不会相信们我让他找到的信息了。”
“么这说们我必须允许个一孩子在管道系统中到处爬，并且——”
“他不能做很久了。他在正长大，且而隧道极其狭窄。”
“那并不让人安慰的。且而，很不幸，为因伯哈纳德了解太多了，们我必须要⼲掉他。”
“我相信你是在开玩笑，是是不？”
“当然，我是在开玩笑。们你很快就会把他当作个一学员的。伯哈纳德上尉。常非小心去注意他。只与我个一人谈到他。他是不可预测的和危险的人。”
“危险的人。小比恩么？”
“他清楚了‘你的’时钟，是不么？”
“您的也一样，长官，对不起。”
比恩用己自的方式调查战斗学校的中每个学员，每天阅读半打有关学员的报告。他找到了们他的初始成绩，那对他来说真是的最没意思的事了。那些被送回地球的孩子在各个方面取得的成绩也很好，们他之间的差异常非小，简直可以说是琐碎了。比恩的成绩在这里是最⾼的，他和他下面的最⾼分获得者，安德·维京，之间的差距常非大——就和安德和他下面的孩子之间的差距一样大。但是那全部是都相对的。如果安德和比恩之间的差距是半个百分点的话。其他的孩子的分数都在百分之九十七到百分之九十八之间。
当然，比恩道知 们他不道知的事情，那就是他可以很容易得到测验的最⾼分。他可以做得更多更好，但是他经已达到测验能够检测的极限了。他和安德之间的差距比们他所推测的还要大得多。
且而…在阅读记录的时候，比恩注意到测试成绩不过是对于孩子的潜在能力的个一索引罢了。教官们的谈话主要是关于那些智慧、洞察力、直觉；那些发展友谊，看透敌人的能力；有勇气大胆的行动，在犯错误前能够及时警觉。考虑到这些后，比恩得觉他不必要在‘这些’方面比其他的生学做得更好。
安德·维京确实道知比恩不道知的事情。比恩可能要想象维京一样安排额外训练，好弥补不让他训练的指挥官在他⾝上做的事情。既然很多事情是不能单独做的，比恩也可以试着找几个生学 起一训练。但是维京经已聚拢了所的有追随者，无疑地，战斗室很难时同进行多项训练，且而在教官们的默许下，相较在己自的技巧上花费的时间，他花费了太多的时间去训练别人。当然部分是为因他经已不在波让·马利德的战队了，样这他就可以接受正常的训练。但是他坚持与其他的孩子起一训练，特别是那些热衷于领先别人的新兵，们他想比别人更早成为战队的正式成员，是这为什么呢？
他在正做我和一样的事情么？了解其他的学员，为不久后地球上的战争做准备？他在正建设一些能够遍及所有军队的网络么？他在正某种方面误导们他，以便将来能够在们他的错误上取得优势么？
比恩从他所在新兵连中参加自由训练的孩子们那里听说了一些有关安德·维京的事情，然后他始开了解那是全然不同的事情。维京看上去真是的在尽可能关心其他的孩子。他那么需要别人来喜
他么？为因那是工作，那就是他要做的事情。们他崇拜他。但是肯定有什么比对爱的望渴更重要的东西，比恩不能抓住要害。
他注意教官们观察的数据，很有用处，但是那不能告诉他维京脑子里面在想什么。一方面们他把思维游戏的观察数据单独存放，比恩不能调用它们。另一方面，教官
本就有没真正了解维京的思维，为因
们他
是只在己自的⽔平面上思考。比恩做了。
但是比恩计划对维京的思维进行科学的分析并是不由于好奇，也是不要和他竞争，或者去了解他。他要让己自成为教官们信任、信赖的孩子。被认为是个一完完全全的人。在这个方面维京是他的老师，为因维京做的事情就是比恩需要做的事情。
