第45章 欲望VS尊严
杜若提出来的意见在张校长看来是还很幼稚,红星小学的孩子们是都小生学,在“大人”看来,小生学头脑是都“糊涂”的,让们他
己自决定,能决定出什么东西?
可场面僵持到在现,所有人都道知,无论谁提议什么都会有人反对,与其一直⼲耗着磋磨掉后最一点和气,如不让孩子们“讨论”看看。
是于第二天的课堂上,杜若布置了一道作文题,题目是“我要想的礼物”允许孩子们互相讨论后写下己自
要想的东西,并且写出要想的原因。
低年级的孩子太小,写不了太复杂的作文,一年级的连字都很有限,杜若就让们他在本子上先写,不会写的字画出来也行。
从头到尾,张校长冷眼旁观,他

本不得觉一群小孩子和城里来的“不食人间烟火”的老师能搞出什么靠谱的结果来。
题目一出,小孩子们大多是嘻嘻哈哈的和同位以及前后位问了问“你要想什么”然后遵从着內心的

望下笔写写画画;
但⾼年级的孩子都经已有十几岁了,俗话说穷人的孩子早当家,乡下孩子本来就早

,又有不少平时就很聪明的,敏锐的从这次的“作文题目”里隐隐嗅出了某种带着惊喜的猜测,下笔就慎重了许多。
有些在班里威望⾜够的班⼲部还郑重其事地在课堂上开了个小会,才始开写这篇作文。
后最本子收上来,两年级以下的孩子,要想的礼物大多是吃的,且而是“山那么大吃不完的⾁”或者“饼⼲糖果巧克力做的房子”样这的

本没办法实现的礼物;
但是两年级以上的孩子,就明显有主见的多。
几个老师认真地统计着每个一
生学的“需求”到了后最一统计,被提及次数最多的,竟是“机手”和“校服”
“机手我还能理解…”
就连最沉稳的秦朗都对另个一“答案”感到意外“但是六年级的孩子们,为什么要想
是的校服?”
对于样这的乡村学校而言,很多孩子应该连“校服”是什么都不道知才对。
张校长面上也很

惑,倒是张校长的儿子张有田回忆起了什么,犹犹豫豫说地:“去年,们我和方老师是不带队领着⾼年级的孩子们去了镇上的中学参观吗?我记得那时候,镇上中学的全体生学都穿了校服去接们他的…”
农村里孩子最大的问题是“失学率”即便家国花了大心⾎又拨款、又宣传,是还有很多孩子小学一读完就被⽗⺟带出去打工,哪怕有“九年义务教育”这个制度,很多人家也迫于现实庒力直接放弃了让孩子们读书。
不光是家长,很多孩子己自也不喜

读书,比起学这些加减乘除和天书一样的英语,有些人更喜

撅着庇股摸泥鳅或者爬上树摸树果,浑浑噩噩的度⽇,们他不能理解“知识改变未来”的含义,有些人读完小学己自就吵着想不再去念了,有些家长本⾝态度就不够坚决比孩子还糊涂,有些则是爷爷


年纪太大了也顾不过来就想把孩子送到爹妈那里去,总之在支教老师来红星小学之前,红星村以及附近几个自然村每年毕业的小生学,有只一半左右会去镇上读中学。
这个问题前以也一直是张校长头痛的问题,他曾经为此一家家的去家访,去告知这些生学家长什么是“九年制义务教育”继续上学的作用,但收效不大。
支教老师们进村时看到的沿街标语,譬如“磨刀不误砍柴工,念完初中再打工”样这的句子,是都张校长带着儿子去刷上的。
这个问题被上一任来支教的两位支教道知了,们他选择是的自掏

包,带着⾼年级的孩子们去了次一作为县中心的镇子,拜访了们他离开红星小学后即将就读的中学。
支教老师带着孩子们来“长见识”镇中学的校导领对此⾼度重视,不但派专人接待了这批孩子,还要求生学们都穿着校服、用最好的面貌来

接这些在偏远山区里艰难求学的孩子们,鼓励们他对读书拥有更大的望渴。
从后最的结果来看,此举的成效是令人惊喜的。
很多孩子连村子都没离开过,当跟着老师起一来到繁华的“城镇”时,们他看到的一切都那么令人震撼,更别提镇中学那宽敞明亮的教室、散发着让人満⾜的食物味道的食堂,以及有立独卫生间的六人间寄宿式宿舍…
然虽镇中心的中学条件比不上城市里的中学,可和红星小学比来起
经已是天堂,更别提在穿着破破烂烂至甚有补丁、脚下鞋子至甚都开口的红星小学孩子们眼里,穿着整齐划一的校服在

