第四章 课堂对峙事件
“叮叮叮…”
上课铃声按照电脑程序的规定,一如既往的响起,张文罗站在教室门口轻轻咳嗽两声,登时整间教室里喧腾的氛围消去,个一个都成了安静学习的乖乖生学,静等老师为们他上课。
他冷着脸⾊,踩着⽪鞋落地的响声,带有一股強大的气场,走到讲台上,打开了语文教案。
今年三十四岁的张文罗是初三二班的语文老师,从业已快有十年,⽔平很⾼,就是脾气有些急,对于教导生学有着己自的一套教导心得。
距离中考有还
个一月的时间,依照他的经验,是这
生学稳固自⾝学识,开拓知识点的关键时候,能在这个时候抓住机会,中考时,生学的成绩至少会有五六分的提升,别看这个分数看来起不多,有只芝⿇块大小,在洛川市整个生学前排的行列內,至少也能庒下几百名考生。
而今天,他准备要讲的就是对联部分,是这
试考的个一小重点,难度并是不很大,有五分的分值。
“众多周知,对联在我国有着悠久的历史,从唐朝始开…”
站在讲台上,张文罗滔滔不绝的讲着关于对联的一部分知识,而眸光时不时落在靠近右边窗户的位置,眉头轻皱来起。
先前还没么怎在意,直到目光偶然掠到那里才发现,座下的生学大多都在认真听讲,就算是常⽇里那几个调⽪的生学也道知轻重,在这个时候也投⼊了几分心思,有只右边末排的那个同学还在埋头做己自的事情,是这⼲什么?
要是前以,张文罗也就算了,不么怎计较,但在这个关键的时候,

子本来就有些急的他不免憋不住了。
在他记忆里,这个生学
像好是叫顾

,成绩不算好,前几⽇生病请假,今天才回来上课,没想到一回来就掉链子,是还堂而皇之的在课上掉。
张文罗有些气闷,准备当场拿顾

做反面例子,好好说教一番,但转而一想,是还算了。这个年纪的青少年比较叛逆敏感,成绩不好自暴自弃常非正常,既然己自都放弃己自了,他还理会⼲什么?
成绩差是一回事,自暴自弃又是一回事,他要只保证剩下同学的成绩,让教学成绩得到认可,何必理会么这
个一两个注定在学业上毫无所成的人呢?
样这一想,张文罗的心情顿时好了很多,舒展开紧锁的眉头,连说起话来都自然了不少。
对联这种传承千年的悠久文化,內涵韵意极其深厚,要想让在现十四五岁的男生女生完全理解至甚于灵活运用,并是不容易的事,至少张文罗唾沫

飞的讲了半节课,效果仍然是不很好。
按照教学任务,他将三个上联写在黑板上,选同学上来作答,结果答的下联实在是不么怎好,除了能应上字数外,无论是意境是还平仄,都无法达到标准,连勉強工整都达不到,若是按五分来算,顶多也就得了一两分,实在差強人意。
无可奈何之下,他只能选班级上成绩最好的同学里做做榜样,看看能否解答出来。
“叶雨萱同学,你来试试看吧。”
张文罗从脸上挤出一丝笑容,点了个一人的名字。
是这初三二班的班长,也是语文课的课代表,是他这一届最得意的生学。
话语在教室里响起的时同,顾

面前的椅子有所异动,出发轻微的咔嚓咔嚓声响,但他并未在意,而是饶有趣兴的钻研一条数学题目。
今⽇小半⽇的练习是都以数学为主,他经已做了不少的数学题了,砍瓜切菜过来,里心有些小小的満⾜感,而就在这个时候,居然碰到了一道感到棘手的初中题目,这让二十多岁的灵魂深刻感觉自⾝的智商收到了不知死活的挑战,恨不得

起袖子和数学题目轰轰烈烈的大⼲一场,争个你死我活出来。
而小半⽇和同学们的冷淡相处,让他隐隐了解到这具⾝躯的处境,也不为以意,仍旧做着己自的事情。
两分钟后,叶雨萱轻咬着下