维京做的并不完美。比恩的意思是，不够健全。什么都一样。但是维京每天自动放弃几个小时的时间去训练那些对他有没任何用处的孩子——比恩更多的考虑这件事情，且而得不到任何头绪。维京有没建立支持他的关系网。他有没比恩那样好的记忆力，不能了解战斗学校里每个孩子的思维，并且记住它们。跟他练习的孩子是不最好的，们他经常是新兵中最害怕的，最无助的，或者正规战队里面最差的学员。们他跟随他是为因他是所有战士中最好的，和他在起一训练可以给们他带来好运。但是为什么维京还要在“们他”⾝上浪费时间呢？
为什么颇克要为我而死呢？
那是一样的问题，比恩道知。他在图书馆里找到几本关于伦理道德的书籍并且下载到己自的小型电脑上阅读。他很快发现了个一理论，这个理论说利他主义是都在作假。那些年老的生物社会学家举了个一最愚蠢的例子，那个例子说是的 个一叔⽗了为侄子拼上
命——但是在现军队中有没什么⾎缘关系，那些人是都
了为陌生人在拼命。社会理论也很好地解释了——解释人们为何要用传说和仪式来表现对牺牲的英雄的崇拜，但是那还不能解释英雄本⾝的想法。那就是比恩么怎看维京的。他从
底里是个一英雄。维京对那些其他的孩子比己自还要关心，但是那些孩子
本不值得他花五分钟的时间。然而那种品质可能就是使人们把重心集中在他⾝上的原因。那也可能就是在凯罗特修女给他讲述的故事中，耶稣的⾝边是总拥有大批的追随者的原因。
许也那就是为什么我是如此害怕维京。为因他“才是”外星人，而是不我。他是无法了解的、不可预知的人。他是那个不依照明显的，可以了解的理由做事情的人。我要生存，要只你道知那一点，就有没更多的需要了解的事情。然虽，他，他能做任何事情。
比恩越了解维京，他就揭开了越多的秘密。他就越坚决要象维京一样行动，直到在某些程度，他能够和维京一样看待这个世界。
但是即使他追随维京——是还和他有很大的距离——比恩不会让他己自做那些小孩子做的事情，那些维京的追随者做的事情。他不会叫他安德。他会用他的姓来称呼他，样这就可以保持定一的距离，即使是一种有只在显微镜下才能够发现的距离。
当维京己自在阅读的时候，他学到了什么呢？是不比恩曾经浏览过，而在现 在正重新系统学习的军事历史记录，比恩打算把这些都应用到空间战斗和模拟地球战斗上。维京也花一部分时间进行阅读，但是当他进⼊图书馆，他好象就是在看战斗录象，他最常看的就是虫族的舰队相关的东西。
有还就是那些虫族第二次⼊侵中，最重要的战役的剪辑，马泽·雷汉在英勇地对抗敌人的那些剪辑。
比恩也看了那些剪辑，反复地看——他看过后以，就会把它们记得很牢，至甚能够在脑海里全部重新回想来起，包括所有他始开 有没注意到但是可能后以会发现的细节。维京是为因每次都能发现新东西才次一次看剪辑么？或者是他在正寻找什么他有没发现的东西呢？
是是不他在正试图理解虫族的思维方式呢？为什么他有没认识到图书馆里简直有没⾜够的有用剪辑呢？那全部是都宣传资料。们他拒绝展示当飞船被突破时那些⾁搏战和与虫人格斗撕杀的镜头。们他 有没败北时的剪辑，那些太空中虫族把人类飞船歼灭的剪辑。们他给们我看的战斗就是舰艇在太空中移动，和几分钟的格斗准备。
太空的中战斗？这个被讲述的故事是如此令人奋兴，但是事实是如此让人厌烦。然虽这里几乎全然漆黑，但是偶尔有还一线光明。
且而，当然，马泽·雷汉胜利的瞬间就是那样的光明。
维京到底要想学到什么呢？
比恩道知与他所看到的相比，更多的情况被隐蔵着。例如，在图书馆里
本有没马泽·雷汉的照片，那不过是个小秘密。执政官的面孔到处是都，有还别的指挥官和政治领袖的照片。为什么有没雷汉的呢？难道他在胜利的时刻就死亡了吗？或者，他许也不过是个一假设的中示例人物，个一特意创造的英雄，样这就可以把胜利归功于个一人么？但是如果是样这的话，们他可以给他创造一张面孔——那太容易了。难道他很丑陋么？难道他的真，的真很小么？
如果我成长为指挥官，指挥人类舰队打败虫族的话，们他是是不也也会蔵起我的相片，只为因 个一如此小的人看上去不会象个一英雄？
