不管王海这个当⽗亲是的 么怎想的，第一笔资金很快就拨付给了由刘为主民导，李老爷子做顾问的研究课题组。
个一星期之后，来自国全各地的十几名研究人员在李老爷子豁出老脸的恳求下，陆续从各自的单位来到了王家庄。
而刘为民也不道知 么怎办到的，竟然着急了十几名的计算机方面的技术人员，特别是其中有还一名从美利坚留学归来的计算机应用专业的海⻳博士。
就么这三十多个人，为因共同的理想或者爱好，走到了起一，来到了王家庄这片即将崛起的沃土，始开了前期的研究准备工作。
说来起，不管事田间自动化控制系统，是还果树的矮化优化，那都是不一朝一夕的能够完成的。
不说自动化控制这儿⾼大上的课题，就是果树矮化的研究那也是困难重重。这里面可不仅仅是资金的问题，个一矮化占的选择就让人感觉到头大了。
矮化密植技术是最近才兴起的一门新兴⾼产技术，目前在国內还有没什么大的进展，与发达家国相比，差距不小。
矮化密植技术的理论基础主要有三点：
1果树的接芽经已发育成
，以所一般接种第二年就可以开花结果。对于那些生长周期长，如比要四五年才结果的苹果等⽔果来说，意义重大。2一般来说，果树越早挂果，树越小，越挂不果，树越大。增产庒冠，早果丰产可以说是矮化密植技术的关键所在。
3利用矮化砧，简化果树骨⼲次级，利用现代先进科技和新技术手段，为矮化技术奠定了坚实的基础。
矮化密植技术一旦成功，增产效果极为明显。这要是王勇之以所要花费大代价也要支持们他进行这方面研究的原因所在。
在国內，果树生长一般来说单位面积的种植数目是有要求的。在五六十年代。一般一亩地可以种植二十到三十棵左右的果树。株距大约是5*6或者4*5米。
而到了七八十年代，果树株距进一步减小，达到了4*4或者3*4米，每亩地可以种植的果树数量大概在四十棵以上。最⾼可达六十棵。
而在九十年代初期，株距再次普遍减小。达到了1*3或者2*3米的株距，每亩地可以种植的果树数量暴增到了一二百棵以上。
而通过脑海里的记忆，王勇道知。也就十来年之后，没亩地能够种植大几百株至甚上千株的⾼密度密植技术就会出现。并且在很多大型果园和农场里得到很好的应用。
理论上的东西，课题组都完全搞明⽩了，但是在转化到实践的时候。困难就出现了。
为因矮化技术不仅要选取大量的矮化砧和各种果树枝桠进行大量的嫁接实验，来验证每种不同品种的类型的嫁接成果。
仅仅个一苹果。目前需要做的实验就需要们他对上百个搭配方式进行实际栽种实验，来确定哪种效果最好，最适宜大规模推广种植。
且而 了为保证矮化密植后的果树能够保持旺盛的生命力。多结果，还需要们他在实践中慢慢摸索果树的管理方法。
毕竟原本只栽种二十棵的果树的面积下一子密植了上百棵果树，那么在光照，土地肥力等方面都需要格外注意。
矮化密植的果园光照条件肯定比不上稀植园，此因肥⽔供应稍有不⾜，果树的长势就会很快衰弱，至甚是提前老化。
此因在管理上必须有别与传统方式，采取各种措施来改善光照条件，保证土壤肥⽔供应，延缓果树衰老，延长其经济寿命。
至于自动化管理系统的研发为因国內计算机和自动化控制方面与国外的大巨差距，更是困难重重。
了为能够更好的进行研究，刘为民特意花了十五万购进了一台IBM的服务器，十几台台式机，以及五台笔记本电脑组成了个一局域网进行相关的测试工作。
相比之下，为因准备充⾜，刘为民和他的伙伴们了为这个系统，经已准备了三四年之久，以所资金到位之后，自动化管理系统的研发反而要比矮化密植技术研究的更为顺利。
对于技术方面的事情，丝毫不懂的王家⽗子很一致的选择了放手。是只不约而同的派去过了一名会计监督资金的使用情况之后就
本不再过问了。不知不觉间，王海在
校的培训课程很快就结束了。可懂得越多，也得觉
己自的无知。上学上瘾的王海又通过关系跑到了京城大学旁听起了工商管理的课程。公司的事情大部分都
