“她实其是个可怜而又坚強的女人…”崔老师将眼镜摘下，
着鼻梁徐徐道出他所认识的何洁玲，，我跟何老师是同期进学校，且而年纪差不多，以所特别聊得來，她也跟我说了不少心底话。
林老师说得沒错，何老师的确跟乡下的⽗⺟断绝了來往，但原因并非她所说的那样。何老师之以所跟⽗⺟的关系如此恶劣，是为因⽗⺟是总把她视作摇钱树。
何老师家里很穷，⽗⺟亦目不识丁。两位老人盲目地认为，要只女儿能够念完大学，就定一能找到好工作，从此就能让们他过上富裕的生活。
以所，自何老师毕业那天起，们他就不停地打电话过來，要她往家里寄钱。今天说家里的牛病了，明天说化肥被人偷走，反正每天都有不同借口，而们他的目的就有只 个一，就是让女儿寄钱回家。
当时何老师才刚毕业，不但沒有收⼊，就连个一固定的住处也沒有，又如何能満⾜⽗⺟不断的索求呢？她一再向⽗⺟说明己自的难处，但换來的却是无情的责骂。⽗⺟说她沒良心，两人辛辛苦苦供她念完大学，她却一毕业就连⽗⺟的生死也不管了。
何老师在⽗⺟无休止的辱骂中，硬着头⽪到处托人找工作。或许是上天怜悯吧，她幸运地來到这里当教师。不过她还沒來得及⾼兴，⽗⺟的來电已像讨债似的响个不停。
刚到学校工作的头几个月，何老师几乎把所有工资都寄回家，但仍未能満⾜⽗⺟的贪婪。两位老人得知她当了教师，就不断要求她寄钱回家，且而提出的数额越來越大，她就算不吃不喝也无法満⾜们他。每当她向⽗⺟说明己自的难处，得到又是一顿臭骂。
了为能多给家里寄钱，她私下给生学补习赚取补习费。她为以 要只多赚点钱寄回家，就能得到⽗⺟的谅解。可是，后來发生了一件事，让她对⽗⺟彻底绝望。
找她补习的多是家庭环境不错的男生学，而她平⽇的⾐着又较为时尚，至甚能说是
感。难免会招來林老师样这的长⾆妇，在背后对她指指点点，至甚说她引勾
生学。她对这些流言蜚语多少也有耳闻，无奈又不能告诉别人，己自私下给生学补习，只好任由对方诬蔑己自。她跟我说起这事时，好几次忍不住落泪，见看她那样子真叫人心痛呀，惜可我又帮不上忙。
后來，她实在撑不住了，一來是流言蜚语带來精神上的庒力，二來是缺乏休息时间，⾝体承受不了，终于使她病倒了。
那天下着大雨，她为因发烧独自在出租屋里休息，⽗⺟又打电话來催她寄钱。她给⽗⺟说清楚己自的情况，说等雨停了再寄钱。可是⽗⺟却说家里明明是大晴天，天上连一朵云也沒有，认定她撒谎。还说要只能给家里寄钱，她就算去做**也沒关系。
⽗⺟的无情令她
然大怒，时同亦令她明⽩在⽗⺟眼中，她是只一件钱赚的工具。除了満⾜⽗⺟对金钱的贪婪和**外，的她存在
本就毫无意义。自此之后，何老师便对⽗⺟心灰意冷，决定从此不再理会们他。然虽两位老人曾威胁要來学校闹事，她亦曾为此担忧。不过后來她发现，⽗⺟每次找她是都要钱，竟然从來沒问及她工作上的事情，至甚连她在哪间学校教书也沒问过。也就是说，要只将机手号码换掉，⽗⺟很可能一辈子也找不到她…
“有样这的⽗⺟，不能不说是一种悲哀。”映柳露出怜悯的目光，乎似在听完崔老师的叙述后，对死者的印象完全改观。
“沒想到何老师竟然有样这的经历。”溪望亦轻声叹息，随即又道：“对了，你道知何老师晚上通常会跟哪些朋友外出消遣吗？”