谁在乎呢？我又想不当个一英雄。
那是维京的事情。
尼可拉就在他的对面。他很聪明，能够猜测到比恩不能先头想到的事情。他发现比恩⼊侵他的帐号的时候，他显然并不生气。在后最，比恩找到尼可拉的资料时，他曾是充満希望。
但教官的评价是消极的。“个一占地方的人”那很残酷——但是是的真么？
比恩认识到：我对教官们的评价给予了太多的信任。有任何征象证明们他是正确的么？或者是是不 为因我被评价得过⾼才会相信们他的评价呢？难道我经已 为因 们他的过分夸奖而満⾜于现状了呢？
如果们他的评价全部都错到无药可救了呢？
在鹿特丹的大街上，我有没教官们的文件。我也确实地看透了其他的孩子。颇克——我是独自对她进行的判断，除了偶尔有一点令人惊讶的事情外，我的判断几乎完全正确。萨格纳特——
本一点特别的地方都有没。阿契里斯——我道知，我了解他。那为什么我要和其他的生学隔离开呢？为因 们他从一始开就孤立了我，为因我认为教官们才拥有权威。但是在现我道知我是只部分正确。教官们不过是在现、在这里拥有权威，但是总有一天我会离开战斗学校，那么教官们么怎看待我又能造成什么困扰呢？我能学习到所的有军事理论和军事史，那就是我希望的。如果们他从不下令指挥我，那对我才有没好处。那样除非们他有理由相信其他的人会跟随我，我不可能有机会去指挥一兵一卒。
今天，这里有没 人男，有只男孩，绝大部分是男孩，很少的女孩。们他 在现还是不成人，但是“将会”成为大人。们他会如何选择们他的导领者？我要如何做才能让们他跟随个一如此小，如此让们他愤恨的人呢？
维京是么怎做的呢？
比恩询问了尼可拉，他是比恩所在的新兵连里面跟随维京训练的孩子。
“有只一点。且而 们他都在开除的边缘上，就是样这？马庇精和吹牛大王。”
“但是是都谁呢？”
“你打算加⼊维京的训练么？”
“是只想多了解他一点。”
“你想道知什么？”
这个问题使比恩感到困扰。他想不太多地谈论到他在正做的事情。但是他从尼可拉⾝上感觉不到任何有预谋的样子。他不过是想道知而已。
“在学校的历史上，他是最好的，是不么？他是么怎作到的呢？”比恩怀疑用士兵行话提问题是是不听来起够很自然。他还没么怎用过呢。室內播放着乐曲，这里还不算安静。
“你找到的，你告诉我好了。”他自嘲地转着他的眼珠。
“我会告诉你的，”比恩说。
“我有个一成为象安德那样最好的学员的机会么？”尼可拉笑着。“‘你’也有机会，你用这种方法学习。”
“维京的鼻涕是不蜂藌，”比恩说。
“什么意思？”
“他和别人一样是都人。我发现了，我告诉你了，可以么？”
比恩奇怪为什么尼可拉不指望己自能够成为最好的士兵。那就是说教官们作出的负面的评价是完全正确的了？或者们他无意中让他看到了们他对他的蔑视，然后他相信了们他？
从尼可拉那里，经已可以明⽩了——马庇精和牛⽪大王，那样的评价不会错太多——比恩道知了他想道知的事情。维京最近亲的朋友的姓名。
沈、阿莱、佩查——又是她！但是沈是和他关系最久的。
学习时间，比恩在图书馆找到了他。唯一到这里来的理由就是找那些剪辑——所的有书都能从小型电脑里阅读。沈有没看剪辑，他随⾝带着他的小型电脑，在正玩虚幻游戏。
比恩做在他旁边，着看他。个一狮头穿铠甲的人正站在个一巨人面前，他看上去是被要求在饮料中做个一选择——音声很尖锐，比恩从旁边不能听到，然虽沈好象做了回应；他输⼊了几个字。他扮演的狮头人喝了其中一种东西，然后很快死了。
沈喃喃说地了些什么，然后推开了小型电脑。
“那个巨人的饮料？”比恩说。“我好象听说过。”
“你从有没玩过么？”沈说“我‘认为’这里不能赢的。”
“我听说过。听上去一点都不有趣。”
