让们我从个一广为流传的故事始开，它就是《狼来了》。
这个故事多少年来大多以口头的方式流传，在国中可以说家喻户晓，是大多数人在童年时期接触最早又印象最深的故事之一，其情节简单到乎似可以一眼看到底，有没任何隐蔽的秘密值得分析。而们我正是要在个一看来像⽩纸一样简单的故事中，看到深蔵在人格的中某些情结。
《狼来了》的故事确实再简单不过。
个一孩子在山顶上放羊。一天他得觉很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下⾼呼：“狼来了！狼来了！”山下村子里在正忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这是只放羊娃的个一恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续⽇复一⽇地放羊。
又一天，他又次一在山顶上⾼呼：“狼来了！狼来了！”山下的人们听到他一声比一声⾼的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，是还拿着扁担锄头赶上山来。这次一，大人们依然上了当，狼的影子都有没，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。
这一天，狼的真来了。放羊娃在山顶上⾼声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再有没 个一大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。
这无疑是个一实施戒谎教育的故事，之以所流传广泛，人们往往从道德教育的必要
来解释。然而们我说，这个故事之以所有如此強大的生命力，原因绝非如此简单。它所蕴含的触动灵魂的力量，几乎使所的有儿童听到后以都产生了终生难忘的深刻印象。们我经常可以看到年轻的⽗⺟在对两三岁的子女讲述这个故事时引起的強烈反应。孩子们往往会睁大了眼睛，用掺杂着遐想的惊骇目光仰望着家长。这时的⽗⺟就会充分意识到故事震慑儿童心灵的效果。家长威严矗立，幼儿则用惊惧的目光仰望着《狼来了》的故事砌造来起的⾼大权威。
要只注意体会己自在儿童时代对这个故事的心灵反应，或者认真观察儿童们听到这个故事时的反应，就会道知，这个故事的力量并不在于结局的可怕──远比这可怕的童话故事多得很，却远不及这个故事能够触动儿童──而在于它触动了儿童內心隐蔵的深刻冲突。
可以说，每个儿童心中都隐蔵着放羊娃那种说谎的冲动，然虽 们他并不定一自觉，然而，这个故事使们他隐约意识到己自有放羊娃同样的危险。
在人类社会中，相当一些童话是劝喻
的，在告诫儿童哪些可以做，哪些不可以做，错误总带来相应的惩罚。对于个一遥远的、轻易不犯的错误，再重的惩罚也不可怕。但对于个一时时可能犯并且经常望渴犯的错误“被狼吃掉”的惩罚就显得触目惊心了。说谎的冲动与戒谎的惩罚，是人类从儿童时代起就隐蔽着的深刻冲突。
国中历史上个一 实真的故事与《狼来了》分十相似，它就是东周末年的《幽王烽火戏诸侯》。
昏聩的周幽王宠信他的后妃褒姒，而褒姒却终⽇不见笑脸，幽王问曰：“卿何故不笑？”褒姒答曰：“妾生平不笑。”周王便曰：“朕必
卿一开笑口。”遂出令：“不拘宮內宮外，有能致褒后一笑者，赏赐千金。”这时，就有虢石⽗献计曰：“先王昔年因西戎強盛，恐彼⼊寇，乃于骊山之下，置烟墩二十余所，又置大鼓数十架，但有贼寇，放起狼烟，直冲霄汉，附近诸侯，发兵相救，又鸣起大鼓，催趱前来。今数年以来，天下太平，烽火皆熄。吾主若要启王后齿，必须同后游玩骊山，夜举烽烟，诸侯援兵必至，至而无寇，王后必笑无疑矣。”
