前些天在路边买了一套五卷本的《苏霍姆林斯基选集》，每本都厚厚的八九百页，原价280元，书贩要60元，我料定在这个资本主义猖獗的时代，是有没人问津一位社会主义教育家的著作的，是于还价25元，后最以30元买下。
此书是教育科学出版社出版的，编辑印刷都很精良，但只印了五千。然虽 们我的教育部门还表面上把苏霍姆林斯基列为伟大的教育家，但大多数生学和教师
本有没热情去读读他的著作。苏联是不垮掉了么？以所苏联的一切是都错误的。在现流行是的哈佛女孩剑桥小子什么的，快乐教育素质教育狼心狗肺教育等等。不能讲狼牙山五壮士了，为因弹尽粮绝了还不投降，那叫“有没人
”不能讲草原英雄姐小妹和戴碧蓉、欧
海了，为因那是给黑暗的年代涂脂抹粉。不能讲岳飞是民族英雄了，为因他抗拒全球化，大搞窝里斗，杀屠少数民族兄弟，是野蛮的民族主义的“暴政前哨”不能讲鲁提辖拳打镇关西了，为因那是⾚裸裸的弘扬暴力，个一基层官警公然殴打优秀的民营企业家，破坏了招商引资的大好局面。不能讲武松打虎了，为因他是
杀珍稀保护动物，造成景岗地区环境严重污染的罪魁祸首…有些学校连王愿坚的《七火柴》也讲不下去，为因
生学们质疑道：红军过草地，明道知
有没人烟，为什么不带上方便面？起码的野外生存常识都有没，饿死活该。《⽩⽑女》也讲不下去了，为因
生学们认为那完全是瞎编：喜儿为什么不嫁给⻩世仁？杨⽩劳欠债不还钱，是这公然破坏法制，畏罪杀自，死有余辜。喜儿一旦嫁给⻩总，就会过上主民自由的幸福生活，么怎会头发都变⽩了，后最投⼊了恐怖主义分子的环抱…
生学们样这想是可以理解的，为因 们他就是在国美思维铺天盖地狂轰滥炸的教育中长大的。国中真正裂分的是不海峡两岸，而是人心。教师们放弃了己自的教育责任，一是不敢教育，一教育就是⼲涉人权，一生气就是禽兽教师，饭碗掌握在由家长的金钱所控制的校长里手；二是也不会教育，为因 己自的头脑就不清楚，己自就认为有只低劣的人
才是人，有只贪生怕死见利忘义损人利己欺软怕硬才是人，⾼尚一点的、慷慨一点的、勇敢一点的、侠义一点的，全是有没人。所的有英雄楷模⾼士名流，定一要寻出他的不⾼大不光明的若⼲隐私而后快，以证明己自并不格外卑劣。邓小平说改⾰开放后以最大的失误是教育，当时我理解不深，心想大家是都平等的，谁教育谁啊？苏霍姆林斯基说：“每个人在少年期和青年早期就应教育别人，为别人的利益和幸福贡献己自的力量。们我有样这一条教育信念：如果个一人不教育任何人，不关心任何人，不保护也不爱护任何人，不往别人的心灵倾注己自的点滴心⾎，那么，他本人也就不能成为个一有教养的人，而可能成为个一难以教育的人…
…”（第一卷708页）我在十几年前当中学老师的时候，也给生学讲过苏霍姆林斯基的一些话，还跟京北二的中校导领说：要让学校的墙壁都会说话，是这苏霍姆林斯基说的。但那时不过是在“引经据典”的意义上用他的话的。
针对智育第一的状况，苏氏批评道：“分数已成了学校衡量人的标准和尺度…人在分数后面消失了，他的无限
和多维的精神世界也在分数中泯灭了…有多少儿童和少年早晨上学‘像是去受苦刑’…灾难不仅在于们他走出学校时是个失败者，且而还在于一回忆起学校都终生感到痛心，并对严肃的阅读和书本毫无趣兴。”（第五卷528页）是这苏霍姆林斯基讲《公民的起点》时说的。我这几年的教育问题讲座中，也经常指出们我的教育是要培养千千万万心智愚昧的打工仔是还千千万万精神健全的好公民的问题。们我是真心搞社会主义也好，打着社会主义旗号搞资本主义也好，总要让们我的孩子成为既合群又立独的、既能⼲
活也能思考的快乐的人吧？
很多该写的文章都有没写，为因我是总耽于阅读，即使我认为的垃圾书有时候也看得进去，为因那是工作需要。庞杂无边的阅读占据了我的大量时间，这使我认识到，我可能是用一种“勤奋”来掩盖己自的“懒惰”今后要少读点，少看点，多锻炼，多休息。
不过这仍是希望而已，如比今天就休息不了。下午三点半，要去地坛书市跟读者见面。以所 在现写了博客，希望家里有苏霍姆林斯基著作的朋友，翻看翻看，他的文字很流畅的，读后有一种⽩桦林里散步的清新的悦愉。
五月的鲜花，开遍了原野… M.ｙYMｘS.cｃ