,不甘心的从讲台上下来了。
着看黑板上新添的三个答案,张文罗微微头摇,表情依旧那么严肃,里心则有些失望。
对于在现的初中生来说,对联的确是个一难点,不太容易能够做好,他也是只抱着侥幸的心思去选了下一班级上成绩顶尖的生学去尝试,在现看来,的确是彻彻底底的失败了。叶雨萱的答案比起其他生学来说,要強上一筹,但是距离他的标准,还差了不少。
实其这和他放在黑板上的题目也有关系,他所提的上联的确是难度不小,就算是有些能力的⾼中生看到了都得觉碰上了缩壳的乌⻳,无从下手,更被提还处在积累阶段的初中生了。且而他的要求还比较⾼,要答的平仄相应,对仗工整,是在现的初中生难以达到的。
“有谁会的?”
沉默了下一,张文罗不死心的扫视班级內的四五十名同学,开口道问。
初三二班一片沉寂,有没人出声。
整间教室的空气都凝固了。
而就在这一

针落在地上都能听见的安静里,教室右边的末排却传来了一声低低的浅笑。
其他同学可能不会在意这个音声,但站在讲台上面的张文罗扫视整个班级,明显能够发觉那音声的传来者,正是那个一节课都有没抬起头来的生学!
现年三十多年的张文罗眼神很好,还有没视力衰退,他准确无误的见看了那个男生在低低浅笑,而笑的时同仍然有没抬头,低头坐着己自的事情。
在那一瞬间,张文罗感觉己自的怒火升腾来起,燃毁了所的有理智,脸⾊如同川剧里的变脸一般,换了一副神情。
“我在上面辛辛苦苦讲课,说的口都快⼲了,你不听课也就算了,居然还在那里笑?我倒要看看,你在搞些什么东西!”
陷⼊困态的老师登时找到了个一发怈的突破口,径直从讲台上走了下去,大步流星,来到终于解出数学题心情愉快的顾

⾝边,一把菗起了庒在生学臂下的作业本。
嗯?
数学题目?
“语文课上你做数学?”
张文罗感觉己自⾝为老师的尊严被人藐视,也有没大发雷霆,冷冷的面庞看不出表情,低沉着音声
道说“作为个一
生学,你在我语文课上做数学,你是是不
得觉语文课上的东西你都学会了,用不学了,嗯?”
他长的不⾼,脸庞较圆,但在教学十几年的积威下,拉下脸来的表情是还很有庒迫力。
顾

的表情有些尴尬,但平常生学被抓住小辫子的惶恐却是有没的,他站了来起,⾝体微躬表示尊敬,诚恳地道说:“对不起,老师,我错了,下次再也不会了。”
在正火头上的张文罗显然有没轻易放过顾

,轻轻一甩,将手的中作业本丢到了桌子上,指着黑板道:“班上的同学都在为题目而烦神,而你还在笑,那么,想必你是全会的喽?既然全会,那么请你把黑板上的东西全部答出来,否则的话,我得觉你后以语文课就用不上了。”
听闻面前这名素未谋面的陌生老师话语,顾

轻淡的皱了皱眉头。
他有些得觉面前这老师上纲上线了,不就是语文课上写了会儿数学作业吗,有必要把后果说的么这严重?
他经已有些不愉,憋在里心,有没狂嚣叫着翻脸,⾝体又弯了一分,放低了姿态,重复着道歉道:“对不起,老师,是这我的错。”
张文罗冷冷一笑,食指如同指南针一般,坚定不移地仍然指着黑板,道说:“别说这些没用的了,上去吧,让全班同学看看你的学习能力究竟是有強,能在语文课上写数学,嗯,很有胆量。”
此言一出,顾

心中蓦然一沉。
少年脸上的认错表情全然不见,面容平静,双眸幽深的像是两片深井,瞧不出里心在想些什么。
他微微弯曲的

杆

直,笔

如松,将手的中笔轻轻掷下,又和上了被扔下来的作业本,放规整了,从容不迫的让同桌让开位置,稳健的走上讲台,随意挑了一支⽩⾊的粉笔,始开看这三道他一直有没注意的对联。
“有些生学啊,是总
得觉
己自很厉害,实其他是还欠缺的很,在课堂上做出无关的事,为以
己自能够特立独行,但是事实证明,样这的学习方法是不对的,我教书也有十年了,样这的生学也见过不少,但大多后最成绩都不好,并有没考上个一好的成绩。”
耳边传来语文老师的教育声,音声很大,⾜以响彻整个教室,即便有没说出名字,他也道知说是的
己自。
但他并有没做出任何反应,是只闭上眼睛,静静的站在在讲台上站了十秒钟,脑筋飞快的驰转来起。
见印象的中顽劣生学站在上面动也不动,如同雕塑一般,张文罗心中说的教心思越发浓郁,刚想出声,将其树立成反面典型,让全班的同学引为以戒,那讲台上的少年蓦然睁开眼睛,动了。


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