崔老师稍事迟疑，逐答道：“那不该叫‘消遣’，或许该说是应酬。”
“何以见得呢？”溪望追问。
“何老师跟学校的导领关系很好，不过这种‘好’是只表面上。她长得漂亮，且而酒量也不错，导领们要是参加饭局总喜
把她叫上，一來能长面子，二來能让她帮忙挡酒。她跟丈夫是都学校的教师，自然不能得罪导领，要不然夫
俩随时会起一
业失。”“原來是样这…”溪望狡黠一笑，故意庒低音声“后最 个一问題，你喜
何老师吗？”“我…”崔老师面露错愕之⾊，逐尴尬地扭头望向窗外“我跟何老师是只同事，们我之间清清⽩⽩。”
下课铃声响起，众老师陆续返回教员室，溪望亦不再向对方追问这个尴尬的问題。
“给十二班那群调⽪鬼上课，真是累死人了。”一名年近六十，头发稀疏，体型清瘦的人男从门外走进來，拉出位于教室员央中办公桌前的椅子，转⾝就坐下去。他躺在椅背上，拉开菗屉取出一瓶风油精，用手指沾上少许，劲使地
着额头两侧的太
⽳。还将风油精放在鼻子前，用力地昅了下一。他的神⾊略为舒缓，随即着看溪望两人，惊讶道：“咦，两位官警还沒离开呀？”
溪望点头上前，恭敬地对他说：“邓老师好，们我还想多了解下一何老师生前的事情。”
此人是二年级级长邓卫，刚才溪望两人到步时，他为因要给生学讲课，以所沒來得及详谈，是只互相简作介绍。
“何老师么这年轻就去世了，实在是惜可。们你有什么想道知尽管问我，我也想给她讨个一公道。”邓卫伸直
⾝，态度诚恳。“何老师有用风油精的习惯吗？”映柳盯着他手的中小瓶子。
邓卫答道：“她啊，最怕就是这种气味了。每次我拿出來，连盖子还沒拧开，她就逃跑似的走开，说是沾上这气味，人也会老几岁。以所每次我擦风油精时，她是总避之若浼。我想她应该是怕风油精的气味太浓，一旦沾上会盖过她⾝上的香⽔味吧！”
“听说何老师生前跟学校的导领关系不错，邓老师能给们我说下一这方面的情况吗？”溪望拉來一张凳子在对方⾝前坐下。
“这个…”邓卫
言又止，双眼有意无意地从其他老师⾝上掠过。溪望正想追问，突然察觉源自⾝后的异样，条件反
地猛然回头。就在他回头的一瞬间，眼角瞥见门外有一道人影闪过，便立刻起⾝往外冲。他冲出门外往两边张望，⼊眼的除了在走廊上嬉戏的生学之外，就有只仍拿着机手叽里呱啦说地不个停的林老师。林老师并无异样，溪望的目光不由转向走廊上的生学。然而，一众生学皆⾝穿校服，或聊天或嬉戏，一时间亦难以分辩出谁不对劲。
“你么怎了？”映柳慌张地追出來。
溪望答道：“刚才有人盯着我。”
“你后脑又不长眼睛，么怎 道知有人盯着你？”
“是不跟你说过，我的第六感很強吗？”溪望沒好气道“唉，是还算了，跟你这钝胎谈第六感就跟对牛弹琴一样。”
（“钝胎”乃粤语方言，用于形容笨拙、反应迟钝的人。）
“你才是钝胎！”映柳瞪了他一眼。
上课铃响起，一众教师陆续走出教员室，仍打电话的林老师亦匆匆挂线，带上教材去给生学授课。
“要不要跟我去散散步？”邓卫走到两人⾝旁。
溪望回头往教员室內扫了一眼，其他老师大多都经已动⾝前往各个课室，但崔老师仍在批改作业，逐会意答道：“好呀，我也想走走。”
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