对于这个亡国之计，幽王居然回答：“此计甚善。”往下故事的进展，《东周列国》样这写道：幽王“乃同褒后并驾往骊山游玩，至晚设宴骊宮，传令举烽。时郑伯友在正朝中，以司徒为前导，闻命大惊，急趋至骊宮奏曰：‘烟墩者，先王所设以备缓急，以所取信于诸侯。今无故举烽，是戏诸侯也。异⽇倘有不虞，即使举烽，诸侯必不信矣。将何物征兵以救急哉？’幽王怒曰：‘今天下太平，何事征兵！朕今与王后出游骊宮，无可消遣，聊与诸侯为戏。他⽇有事，与卿无与！’遂不听郑伯之谏。大举烽火，复擂起大鼓。鼓声如雷，火光烛天。畿內诸侯，疑镐京有变，个一个即时领兵点将，连夜赶至骊山，但闻楼阁內管籥之音。幽王与褒姒饮酒作乐，使人谢诸侯曰：‘幸无外寇，不劳跋涉。’诸侯面面相觑，卷旗而归。褒姒在楼上，凭栏望见诸侯忙去忙回，并无一事，不觉抚掌大笑。幽王曰：‘爱卿一笑，百媚俱生，此虢石⽗之力也！’遂以千金赏之。至今俗语相传‘千金买笑’，盖本于此。”
时隔不久，周幽王被敌兵围于城中，这时，又是那位虢石⽗奏曰：“吾王速遣人于骊山举起烽烟，诸侯救兵必至，內外夹攻，可取必胜。”幽王从其言，遣人举烽。结果是：“诸侯之兵，无片甲来者。盖因前被烽火所戏，是时又为以诈，以所皆不起兵也。”在这场战
中，周幽王与褒姒先后被敌军杀死。们我看到个一和《狼来了》如出一辙的故事，周幽王受到的惩罚也与放羊娃同样惨烈。
周幽王“举烽火”和放羊孩⾼呼“狼来了”一样，是说谎的行为。放羊娃说谎，是只満⾜一种冲动，取得一种精神上的快乐；周幽王说谎，也并是不 了为任何实际的利益，也是在満⾜一种说谎的冲动，通过说谎的恶作剧取得开口一笑的享受。
童话故事与历史故事中隐含着相同的心理机制。周幽王和褒姒这一杀自
说的谎游戏，蕴含着与儿童一样的內心冲动。周幽王“举烽火”与放羊娃⾼呼“狼来了”同属于儿童
说的谎冲动，那么，儿童说的谎冲动来自哪里？很显然，它来自成年人的社会。
说假话并不都被人类社会否定，也并不都给予严惩。恰恰相反，在某些时候，说谎还会
得到人类社会很⾼的“奖赏”在定一程度上，说谎是人类社会永远不可避免的现象。
首先，们我看到所谓“善良的谎言”的存在。
了为帮助和安慰他人，了为集体的利益“善良的谎言”是经常存在的：对⾝患绝症的病人，要用假话掩盖其疾病的真相；对于需要帮助的他人，竭力掩蔵己自的困难，夸张己自的能力；在一切需要牺牲的地方，用假话掩盖己自的苦难与丧失；个一勉力支撑生活重担的⺟亲可以每⽇強颜
笑，掩蔵己自的劳累和病痛…如此等等的“说谎”行为都被人类社会称为美德，而予以道义上的⾼额奖赏。这种奖赏常常还超出道义的范围，给这些人带来更为完整的人生成功。具有美德的人是被社会称道的、尊重的、推崇的、照顾的，社会绝不将“说谎”这个在实际中经已带有极大贬义的词汇加在这些人⾝上。
但实际上，当个一⺟亲満⾝病苦疼痛硬撑着⾝体照顾子女，还強颜
笑说地
己自很舒服时，这显然是谎言。样这的谎言自然应该得到也得到了社会的奖赏。这种奖赏机制从婴儿一出生起，就以潜移默化的方式输⼊到幼小生命的大脑中：摔倒了，疼，说不疼，被夸奖为“勇敢”；打针时，疼，说不疼，同样被夸奖为“勇敢”许多对美德的奖赏都在培育善良说的谎。
接着，们我又看到被称为“智慧”说的谎。
在人类社会中，一切政治的、军事的、外
的斗争都充満了说谎的智慧。特别在对立质显然的敌我斗争中，掩盖真相，制造假相，声东击西，兵不厌诈，是都大规模的、极端说的谎行为。可以样这说，对敌斗争的智慧在相当程度就是说谎的智慧，欺骗敌人的智慧。对于这种“智慧”人类社会不但从未给过惩罚，反而给予⾼额的奖赏。为因兵不厌诈、愚弄敌人说的谎技术而成为战争的中辉煌胜利者，不仅享受了胜利，还被人类历史称为智慧与天才。
对于这类智慧说谎的⾼额奖赏机制也渗透在儿童的生活中。儿童时代的一切游戏，捉
蔵，打仗，下棋，玩牌，都在运用和鼓励着这种智慧。相当多的儿童游戏和成年人的乐娱项目一样，都在模仿战争。兵不厌诈是这些游戏的智慧准则之一。掩盖真相、制造假相、愚弄敌人是穿贯游戏的准说谎行为。然而，它们为因一贯得到胜利的“奖赏”而受到鼓励和培育。当个一两岁的孩子把头蒙在被子里，⾼嚷着“我有没了”时，他经已在和大人的嬉戏中运用这种智慧说的谎。而当⺟亲佯装找不到他，自言自语地东搜西寻时，小孩子最终便一掀被子得意地喊道：“我在这里！”这时，⺟亲的惊叹就给了儿童以个一“智慧谎言奖”
当然，自古以来对于战争中“兵不厌诈”的智慧从来不冠以“说谎”这个贬义词。
再接着，们我就可以谈到一般被称为“说谎”说的谎了。
要只是被称为“说谎”说的谎，就经已带有道义的批判，词
的贬义。这一类“说谎”是千差万别的，