“‘听上去’有趣？你有没试过么？打到这里不象刚才的选择那么费劲。”
比恩耸耸肩，试着使用他从别的孩子那里看到的一些小动作蒙混去过。沈看上去很愉快。为因比恩做了很潇洒的耸肩的动作么？或者是么这小的孩子做样这的动作看上去很可爱？
“那么说，你不玩这个幻想游戏？”
“你的意思是，”比恩提示他“你‘认为’有没人赢过他么？”
“我看到个一家伙处在个一我有没见过的地方。我问他那是哪里，然后他说‘是这巨人的饮料对面’。”
“他告诉你么怎到那里了么？”
“我有没问。”
“为什么不问呢？”
沈咧开嘴笑了，转移了视线。
“是维京吧，是么？”比恩问。
笑容消失了“我没那么说过。”
“我道知你是他的朋友，那就是我来这里的原因。”
“你要做什么？你在侦察他么？你是波让派来的么？”
在现的情形不太好。比恩有没注意到维京的朋友自我保护的意识有么这強。“我是我己自派来的。看看，我没打算⼲坏事，OK？我是只——看，我是只想道知一些——你从始开就认识他，是不么？们他说你从加⼊新兵连的那一天就是他的朋友。”
“那你想问什么？”
“么这说吧，他有朋友，是不么？象你样这的。可是他在班级中是总很好，是总在每件事上都做得最好，是是不？但是们他并不憎恨他。”
“很多的人憎恨他。”
“我始开获得一些朋友，男士。”比恩道知他不能让己自的音声听来起很慈悲。换句话，他应该听上去象个一慈悲的孩子，而这个孩子在正尽最大的努力‘不让’己自的音声显得慈悲。此因他用大笑来结束己自的“脆弱”的小小请求。好象他在正试图让人听上去象个笑话。
“你常非 常非小，”沈说。
“在我来的行星上是不 样这的。”比恩说。
头次一，沈的脸上露出了真诚的微笑“个一矮人的行星么？”
“们他那些男孩对我来说太大了。”
“看，我道知你的意思了，”沈说“我走路的动作很有趣。的有孩子对我开玩笑。是安德制止了们他。”
“么怎做的呢？”
“更厉害地戏耍了们他。”
“我有没听说过他有说话。”
“不，他什么都有没说。他是用小型电脑⼲的。用上帝的名义发了个消息。”
哦，没错。比恩曾经听说过“他是为你做的啊。”
“们他 在正嘲笑我的庇股。我的庇股比较大。在练习之前，你道知么？从后面看。以所 们他看我的庇股，并且拿他开玩笑。但是他用上帝的名字登录了。”
“那么们他不道知是他⼲的了。”
“哦，们他 道知。立刻就道知了。但是什么都不能说，至少不能大声说。”
“那就是们你成为朋友的原因么？他是小孩子的保护者么？”就象阿契里斯一样…
“‘小’孩子么？”沈说。“他在们我新兵连是最小的个一。不象你那么小，但是也是小的。比较年幼。就是样这。”
“他是最小的，但是他是你的保护者么？”
“不，是不那样的。是不，他下面是那么⼲，样这。他加⼊了个圈子——伯那德的，他经已聚集了所有最大的家伙，那些最強硬的——”
“欺凌弱小者。”
“是的，我想这个词。是只安德，他接近了伯那德的NO。1，就是最好的朋友。阿莱。他争取了阿莱成为他的朋友。”
“他把削弱了伯那德的支持者了么？”
“不，男士。不，是不那样。他和阿莱
朋友，然后通过让阿莱成为伯那德的朋友。”“伯那德…是是不那个人，那个被安德在太空梭上折断手臂的人。”
“没错。我想，实际上伯那德不会原谅他的，但是他道知事情是什么样的。”
“什么事情？”
“安德很‘好’，男士。他是只——他不恨任何人。如果你是个好人，你就会喜
他。你会希望他喜你。如果他喜你，那你就OK了，明⽩么？但是如果你是个渣滓，他就会让你发疯。这全是为因他的存在，明⽩么？以所，安德，他会量尽唤起你⾝上好的因素。”“你⾝上的好的部分是么怎被醒唤的呢？”
