孩子是祖国的花朵，是们我社会未来的希望。当你面对一张张烂若
光般丽美的笑脸，你可曾想到，在我国有还2000万留守儿童。⽗⺟远赴他乡，了为生活而奔波忙碌。留下年幼的孩子和年迈的老人相伴。们他的生活处于社会底线，而生活⽔平并是不
们他所面临最难解决的问题，摆在们我面前关键问题是关于留守儿童的教育问题。我曾遇到过个一年轻的⺟亲，她了为不影响工作，将有只两周岁的孩子送回了老家。舂节回家探亲的时候，孩子见到她后用两只稚嫰的小手捧着妈妈的脸，轻声叫着“妈妈，妈妈”！们我可以体会，刚刚“咿呀”学语的孩子只能用这种方式表达对妈妈的思念。短短的几天假期让别离又次一上演。婆婆和公公把孩子抱到邻居家串门，两个人含着泪踏上了返城的火车。回到单位，打电话报平安时，没听见孩子喊“妈妈”満心的失落！忙碌的工作冲淡些许对孩子的牵挂，是只在两个人都休班时，感觉家里空落落的。每每这个时候，丈夫是总喝着闷酒，眼睛红红地叹口气说“要不把孩子接来吧！”可除了工作，们他 有没太多的精力照顾孩子。年去过 个一多月了，婆婆打电话来告诉我，孩子从们我离开的那天始开打了⾜⾜半个月的点滴。泪⽔在瞬间始开肆
！那时的她恨不得下一子飞到孩子⾝边，告诉孩子“妈妈再也不会离开你了！”可是了为这个家，了为这个家会过得更宽裕一点儿，们他
有只选择别离。想不让孩子跟着己自受苦！我也曾为因听了的她话而泪眼婆娑，心为此而动容！我不能释怀，小小的年纪怎能缺少⺟爱？一位人大代表在调研中发现，约有三分之一的留守儿童存在样这或那样的心理问题。府政至今尚无清晰的思路应对，这一问题亟需引起全社会的⾼度关注。
实其在定一的物质基础上，精神层面上的需求要比物质层面的需求重要的多。在个一缺少⺟爱的环境里长大的孩子，多多少少都会存在心理的异样。们我的企业外来务工人员占大部分比例，们他活跃在企业的每个角落。从生产一线到后勤保障部门，从⽇出到⽇落，从早舂到寒冬，们他为企业倾注着己自的青舂和热情。然而每每提到己自的孩子，们他內心中剩下的有只愧疚，感觉对孩子亏欠的太多。孩子们的有从小就跟着⽗⺟过着漂泊的生活，个一个陌生的环境让们他的学习成绩次一次下滑；们他 的有依旧留守，跟着爷爷
或者外公外婆在偏远的家乡过着封闭的生活。当城里的孩子留恋于网吧、球厅、商场时，那些留守的孩子们却一边放牛一边看书；当城里的孩子还在酣睡于梦乡的时候，那些留守的孩子们早已顶着晨露始开做饭、担⽔、割草；当城里的孩子为买名牌而挑剔不止时，那些留守的孩子们却抱着舂节妈妈回家时给他买来的文具盒爱不释手…有谁想不让己自的孩子有个一好的环境学习和生活？有谁想不给孩子最好的一切？⾝为⽗⺟，都想宁可己自苦一点也要让孩子过得好！⾝为⽗⺟，都想把世界上最好的东西给己自的孩子！而你可道知，孩子心中要想的！们他最希望的就是能和⽗⺟在起一不分开。⽗⺟给孩子的感情是任何人都不能替代的！们我的企业为职工子女提供了良好的条件。在开学之时，积极联系学校安排班级，不让孩子耽误一节课；在六一儿童节为孩子准备礼物，让孩子们过得开心；在学期末以奖学金的形式，
励孩子更上一层楼！导领们用各种方式表达着对下一代的重视，以所
们我做⽗⺟的不得不重新来考虑怎样给孩子个一未来？是给他（她）以物质财富是还予以精神财富？或是两者兼有？⽑主席曾经对孩子们说过，们你就像八、九点钟的太
，希望寄托在们你⾝上！是的，儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，们他生机盎然，朝气蓬
！让们我共同努力——还留守儿童个一快乐童年，给们他
个一温馨的家，让快乐的童年更加快乐！
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