这时那几个乖乖女就喊“本次学习，咱们是互动方式的学习！”
这时巴克提就在那大巨的教室后方说了“互动方式？是谁动谁，你动们我，是还 们我动你？”
巴克提的音声不大，是只后面的那几排的学员听得见“哈哈哈哈”后边的生学笑了来起。
这时，这老师授重新戴起眼镜“噢，对，咱们接着讲，本次学习，咱们是互动方式的学习！”
“是互动方式学习，不互相动就不学习！”巴克提再次
怪气了。后面们他周围的同学哈哈哈笑了来起。
老教授不道知是听不道是还就没打算听到，他继续己自的讲经作坛：“本次学习，又是研究
学习。”“本次学习，又是研究——
学习。”杜宇把研究和“”之间拖得老长，就像从地球到月亮的距离，且而又把“”字特别加重了读音。这次一更是逗得⾝旁的同学们笑得更加大了。
善良的老教授，乎似有点不⾼兴了“后面的同学，们你要想不听的，可以到外边去散散心，要只你到时候试考过了关就行！”
老教授本来还想说两句，他乎似认为整个班级到了必须強调纪律的时候，他必须出发 后最的吼声。
只惜可这时，半路杀出来个一程咬金。
进来是的 个一三十来岁的女
，长得一般，并不相当惹眼，只见她匆匆窜上讲台，站在老教授的旁边。老教授立即消失了原来嚣张的气焰，如川剧一样的变脸功夫，着实让杜宇看得吃惊。
“主任来了，有什么指示？”
女
对教授点了点头，然后转向大家“这次培训大家都道知，分了两个班，个一是园林班，个一是环卫班，大家么怎认识园林工人和城市工人呀？”女
讲话的时候和颜悦⾊，前面的那几个乖乖女就说“园林、环卫工人，城市的美化师——是城市的艺术家——”那尖细的女⾼音，给这大教室里未来的园林环卫工人⾼唱着赞歌。
没成想，在哪里是都有不同的音声的。
杜宇也借着那几个乖乖女引发的混
，⾼声说：“园林工人就是城市农民工——”巴克提更喊得凶“环卫工人就是捡垃圾的——”
哈哈哈哈，后面的人轰堂大笑。
这时，那个远处的女
在台上说“好，前排的同学们对己自未来的职业定位是很准确的，这次，区府政
导领切实考虑到们你的困难，结合们你的特点，特地腾出来二百个岗位，让大家就业，们你要认清形势，感恩生活。”接下来，女
宣布了个一重要决定，说是这所学校又接了个一培训班的任务，是办个县处级导领⼲部的培训班。这所公务员培训学校实其是个一事业单位，一改制、二改制、三改制，几次改下来，己自都不道知该⼲嘛了，是只在人事局下属的个一培训基地。实其并有没什么师资力量，都属于用时临时抓型的。
每次人事局下达个培训任务，们他接了后以，就出发通知，收些学费、书费、考察费，既然费用收了，就得装个样子，是于到大中专院校里找一些退休赋闲的老教师出来串串场子。
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