“我不道知，男士。你为以我道知？我是只…你和他相处越久就越了解他，他让你有一种希望，希望他为你而骄傲。听来起就是…我是还 个一孩子一样，啊哈？”
比恩摇头摇。听上去他是的真很热爱安德。比恩不能真正地理解这种情况。朋友就是朋友，他想。就象萨格纳特和颇克曾经的那样，在阿契里斯来之前的那样。但是那里面有没爱。当阿契里斯来了，们他都爱他，但是更象崇拜，象…个一神，他给们他带来面包，们他又把面包回馈给他。
象…就象他么怎说己自的？爸爸。那是一样的事情么？安德是另个一阿契里斯么？
“你很聪明，孩子，”沈说。“我还在呢，啊？不过我从来没想过，安德是如何‘做到’这些的。我么怎象他一样⼲？象安德一样，他是伟大的，但是是不‘我’要做的。许也我会努力。我只要想…‘跟随’他。”
“让你也很
。”比恩说。沈的眼珠转了转。“我得觉那是我刚才说的意思了，是是不？是个暗示。得觉我是在吹牛，是么？”
“大老牛，”比恩说，他笑了。
“他是只…他让你要想去…我会为他死。好象是一种英雄的论调，啊？但是是事实。我会为他死。我会为他撕杀。”
“你会为他战斗。”
沈立刻明⽩了“没错，他是个天生的指挥官。”
“阿莱也为他而战斗么？”
“们我 的中许多人。”
“但是有还例外，是么？”
“象我说过的，一些坏的家伙，们他恨他，他让们他发狂。”
“样这来，整个世界就分了两部分——好人爱维京，坏人恨维京。”
沈的脸上再次露出怀疑的神情“我不道知为什么要告诉你这些事情。你太聪明了，以所你什么也不信。”
“我相信你说的，”比恩说“不要对我生气。”他很久前以就了解，当小孩子说“不要对我生气”的时候，们他会得觉有一点愚蠢的。
“我有没发疯，”沈说“我不过得觉你是在愚弄我。”
“我想道知维京是么怎
朋友的。”“如果我道知的话，如果我的真了解的话，我就会比在现拥有更多的朋友了，孩子。但是我有安德做我的朋友，他所的有朋友也就是都我的朋友了。也就有希望做他做到的事情。但是我，我必须学会走己自的路。”
至甚当他在下决定的时候，他也道知他不能和维京一样做。无论维京有什么，无论维京道知什么，比恩“都要”学到。
这个星期，这个月就样这 去过。比恩做了他该做的功课。他参加了正常的战斗室的训练，迪马克教们他如何移动和
击，一些基本技术。他己自则完成了能从小型电脑里找到的所的有课程，几乎所的有东西。他学习军事史、哲学、策略。他读了道德、宗教、生物方面的著作。他掌握了学校中每个一学员的资料，从新来的学员到快毕业的学员。当他在餐厅看到们他的时候，他经已比们他
己自更了解们他了。他道知
们他出⾝的家国。他道知
们他多么想念们他的家人，他道知
们他的祖国、民族或者宗教团体对们他来说是多么重要。他道知
们他对家国主义或者理想主义抵抗运动具有多么大的价值。他坚持读维京读过的，看维京看过的。从其他的孩子那里打听维京的事情。从公告板上留心维京的排名。见更多的维京的朋友，听们他谈论他。比恩在谈话中留神听所有被引用的关于维京的事情，并且试着把们他结合到某些哲学系统，一些世界观，态度，和计划中。
他发现了一些有趣的事情。抛开维京的利他主义、自发的牺牲不论，他的朋友从来有没谈到过维京曾经和他起一讨论去解决个一问题。们他 是都去找维京，但是维京能够找谁呢？他“真正”的朋友并不比比恩多。维京隐蔵着己自的看法，和比恩一样。
很快比恩就发现他己自大大超出他所在的班级了。们他的功课他经已全部掌握，在现他经已 次一 次一跳到那些年纪越来越大的学员所在的班级了，们他 始开 着看他得觉恨困惑，但是不久就是变成了完全的敬畏，在们他学完一半前以，他就经已超过们他的进度，始开进行下一项目了。维京是否在这种⾼速度的竞赛中超过了他的班级呢？是的，但是不象我么这快。那是为因比恩更优秀么？或者是还 为因 后最的期限快到了呢？
