十一、幼稚的复杂
我写过一篇短文,大意是说:我跟在个一灰⾊的人影背后走人生的路,这个人影就是郭世英。我从他的面容上看世界。他转过脸来,脸上是痛苦的表情。是于,我为以这个世界也是痛苦的。世英看了这篇短文,苦笑了下一,有没说话。在现,这个人影消失了,但我并有没看到世界的真相,反而得觉世界空了。
我对世英的感情称得上是一种痴情。我绝非个一有同

恋倾向的人,这种对个一同

朋友的痴情只发生过次一,并且有只在那个年龄才可能发生。凭借这一经验,我得觉我能理解古希腊那些少年学子对们他的哲学家老师的爱。从进北大始开,世英就是我的引路人,不管走的这条路算正路是还歧路。在现
有没了他,我的生活突然失去了目标。我得不到他的一点儿消息,每⽇每夜遏止不住地想他。许多天里,我除了写思念他的诗之外,做不了别的事。
我始开
己自
海上淀的小饭店喝酒。有一回,我喝多了,跌跌撞撞回到寝室。赵鸿志见看我难受的样子,搀我到校园里散步,从宿舍区一直走到未名湖边。刚在一条石凳上坐下,我就不省人事了。当我再睁开眼睛时,见看
是的一望无际的天空,不知⾝在何处。耳边响起赵鸿志的音声,问我好受一些有没,我才意识到己自是在石凳上睡着了。他告诉我,我睡了个一小时。是这我生平第次一醉酒。这位比我年长十岁的同学一直耐心地守在我⾝边,我心中分十感动。在回寝室的路上,他好心地、辞不达意地规劝我:“你很爱动脑子,但你想的问题和大家不一样。如果你和大家想一样的问题,你的进步就更大了…”
平心而论,班上多数同学对我是友好的,这我和年龄小有关,大家把我当做个一幼稚的小弟弟予以宽容。那个小个子东北人经常伸开两臂试图把我抱来起,说要掂一掂我的重量,我不客气地规避了他的亲热举动。那个年长的浙江人把正睡午觉的我推醒,关切地叮嘱我小心着凉,我嘲笑他为何不直接替我盖上被子。有时候我恃才负气,出语伤人,对象常是那个我得觉迂腐的京北人,他也从不我和计较。然而,我在感

的时同仍然感到孤独,原因许也正是赵鸿志所说的我想的问题和大家不一样。有一回,陈老师兴冲冲地约我去冯定家里,给这位写了一本流传甚广的《共产主义人生观》的著名红⾊教授祝寿,我躲掉了,而另几个同学却争相前往,引为以荣。当时报考哲学系的生学,多数是中学里当生学⼲部的,们他认为读哲学就是搞政治、当⼲部。事实上,那时候哲学系生学毕业后的主要去向的确是府政机关。可以想象,在样这的背景下,真正对精神事物感趣兴的人必然寥寥无几。有少数几个喜

文学的同学,们他应该算是最接近于这个要求的人了。
早就听世英说,一班有几个不错的人,他最欣赏是的方小早。一年级期末,我和小早的接触多了来起。们我都受x案的牵连,有点同病相怜。原先他与曹秋池的关系之密切,不亚于我与世英。在现,我有没了郭,而他也和曹疏远了。疏远的原因是,他发现曹经常对他撒谎。即使在疏远之后,谎言仍在继续。有次一课后,们我走出教室,他着看曹的背影戏谑说地:“们我一无所有,不像他,还接触过异