场上奔跑的中生学,活得浑似另个一世界的人。
这次一“游学”之后,李老师和方老师们他带的这一届毕业生继续升学的比例达到了百分之八十五,大部分生学都吵着闹着要继续上学,算是创下了村子里小孩升学的最⾼纪录。
以至于张校长在奋兴之后,至甚主动联系了镇中学那边,得到们他
定一会配合支持的答复后,张校长宣布会将这种“游学”继续进行下去,每年都会组织五、六两个年级的生学去参观次一镇中学。
如今离年底有只
个一多月了,又到了快要去镇上的时候,是于六年级的孩子们格外要想穿着们他“红星小学”的校服去镇中学,毕竟上次穿着破烂补丁⾐服被指指点点的那一幕还佛仿就在眼前。
看完有关校服的那一篇篇作文,即使是最为反对“华而不实”的张校长,都沉默了许久。
他是苦惯了的人,然虽是小学的校长,可大部分时候的穿着和地里的农民也没什么区别,有只偶尔接受媒体采访和出门办事时,会翻出一套庒箱底的廉价衬衫与西服来“做人”大概也是为因这种“朴实”他是

本意识不到年幼的孩子们对于旁人异样眼光的敏感。
在红星小学时,学校里的孩子们的有家里条件好一点,的有差一点,但总体来说都不么怎讲究吃穿,的有孩子至甚从来有没穿过新⾐,是都捡哥哥姐姐还好的⾐服穿,孩子们也不会以“⾐冠”取人,但一到了镇中学样这的地方,们他就像是下一子“开窍”了,始开明⽩己自穿着破破烂烂的⾐服、开胶的鞋子是不合时宜的、是不体面的。
但们他毫无办法。
有个六年级生学在作文里写——“中心中学的哥哥姐姐们问我,们我有校服吗?我说有没。们他又问,为什么有没校服呢,生学都有校服啊?我说我不道知,们他
有没再问,可我的脸像是火一样在烧,我己自也不明⽩为什么脸会那么热,我得觉我应该是生病了,可我既有没咳嗽,也有没打噴嚏啊。”
有还个生学写——“张校长说,后以每年都要去中心中学参观,为因
们我
后以会在那里读书,可是我想不去。书上说去别人家做客要穿着整洁大方,可是


说家里没钱给我买新⾐服,我的⾐服上是都补丁,样这去中心中学‘做客’,我得觉很不礼貌。”
最让人震撼是的公认的“野孩子”张小虎的作文。
“我看到了平整的、红⾊的跑道,我从来没见过样这的路,很想也上去跑一跑。们他在上体育课,我对小丫说,们他跑的真慢,我闭着眼睛都跑得比们他快。一旁陪着的老师听见了,就让我去跑跑看,我很⾼兴的去了。”
杜若朗读着张小虎的作文。
“我和两个初一的孩子起一跑,哨声一响,我就奔出去了,中心中学的地真好,用不避开地上的小石子,也用不躲开到处是都的小⽔坑,我得觉我从有没跑得么这快过。很快,我就超过了们他,但很快我就道知我没办法跑了,为因跑得太快,我听到了我

子裂开的音声,庇股也凉飕飕的。刘小丫们他在喊‘小虎,你

头露出来’了,这让我不得不捂着庇股继续跑,可是即使捂住了庇股,我的鞋子也我和作对,突然下一子飞了出去,为因它是我哥哥的旧鞋,实在太大了。就在我捡鞋的时候,们他跑了去过,我的眼前只能见看
们他那蓝⾊的、么怎跑也不会破的

子…”
明明应该是很好笑的画面,却有没人笑得出来。
“回去的路上,们他笑话我把

子都跑炸了,有只刘小丫为我说话,她说,我要是穿着和们他一样的

子,定一比们他跑得快。刘小丫真好,后以她就是我最好的朋友了。”
杜若读的有没什么感情,苏丽却红了眼眶。
“我最要想的礼物,就是一条能让我么怎跑也不会破的

子,李老师告诉我,们他穿的那叫‘校服’。”
杜若重重地叹了一口气,合上了张小虎的作文本。
“难得小虎作文能写么这多字,情真意切还有没错别字。”
张小虎并不爱学习,语文经常不及格,最讨厌的就是背课文。能写的么这情真意切,必然是至今还对当时的那一幕耿耿于怀。
也是,半大的孩子,在那么多人面前

子绽线露出了庇股,又失去了本应该能赢的比赛,再好的跑道、再愉快的奔跑,也会变成心理的一道

影吧?
“买校服吧。”
一向对钱看得很重的张校长,竟然是第个一开口的。
他像是怕己自会后悔那样咬着后槽牙说:
“给娃娃们买校服!”
作者有话要说:
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