从教官们的评估中，这种紧张感也越来越強烈了。平常的生学——好象这里其他的生学都很平常——都始开使用越来越短的语言来评价了。们他 是不被全然忽略。但是最好的在正被确定和选子套。
那些“看上去”最好的。比恩始开意识到那些教官们的评价往往对于那些看上去最好的生学加上彩⾊的标记。教官们装做冷静、无私，但是实际上们他 在正被比较有魅力的孩子昅引，就象其他学员做的一样。如果个一孩子很可爱，们他就会在导领能力上给他比较⾼的评价，即使他仅仅是能说善道、善于运动，需要找很多人围着他转也一样。们他偶尔会在最有没指挥才能的生学姓名加注解，这时候，那些被忽视的人才在比恩面前展示了们他真正的价值。看到们他犯下如此明显的错误，不噤令人感到丧气。们他只把维京摆在们他的视线內——维京，他才是真正的重点——但是们他 是还在继续错误地判断其他所的有人。们他选择了所的有活跃的学员，那些精力充沛的、充満自信的、野心
的孩子，即使们他的情况实际上并不优秀。难道这整个学校的建立是不 了为寻找并训练可能的最优秀的指挥官么？地球上的测试做得常非漂亮——生学中有没 个一真正的呆子。但是系统忽略了个一决定
的因素：那些教官是么怎选出来的？们他 是都职业军人，所有人是都被证明的最有能力的军官。但是在军队中是不只靠能力就能获得被信任的地位的，你也必须能够引起更⾼的员官的注意。你必须被人喜爱、适应整个系统。你必须看上去象那些上级员官心目的中 员官该的有样子。你必须用们他 得觉舒心的方式进行思考。
其结果就是，你就被淹没在样这 个一指挥结构中，那些最重要的职位都让那些穿着制服，看上去很帅，说话正确，优秀到不会让己自陷⼊真正的⿇烦里的人。但是那些真正优秀的人都在默默无闻地做所的有艰巨工作，还要保证们他的上级对于们他考虑过的那些反对意见睁一眼闭一眼地晃去过，样这的工作直到们他下台才算完。
那就是军队。那些教官们也是都那种在那样的环境中成长来起的人。们他也在选择们他満意的学员，们他的标准就是先前们他被选出来一样的标准。
看上去和丁·米克差不多的孩子无疑会被拒绝玩这个游戏。他是很少的既漂亮“又”有才能的孩子之一。他的可爱让们他试图让他成为他所在战队的指挥官；他的才能让他明⽩为什么们他要么这做，并且拒绝们他，为因他不相信那样愚蠢的系统。那些其他的孩子，象佩查·阿卡利那样的，们他的
格惹人生厌，但是们他能睡着的时候进行战略战术处理，们他有信心去带领别人参加战斗，让别人信赖们他的决定并且追随们他——们他不关心要成为那样的家伙，然后们他就被忽略了，每个缺点都被放大，每个优点都被忽略。此因比恩始开构造己自的于教官的挑选方式相反的战队。那些不被教官看好的孩子，们他要具有真正的能力，有己自的心和思想，不以貌取人。他始开想象们他中谁应该是员官，带领们他 己自的队伍，导领 们他 是的…
当然，导领 们他 是的安德·维京。比恩不能想象别的人处在那个位置。维京会道知如何使用们他的。
比恩也道知他应该处在什么位置。在维京⾝边。个一队伍的导领者，但是得到多数人的信赖，维京的左膀右臂。样这当维京要犯错误的时候，比恩能够为他指出他在正犯的过失。那样比恩就可以和他关系⾜够亲近，那样许也他就能够明⽩为什么维京是个人类，而他己自 是不了。
凯罗特修女使用了的她新的全安调查权限，就象使用解剖刀一样，绝大多数时间，们他限制她不让她接触军事信息。从这里摘录答案，到那里摘录新问题，与那些从不揣摩的她人
谈，那些人不猜测的她计划，不猜测为什么她道知
