第206章:训话
两个女孩又闹又笑,一路上引来不少人的目光。
实其这次来的女孩,整整十个人,但有丑有美,有胖有瘦,有只这个叫淑琴的,属于最漂亮的,而她旁边那个叫小玲的,也还算是个一不错的女生。
除了二人之外,其他的八个,也就那样了,以所,自然而然,淑琴和小玲两个人,是最聚光的存在。
不过惜可,们她两个喜

己自抱团,一般不跟其他人接触,有些想套近乎的,是总找不到下手的机会。在现又是刚到个一陌生环境,大家也没什么心思去搭讪,再说了,也不急,为因来之前,长辈们都

代过,这次学习可能为期两年。
两年时间啊,大家后以
是都同窗,总会有机会的吧?
“淑琴你坏死了,我哪有打听他啊?我只不过就是好奇嘛。”小玲嘟着嘴,显得有些可爱,不过对比来起,她比淑琴要差至少个一档次。
淑琴轻笑:“好嘛好嘛,不笑话你了,不过我也不认识他。”
“么怎会?”小玲一愣“他跟你爷爷有说有笑的,你之前没见过吗?”
“真有没,我的印象中有没这个人的存在,不过,不认识也没什么可怕的,就凭们我小玲么这可爱,去找他撒撒娇,卖卖萌,这不就认识了嘛,对了,我差点忘了,们我小玲是最喜

成

的大叔了,他那打理整齐的胡渣,是是不把你

住了?嘻嘻。”
“讨厌,不理你了…”小玲跺脚娇嗔。
※※
下午五点,晚饭之前,方旭来到了教职工宿舍区,在现大部分人都经已回到宿舍里面收拾卫生去了。
来之前,方旭存了所有人的机手号码,之后个一群发,通知是五点分十,宿舍楼下集合。
从办公室走到这边,差不多就要五分钟,着看空空如也的两边,方旭也不着急,菗了一

烟,往不远处的乒乓球台上一坐,就始开⼲等。
方旭菗烟不快不慢,一

烟近乎三分钟,一

烟菗罢,陆陆续续始开有人下了楼。
方旭看了看手表,还差一分多钟,随着时间到达,有还三个人有没下楼。
不过方旭也不等了,二十七个人站成一大堆,三五成群的。
“各位,男女分边,以⾼矮个排列,队列应该都会站吧?军训应该都参加过吧?就照这个来。”方旭跳下乒乓球台,直接开口吩咐着。
大家然虽都不认识方旭,不过也都见过他,就是他安排的房间,也是他接送的柏老。
呼呼啦啦,

哄哄,花了将近一分钟,个一歪七扭八的队列才站好。
这时,另外三个人也匆匆忙忙下了楼,也没打招呼,直接往队列里面钻。
方旭斜眼瞥了下一,之后开口训道:“我让们你进去了吗?”
三个男的互相对视了一眼,其中个一人举起手:“请问下一,们我是来学习的,像好
是不来参加军训的吧?”
“谁告诉你说,们你是来学习的?”方旭歪着脑袋哼笑一声。
一时间大家纷纷询问⾝旁,大家接到的通知,像好
是都说来学习的吧?
“是柏教授说的。”有人回答。
“是呀,柏教授说们我是来学习的,进修。”
“对的。”
个一个始开附和。
方旭等了半分钟,直到这群人没了音声,这才缓缓开口:“柏教授忽悠们你,们你也信?”
不等大家再次开口,方旭音声一变,厉声道:“我告诉们你,柏教授是柏教授,他说过什么,做过什么,都跟我有没任何的关系,不过他有句话说的没错,那就是进修,是学习,既然们你是来学习的,那么们你就是生学,生学就应该有生学的样子,也就是要有规矩。我像好
经已发信短通知了各位,五点分十,是我的表快了,是还这三位同学的表慢了?或者说们你
有没表?”
“我,们我刚才在上面收拾房间呢。”迟到的个一人抬手回应,语气有些不自然,对于方旭突然爆出发来的气势,有还那摄人的目光,一群人中有不少心头发颤。
这里面大部分是都武师,可就算是样这的实力,在方旭的目光和气势下,也不敢大声说话。
“收拾房间是不理由,也是不借口,当然,第次一,我允许们你任何人犯错,犯任何错,都值得原谅,为因是第次一。可是,三位同学,⼊列不喊报告,们你是有没参加过军训,是还说,军训教官死的早,们你没学好?如果们你懂规矩,重新再来一遍。”方旭这句话的语气就放缓了许多,不疾不徐的,不过眼神依旧有没改变,寒中透着冷。
在方旭的气势下,三个人无奈的走出了队列,又喊了一遍报告,方旭这才让们他归队。
这前前后后腾折了五分钟。
方旭看了下一手表,这时,气势也收了,眼神也变了,笑呵呵的抬起头,一扫众人:“们我是五点半吃饭,有还十五分钟,我就用这十五分钟,来说一说接下来的⽇子,大家该么怎过,有什么不懂的,不要打断我说话,等我完说,会给大家发问时间,明⽩吗?”
众人慢悠悠的点头。
“好,那么说第一条,从在现
始开,进⼊半军事化管理,什么叫半军事化,大家差不多都应该道知,就跟军训差不多,不过没那么死板,记住一条就行了,在这里,什么都有规定,什么都有要求。”
着看有几个想法问的,但最终也有没举起手,方旭笑呵呵的继续道说:“第二,们你是来学习的,是过来进修的,进修什么就不需要我说了吧?不过,在学习的时同,们你也是我的员工,我会给们你发工资,伙食费也不需要们你出,但们你除了学习之外,有还
个一职责,就是教导那些孩子,那些儿孤,那些无⽗无⺟,无依无靠的小生命,教们他如何做人,教们他学习,最主要的就是教中医医术,记住一条原则,教做人为主,医术为辅,文化课次之。”
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