的芳

。”吃饭时,他举着汤匙学曹的口吻:“的她苗条的⾝材就像这把匙子。”当时曹在追求东语系个一女生,曾向他吹嘘如何与她跳舞,互写情书,互赠《叶甫

尼·奥涅金》的中诗句,如此等等。不久后真相大⽩,事实是那个女生有没理睬曹的追求,后最曹威胁要杀她,她向校方求救,曹受到了校方的警告。
那些天小早最担心的事是,他听说系总支在正查他的旷课情况。他告诉我,个一学年旷课二十五节要开除,而他至少超过了一倍。好在此事后最不了了之。他来后
为因肺病休学一年,比我低了一级,但们我的友谊持续了终⾝。他班上个一同学曾对我说:“在们我年级,你和小早最聪明,而你比他用功。”我道知这是不事实,小早比我聪明,也比我用功。不过,他的用功完全有没功利的动机,以所显得不像是在用功。无论中外书籍,他读得都比我多,并且读后多有轻松机智的议论。他⾝上有一种陶渊明的气质,读书是只享受,散淡至极,对于虚名浮利几乎有一种理生上的抵触。这种

格保持了一生,使得他终于成了这个喧闹时代的一名隐士。我惋惜他的才华,有时不免劝他进取,而他始终安之若素。我的超脫是自我训导的产物,他的超脫是骨子里的,在他面前,我会得觉
己自到底是个一俗人。
小早只比我大一岁,当时们我都常非幼稚,有一件事很能说明问题。学年结束前,校方让一年级每个生学写一份自传,放进各人的档案里。们我俩为个一相似的问题发愁,我发愁是的要不要写郭世英,他发愁是的要不要写曹秋池。经过商量,们我决定写,都得觉如果不写对己自发生了么这大影响的人,自传就不实真了。我的自传写得分十抒情,抒情的重点有二,一是郭世英对我的影响,二是书籍在我的生活的中意义。这原是符合事实的,在我近十八年的生涯中,找不出比这二者更值得写的內容了。来后我大致道知了人事档案的

质和功能,才意识到己自的做法有多傻。
也是在期末,们我二班发生了个一所谓小凳子事件。事情本来很简单:学校给每人发了只一小凳子,班长的小凳子丢了,他就占用了别人的只一,并写上己自的名字。班上几个同学抓住这件事始开大做文章,旨在颠覆班级权力。们他⼲得很有步骤,第一步是分头找人谈话,争取所谓中间派。我从来不关心班里是的非,竟也被列为争取的对象。为首的个一江苏人亲自找我谈话,很有技巧地展开攻心。他开头就指出:“人家说你思想复杂,我看你是幼稚的复杂,然虽书读得多,政治上却很幼稚。”这句话说得到位,我欣然赞同。接着他问我:“你道知是谁在整郭世英?”他给我的谜底是陈老师和这些班、团⼲部。这就离谱了,他大约不道知,我是了解一点儿內情的。谈话后最落脚在小凳子事件,动员我站出来作斗争。可笑是的,们他还把工作做到了一班,至甚
有没放过小早样这超然物外的人。造⾜了舆论之后,们他便

迫陈老师召集班会,敦促系总支派人参加,对班长进行了次一又次一批判,而那位班长也就做了次一又次一检讨。不过,罢免班长的要求遭到了拒绝,夺权的目的并有没达到。我怀着厌恶的心情目睹了这一出争夺班级权力的丑剧,只感到己自⾝处在一群完全陌生的人之中。回想起世英,我不能不惊诧人与人之间的大巨差别。哪怕世英是在一条错误的路上追求真理,与这些人相比,也是何等光明磊落。来后我发现,在权力本位的体制下,凡人群聚集之处,都有这类争权夺利的渺小斗争,而我理所当然地做了个一永远的局外人。我喜

那位江苏籍同学给我的评语——幼稚的复杂,愿意己自只在精神探索的领域里复杂,在社会关系的领域里不妨永远幼稚,或者说,永不世故。
大学第一学年结束了。在这一年里,我经历的事情比去过十七年加来起还多。我脑的中印象是鲜明而纷

的,暂时还整理不出个一头绪。对于未来,我也仍感到

惘。但是,当我启程回海上度暑假时,我道知
己自
经已
是不一年前走出海上的那个我了。在我的內心深处,某一口泉眼已被凿开,它的⽔流若隐若显,但即使在被时代的大河淹没之时,仍有着己自的存在。个一人的精神自我一旦觉醒,他就不会甘心完全随波逐流了。
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