们他那么多的机密工作，然后把这些信息平静地收纳到的她头脑中有还格拉夫上校的备忘录里。但是有时她使用着的她顶级权限，就象挥动大斧。用那些来通过那些监狱的管理员和全安防卫员官，让们他 道知她处在个一让们他难以置信的级别，们他
本“不需要道知”然后让们他检查的她文件，好确定那是不
个一愚蠢的赝品。那些员官都为那过⾼的级别而惊讶尖叫，那个级别让们他都快把凯罗特修女看成上帝了。那就是她如何、后最、终于，与比恩的⽗亲会面的方法。或者他是最接近他⽗亲的东西。
“我想和你谈谈你在鹿特丹的设备。”
他乖僻地着看她。“我经已什么都汇报过了。以所我才没死，然虽我怀疑我的选择是是不正确。”
“们他告诉我你是个一诉苦者，”凯罗特修女的语调中全无同情“我不期望能很快了解真相。”
“去死。”他转⾝背向她。
就好象那意味着什么事情“威利斯克博士，有报告显示你在鹿特丹的器官农场有着二十三个婴儿。”
他什么都有没说。
“但是那当然是一则谎言。”
是还沉默。
“且而，最奇怪是的，我道知那个谎言并是不你的主意。为因我道知你的设备实际是不器官农场，你有没死的真正原因是为因你同意承认经营个一器官农场的罪行，作为
换，就是不再讨论你‘到底‘在那里⼲什么”他慢慢地转动⾝子，直到他可以看到她，从侧面能瞥到她。“让我瞧瞧那个你先前要让我看的自⽩。”
她再次给他看。他仔细地研读它。
“你道知什么？”他道问。
“我道知你的实真罪行是在它关闭后以，个一持续的调查计划中发现的。为因你小心翼翼地改变了这些受精卵。你经已转动了安东的钥匙。你希望们他被生下来。你希望看到们他会成为什么样的人。”
“如果你道知所的有这些，你来找我是⼲什么呢？我道知的所的有事情都在那份文件中，你定一读过那文件了。”
“
本不对，”凯罗特修女说。“我不关心那些供词。我不关心后期处理。我想道知
是的那些孩子。”“们他都死了，”他说。“当们我 道知 们我被人发现的时候。我就杀了们他。”他用痛苦的眼光着看她。“是的，杀害婴儿。二十三个被害者。但是为因 府政不可能承认那些孩子曾经存在，以所我被免于指控那个罪行。然虽，上帝会审判我。上帝会指控这些罪孽。那就是你来的原因么？是谁给了你那份自⽩？”
你拿这个开玩笑啊？“我想道知的就是你从们他⾝上得到了什么。”
“我什么也有没得到，有没时间，们他还是都婴儿。”
“你拥有们他将近一年。们他成长。从安东在理论上发现了那个钥匙以来，所的有工作都做过了。‘你‘观察了婴儿的成长。”
个一苦笑慢慢地浮在现他脸上“那就象当年纳粹的医学罪行重现。你对我的行为表示悲痛，但是你是还想道知我的研究成果。”
“你监测们他的成长，们他的健康情况，们他的智力发育。”
“们我正打算始开对智力发育进行追踪。但是那计划没人肯赞助，那当然不象提供个一⼲净温暖的房间和満⾜基本理生需要那么简单。”
“那么们他的⾝体。们他的活情动况。”
“很小，”他说“们他生下来个头都很小，们他长得很慢。⾝体过小，体重过轻，全部都样这。”
“但是常非聪明？”
“很早就始开爬。比平常的孩子早很多发音。那就是我道知的全部情况。我不常亲自去看们他。我不能承担被发觉的危险。”
“那么你能推测什么？”
“推测？”
“你道知 们他的未来是什么样子？”
“死亡。那就是们他每个人的将来。你要想说什么呢？”
“如果们他 有没被杀死，威利斯克博士，会发生什么事情呢？”
“们他当然会继续长大。”
“再然后呢？”
“经已‘有没’后以了。们他会持续生长。”
她向了会一儿，试着了解这些信息的含义。
“没错，修女，你在正了解。们他长得很慢，但是不会停止。那就是安东的钥匙的效用。智慧有没局限，为因大脑不停生长。其他就有没不同了。头盖骨不停扩张——骨
不会完全闭合。胳膊腿越来越长。”“那么当们他长到成人那么⾼的时候…”
