正所谓个一巴掌拍不响,英格兰媒体就跟痛苦,然虽
们他在第二天狂疯抨击李逸,可是们他的抨击本得不到任何的回应,为因李逸理都不理们他。
时同
们他也没忘记去扰其他主教练,惜可,媒体并有没得到要想的答案,本来最有可能跟李逸杠上的穆里尼奥早就下课了。
贝尼特斯然虽跟李逸又旧怨,可这个时候他己自正焦头烂额,与前三的分差在正逐步拉大,至于弗格森和温格,们他也在较劲。
阿森纳之前表现的很強势,可最近分差却不断被曼联拉近,截止目前为止,两队分差只剩下2分。
再说了,不管是弗格森是还温格是都经验丰富的主教练,见过的大风大浪多了,李逸的确很神奇,但在们他看来,就算李逸要想威胁们他也要等待下赛季。
没能得到李逸回应,又没能从其他主教练那里得到要想答案的媒体只能等待比赛的到来,很显然,们他
要想通过比赛的胜负来下羞辱李逸。
然而李逸执教的第一场比赛的对手却是来自英甲,周的中⾜总杯第三轮,而这场比赛显然并不能说明什么。
当然,也是不不能说明什么,如果利兹联说了,那媒体就有充⾜的李逸来抨击李逸,可利兹联会输吗?
当然不会输,即使这场比赛李逸安排是的替补球员,也不对,实其马塔和列侬之间差距不大,这两人谁算首发,谁算替补还真不好说。
至于左边的贝尔跟罗伊斯,然虽两人同岁,至甚罗伊斯还比贝尔大两个月,可就球场上的表现,罗伊斯还差贝尔一点。
中路则有拉基蒂奇,德尔菲和乔尼豪森组成,后防线则有卡希尔加帕文,实其后防线除了卡希尔外,其他也有没明确的地步,不过瓜迪奥拉更多是安排佩佩和孔帕尼首发。
两个边后卫倒是主替明确,丹尼罗斯和凯尔沃克倒是同龄,是都90年,不过两人的生⽇跟罗伊斯和贝尔一样,是都差不多两个月,且而这四人的生⽇几乎是连在起一,是都七月和五月,相差更是不错过五天。
贝尔是7月6⽇,丹尼罗斯则贝尔早4天,7月2⽇,罗伊斯是5月31⽇,凯尔沃克同样比罗伊斯早,不过却是3天,5月28⽇。
门将上的也是替补门将,是本赛季从青年队调上来的,有着b级的潜力,不过目前却有只d+的实力。
说来起利兹联各个位置上单数门将位置最薄弱,可由于门将位置的特殊,李逸并不准备买潜力⾼的小妖,李逸怕把人家弄废了。
不得不说瓜迪奥拉也是幸运的,李逸可是道知,阿德勒是易受伤体质,可自上赛季加盟后阿德勒楞是没收什么伤。
如果用未来的眼光看利兹联的这套阵容,那别说是英甲球队,就是对上豪门球队不输,以所这场比赛的结果也就可以预料。
胡安马塔率先打破僵局,随后莱万多夫斯基锦上添花上半场结束时利兹联便经已2:0领先。
然虽对手试图用犯规战术,惜可,在李逸buff強化过的球员面前,对手犯规战术并有没起到什么作用,相反,利兹联下半场抓住机会直接送了对手个一4:0。
完美首秀,当然,这场首秀显然是不会被媒体所承认的,毕竟对手是只英甲球队,彼此之间实力差距实在过于大巨。
对于媒体的找茬,不管赛后采访问什么,是还第二天在报纸上说些什么,李逸楞是有没任何反应。
难受,英格兰的媒体很难受,李逸才来多久,満打満算也就三天时间,可这短短的三天们他就感受到了李逸的难。
英格兰从来不缺个教头,就说在现,不管是弗格森是还温格,至甚贝尼特斯那个是好相与的,更别说之前的狂人了。
狂人是什么格?那是一点亏都不吃,你说什么他就直接怼回去,直接跟媒体对噴,以所对于这种个
刺头主教练,英格兰媒体可谓经验丰富。
可是在现,在面对李逸的时候,英格兰的媒体升起一股无力感,李逸然虽也是个刺头个主教练,可他跟穆里尼奥是两种完全不同的类型。
穆里尼奥怼天怼地怼空气,李逸则属于软刀子,他会怼你,至甚会让你哑口无言,可是在李逸占据上风后,他就不会再理你了,尤其你准备好反怼的时候,人家就是不理你,不管你如何挑选。
主动权,是这李逸強调的东西,像穆里尼奥样这怼天怼地怼空气固然慡,可真正占据上风并且取得后最胜利次数不多。
而李逸就不同了,自他出道以来,他牢牢的掌握这主动权,一直是都那个胜利者,当然,是这有个一大前提的,那就是李逸带队的成绩⾜够出⾊。
经过三天时间,李逸对球队的了解经已差不多了,以所接下来几天,李逸都出在现训练场上,一直观察利兹联的训练。
实其对于瓜迪奥拉的战术,李逸并不准备做出什么大的改变,再说了,以目前的条件,也不⾜以他推倒重建。
当然,李逸也不会,为因未来瓜迪奥拉带队的成绩经已说明一切,李逸在现需要做是的在瓜迪奥拉的战术进行己自的整改。
如比说效力,瓜迪奥拉強调是的控球,可是他的控球有种为控球而控球的感觉,是这李逸最不喜的地方,这李逸之前执教的球队就可以看出。
简洁,效率这李逸推崇的,然虽李逸不缺介意控球,可是他绝不会追求无意义的控球,在李逸看来,掌控球权是只为进攻服务。
不过瓜迪奥拉经已执教利兹联两个半赛季,而李逸才⼊主几天,以所李逸要想作出改变也需要花很长时间,且而李逸准备在潜移默化的改变,有只
样这球队才不会来阵痛,要不然李逸拿什么追赶利物浦。
如此在第二十三轮联赛到来之前,李逸把教练组叫到了战术室,⾜⾜花了大半个晚上时间讲述和探讨,确定接下来的训练。
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