给了聘请来的管理公司的人，他己自则是时不时的遥控指挥或者是偶尔去过看看。王勇上了初中之后，也始开安稳来起。自感这段时间太⾼调的他，始开变得低调了很多。每天骑着学校里唯一的一辆拉风的进口踏板摩托车上学放学，很少在逃课了。
即使如今放假在家，王勇也是除了在家里老老实实的做功课，写作业，就是到农场里坐镇处理一些文件，听取汇报，很少在出主意了。
王勇的变化让很多
悉他的人都很不适应，特别是他老妈有还朝夕相处的额小伙伴们，更是感觉他跟变了个一人似的。这天吃过早饭，王勇正准备掏出课本，做下一老师布置的坑人的假期作业。说来起这假期作业，俺真是満眼是都辛酸泪啊！
就拿语文来说，前以上小学的饿时候，顶多也就是抄课文，还大部分是都段落。或者抄写生字生词十遍八遍的，总共也没多少字。
在现可好，也不道知他在现这个语文老师到底是那毕业的，一布置作业就叫人叫苦不迭，头疼的很。
总共就放二十几天的假期，除了那本《秋假作业》那是全省统定一制的一大本之外，还额外增加了十篇作文，还要求每天都要写不少于三百字的⽇记，有还各种练习册，习题集，一想来起就让人头脑发
！“王勇，在家没？”
随着一阵脚步声，来人话音刚落经已挑开门帘，不请自⼊了。
“哇靠，你小子看来是的真变得爱学习啦？么怎每次来找你你是都在做作业啊？们你留了多少作业，么怎还没写完啊？”
同年级却不在同一班级的刘斌瞪大了眼睛，张大了嘴巴，吃惊地着看王勇。要 道知 在现假期经已过半了，己自几乎天天过来找他，每次是都看到他在写作业，这得是有多少作业让他么这忙碌啊？
“你为以我愿意啊？还是不 们我那个变*态的语文老师，光是作文就让们我写十篇。十篇啊！还不得少于五百字！”
“对此我深表同情！”
刘斌嘴上么这说，王勇用不抬头都道知他的表情肯定是在幸灾乐祸。这个坑人的队友，这几年最是喜
看己自的笑话了。“对了，你的⽇子写了没？要不要我帮你写几天的？跟你说们我老何真够意思，我跟他们我 在现 是还少年，不能天天的就被题海给淹没了，要留⾜了时间让们我愉快的玩耍。”
说到这里，他故意停顿了下来，等着王勇发问，他好趁机显摆一把。哪知王勇
本不上他的当，一声不吭的继续埋头做己自的作业。“哎，你样这真没意思啦！你应该问我来后呢？”
王勇是还不吱声，任凭刘斌己自在哪里自言自语。这可气坏了刘斌了，这人，也太不配合了吧？你就不能让我⾼兴会一儿吗？
是只这种把被人的
乐建立在己自的痛苦的基础上的事情，王勇么怎可能⼲的出来。失望之余，刘斌只好乖乖说地出了结果。“们我老何一听，直接就在班里召开了班会，主民投票。结果自然是没人愿意整天忙活那一大堆的作业了。之后你猜么怎着？”
这回他可没等王勇回答，立刻就接着道说：“他不但己自没留作业，还说服了们我的科任老师，都没给们我留假期作业。”
说到这里，这家伙儿斜着眼睛瞥了王勇一眼，仰着脑袋，奋兴地始开手舞⾜蹈了。
“除了那本《秋假作业》们我一点别的作业都有没！且而这次的秋假作业后面的答案也有没撕掉，我放假头两天就照着答案全抄完了！”
“么怎样？是是不感觉里心特不平衡？是是不有点羡慕嫉妒恨啊？没办法，这就是命啊！咱们命好，不像某些人，放个假还要完成那么多的作业，真悲催啊！”
经已忍耐到了极限的王勇紧紧地攥住里手的圆珠笔，为因用力过度，指关节都发⽩了。嘴里银牙紧咬，死死地抑制着己自的怒火，在里心暗自告诫己自：
不能发火，不能发火，不能种了他的算计！我不生气，我一点也不生气！
“哎，你么怎了？脸⾊么怎 么这难看啊？是不生病了吧？真可怜，生病了都不能好好休息下一，我真为你感到悲哀啊！”
“你给我滚！”(未完待续。)
PS： 悲催的网络无法访问，弄了一天也没弄好，今天还不道知能不能弄好。这章是跑到外面网吧传上来的。
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