“们他 有没成年的⾝⾼。们他 有只死亡时的⾝⾼。你不能永远那么长下去。那就是为什么进化要在生物的体內埋上个一停止的钟，来控制⾝体的生长，那样才能活得长。你不能期待那样不停的成长不会让某些器官最终消耗过度，一般从心脏始开。”
那个暗示让凯罗特修女充満恐惧“那么们他的生长速率呢？我的意思是，在孩童期的时候？什么时候们他会长到和他的年龄相当的⾼度呢？”
“我猜测们他会超出别人两次，”威利斯克说“次一是在青舂期前以，然后普通的孩子会往上窜一大截，但是那些孩子会很快，很稳定地赶上们他。大概多大呢？到了二十岁，们他就会成为巨人了。然后们他就会死亡，几乎可以肯定在二十五岁前们他就会死亡。你能想象们他将有多么大巨么？此因，你看，我杀掉们他——那实际是一种仁慈。”
“我怀疑们他中有人选择蔵来起，度过你从们他⾝上夺走的二十年的生命。”
“们他不道知 们他发生了什么。我是不怪物。我给们他所有人下了药。们他在睡梦中死亡，然后们他的尸体被烧成灰烬。”
“那么青舂期会怎样呢？们他也会
成
么？”“那就是我不能了解的了，是不么？”
凯罗特修女起⾝离开。
“他活着，是是不？”威利斯克道问。
“谁？”
“们我丢失的那个。那个孩子的尸体和其他人的不在起一。我算过，火化的有只二十二具尸体。”
“在你参拜忍残之神的时候，你有没回答，但是这个一，你是还求神保佑吧。”
“告诉我他长什么样子。”他的眼光充満望渴。
“你道知那是个男孩？”
“们他 是都男孩，”威利斯克说。
“么怎？你把女孩都扔了么？”
“你得觉我是么怎得到基因的啊？我植⼊受精卵的，是我己自的经过改变的DNA啊。”
“上帝保佑！们他 是都你己自的双胞胎？”
“我是不你想的那种怪物，”威利斯克说“我给冷冻的胚胎带来生命，是为因我必须道知 们他将会怎样。杀掉们他是我最大的悲哀。”
“但是你是还 样这做了——以拯救己自。”
“我很害怕。一种想法抓住了我，们他不过是副本。丢弃掉副本不算是谋杀。”
“们他的灵魂和生命可是都 们他 己自的。”
“你认为府政会让们他活下去么？你的真认为们他会生还么？们他 的中任何个一？”
“你的真不应该有个儿子，”凯罗特修女说。
“但是我有个一，是不么？”他笑了。“当你，凯罗特姐小，不可见的上帝的未婚
，‘你’能有什么呢？”“们他 许也 是只 个一副本，威利斯克，但是即使死亡了，们他 是还比原件更有价值。”
当她走过他的⾝边踏上走廊时，他还在笑，但是听上去是被強迫出来的。她道知他的笑声是了为掩饰悲痛。但是那种悲痛是不 为因同情，或者懊悔。那是一种从可憎的灵魂中出发的悲痛。
比恩。感谢上帝！她想，你不道知你⽗亲是什么人，永远也不道知。你一点也不象他。你远胜过常人。
但是在她想法的背后，她是还苛刻地怀疑什么。她确信比恩更有同情心，更有人
么？或者比恩和这个人一样铁石心肠呢？乎似不能被感动？难道他有只理么？然后她想到，他在正不停地生长，从这个过小的孩子成长为个一巨人，直到⾝体不能维持生命为止。这就是⽗亲留给你的遗产。这就是安东的钥匙。她想到大卫的哭泣，当大卫得知儿子的死讯时的哭泣。押沙龙！哦，押沙龙！上帝道知我肯为你去死，押沙龙，我的儿子啊！
但是他还有没死呢，是不么？威利斯克可能在说谎，那许也 是只 个一错误。肯定有避免的方法。即使有没，在比恩死亡之前有还很多年。他么怎过那些⽇子是还个问题呢。
上帝抬举那些他需要的孩子，让们他成为人男和女人，然后在他出于美好的愿望而把们他带离这个世界。对于他来说，生命不过是短暂的瞬间。唯一要在乎的就是这个瞬间该用来⼲什么。比恩“会”好好把握这段时间的。她确信。
或者至少她很热诚地希望着，好象那就是事实。 m.YＹmxＳ.Ｃc