冉颖的指责让克洛伊常非的不満了，她得觉 己自被看轻了，是于也就仰起脸认的真道。ranwen ranenacorm“我有没！我说是的事实！”
“哎呀？还敢跟我犟嘴？你这个小没良心的，姐姐⽩疼你了！”
见冉颖卷袖子、摆出了一副要动手的架势，克洛伊是还心虚的往付正义⾝边凑了凑。“有有没良心、跟说不说实话是两码事！不能搅合在起一的！”
克洛伊的认真、让冉颖忍不住想笑，张鸣娅摇了头摇道。“克洛伊！这里不能用‘搅合’这个词儿，你可以用不能‘混为一谈’来描述，明⽩了吗？”
“混为一谈？也是成语吗？”
张鸣娅说。“对！汉语里有许多的成语，掌握了成语、会让你在跟别人
流和沟通的时候事半功倍的！”克洛伊皱起了眉头，认真想了想，偷偷瞄了冉颖一眼这才庒低了音声有些担心的道。“miss张，我明⽩己自说是的什么意思、但问题是听的人未必能明⽩啊？这可么怎办好呢？”
克洛伊那认的真模样，不但让张鸣娅愕然、就连付正义都有些懵了，而冉颖则是被气的呼哧直
、指着己自便嚷嚷了来起。“哎呀？你才学了多少个汉字、多少个成语，你就敢看不起我了啊？你这小家伙么怎可以么这臭庇的啊？”克洛伊仰起脸笑嘻嘻的道。“那好呀！请你说下一‘方便’这个词到底有多少种意思、多少种用法，好不好？”
张鸣娅愣了下便噗嗤下一乐了。
道知原因的付正义、也是忍俊不噤。
再次被小觑的冉颖为难的皱起了眉头，扒着手指思索了片刻便道。“呐！方便这个词儿是个多义词，最起码有四种用法…”
克洛伊笑开了花儿。“嘿嘿！有只四种吗？你确定？”
冉颖不确信了。“呃…有五种吗？”
克洛伊越发的得意了。“五种吗？你确定了吗？”
“难道是…”
冉颖说着可就醒悟了过来，抬起头见张鸣娅经已背过⾝在偷笑、而付正义也是差不多的模样，当即也就明⽩上了克洛伊的当、落⼊了她设的圈套，用双手捂住了脸可就跺着脚的恼道。“哎呦啊！真是八十娘老倒崩了孩儿，今儿这脸可丢大发了呀…”
担心冉颖面子上下不来，张鸣娅⼲咳了一声可就冲着克洛伊道。“克洛伊！家庭作业是让你立独完成的，可是不让你找人要答案的！好了，赶紧进教室准备下一，天气不好、有可能还会下雨，咱们班级的舞蹈许也会提到前面的…”
“ok！”克洛伊
着，但神情间却有着疑惑。“miss张，是是不我说错了什么？”“为难大人，并不能彰显你的聪慧，”张鸣娅完说想了想是还没能忍住、笑了来起。“不过能够难住大人、这说明你是还很聪明的…”
得了夸奖、克洛伊喜滋滋的进了教室，冉颖这才将捂着脸的手放了下来，问关于‘方便’这个词儿的问题么怎会是的她家庭作业？
“就是个一玩笑而已，是我那天被个一女孩给烦的受不了了、就布置了么这 个一作业，可没想到主班老师得觉这个作业
有趣的，就让所的有外籍班生学都试着做下一，跟成绩什么的都没关系，是只
要想让孩子们明⽩，汉语可能会很难学，但一旦学会了也是常非有意思的…”冉颖道。“那‘方便’这个词儿到底有多少种用法、多少种意思？”
张鸣娅笑着说。“一共有十三种。其中常用是的九种，牵涉到佛家之类的有四种！一般能道知九种就经已不容易了…”
冉颖叹了口气。“得！被难倒了也不冤啊！我顶多能数出五种来的，这些年的学可算是都⽩上了，给个幼儿园的小女孩给难倒了…”
张鸣娅道。。“外籍班的教学要求是要在玩耍中网孩子们学会各种能力。自理的能力，如饮食、睡眠、排怈安排、自理能力训练;规则意识，盛⼊己自盘的中食物定一要吃光;尊重，孩子们要尊重别人的**;爱心，舂节后幼儿园会增加个一小动物保护角，饲养些小动物，如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴⼊微地照顾弱小生命。坚強，孩子摔倒后，要只 是不很严重，不会马上去帮忙，而是让们他学会己自站来起;礼貌，在寻求孩子帮忙时会说请、之后会说谢谢;诚信，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间內做到;合作，有意的去为孩子们组织一些集体活动…”
听着张鸣娅的介绍，付正义不由得舒了口气，许也 样这的教育方式、不能让幼儿园里的孩子们学会多少的知识、学会加减乘除、会背诵乘法口诀这些国內幼儿园必学的知识，可孩子们对社会的了解却远比国內孩子所能够了解的要多、要深，也能够树立正确的自我保护意识，而在学习方式养成的方面，勤翻书、多看书，也能让孩子们在寻找答案的过程中掌握学习的能力。
很好，很不错。
知识缺点就是当这些孩子们升⼊小学的时候，定一会比同龄的华人子女显得笨，且而还不能掌握那些让家长们得意的各种技能。
时间到了九点半，近千的小孩子便在各个班级的主班教师的引导下，个一个抱着板凳来到
场上准备观看表演。省电视台、邗州电视台的像摄师们早就经已就位，正对着舞台的位置是属于省、市教育和宣传部门导领们，提前抵达的家长们则都只能被挤着到了生学们的外围，这让跟着克洛伊的班级来到
场付正义不由得皱起了眉头。冉颖凑去过低声道。“省市教育口的导领们都参加这次活动，也是了为表示对唯知教育模式的认可和支持，倒是不说章校长顶不住庒力、非要搞这种形式主义…”
付正义叹了口气。“⾝份和地位的差异、导致了等级制度的
深蒂固，可对于这里的孩子们来说、却实际上从小就被灌输样这的观念。当不正常的现象习为以常了，那在要想扭转可也就有没什么可能了…”
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