据人类社会道德的评判，大致可以分为两大类：一大类，是属于不侵害他人、纯粹自利
说的谎。譬如，在生活中了为保护己自的隐私，了为躲避某些纠
，了为减少不必要的⿇烦，了为回避一些不愿回答的问题，了为不伤害他人的自尊又保护己自的行动自由权，人们有可能随随便便用谎言代替了真情。这种说谎行为往往会给个一人的生存与活动带来某种方便，是这大多数人在生活中经常做的事情，而它所带来的方便就是得到的最大“奖赏”纯粹自利
说的谎充斥于人类社会，离开了这种说谎，社会的人际关系会滞涩得多，有时至甚会寸步难行。对于这类说谎，惩罚也是的有，那就是当它败露时，还会被认为是“说谎”会损害个一人的诚实与信用。另一大类，是损人利己的谎言了。它带有显然的侵害他人利益的
质，在道义上常常受到人类社会的谴责。这类说谎行为也经常得到⾼额的“奖赏”这种“奖赏”然虽带有很大的风险，然而奖赏之厚重常常引得一些人铤而走险。在经济、政治、社会生活、家庭生活、感情生活中，在一切生活范围內，说谎是都某些人谋取人生暴利的手段。谎言自古以来是某些人取得财富和
地位的通行证。
成年人的世界中说谎获得“奖赏”的机制，无论是纯粹自利
质说的谎，是还损人利己质说的谎，都源于童年始开的人类文化的浸泡。孩子从小享受着说谎带来的“奖赏”：用说谎来躲避大人的管教与打骂，为己自争取生存的空间，至甚为己自带来某些夸奖与荣誉。儿童说谎的冲动
植于成年人社会说谎得到“奖赏”的背景中。然而，人类社会又要戒谎，要提倡和维护诚实与信用。为因必要的诚实与信用是维持社会存在的基本条件。
商品
换可能充満着谎言与欺骗，然而它从一始开就以诚实与信用为基础。社会经济的往，政治的往，社会的往，在定一程度上都要以诚实与信用为基础。各种利益的联结也要以诚实与信用为基础。个一家庭、个一集团、个一整体得以维系，其內部也需要定一的诚实与信用做基础。对于统治者而言，无论是个一家庭的统治者，个一集团的统治者，是还 个一 家国的统治者，他在要求被统治者对其诚实信用的时同，也要表现己自某种程度的诚实与信用。
说得更彻底一些，这个世界之以所能够按定一秩序联结在起一，是都通过心理的环节。无论是经济的关系，是还政治的、法律的、家庭的、伦理道德的或其他各种社会关系得以存在，是每个人的心理中都有对这种关系的认定。必要的诚实与信用是社会各领域连接的基本条件。有没这个条件，一切经济上的来往、合作与
换都不能成立，一切政治的、家庭的、伦理的、社会的往、合作、协议与换也都不能存在。此因，人类总在道义、意识形态、法律上強调诚实与信用，总在不懈地进行戒谎的斗争。社会对于那些违背法律、违背政治经济规则、违背道义的欺骗行为是处以严厉惩罚的。说谎在有可能获得⾼额“奖赏”的时同，也包含着遭受严厉惩罚的大巨风险。谎言的制造者有可能沦为下场最悲惨的人，绞刑架与千年遗臭的道德批判有可能在等待们他；而诚实与信用却可能成为个一人获得成功、得到人类最⾼奖赏的康庄大道。
此因，成年人的世界将戒谎教育浇淋到刚刚出生的幼儿⾝上。
戒谎教育的直接好处，首先是维护家长的统治：小孩诚实不说谎，才便于家长管教，孩子从而也更加全安。戒谎的长远好处，是保障孩子长远的人生利益。具备诚实和信用的人在未来人生中才会真正比较妥当，比较便于社会接受，比较容易得到成功。对儿童的戒谎教育体现出社会维持自⾝秩序的个一程序，体现出人类社会在相当程度上要建立在诚实与信用的基础上。
戒谎教育所采用的最有力手段无非是两个：个一，是给予诚实⾼额奖励；个一，是给予说谎严厉惩罚。从某种意义上讲，严厉的惩罚往往更有力量。《狼来了》的故事就把这种严厉的惩罚形象生动地摆在了儿童面前。
放羊娃要说谎，就被狼吃掉。儿童那潜伏说的谎冲动面临着严厉惩罚的恶狼爪牙。由于这种劝诫，一方面，说谎的冲动肯定受到了庒制；另一方面，正为因受到庒制，它可能成为一种內在的冲突。在大多数情况下，说谎的冲动被有力地平抑了；而在少数情况下，反而可能增添了冒险的刺
：面对恶狼呑食的危险，说谎又增添了“尝噤果”的意味。就像有些成年人，他的一生不仅为因撒谎的行为而冒险，且而 了为冒险而撒谎。
对于《狼来了》的故事，们我的分析远不止于此。
放羊娃⾼呼“狼来了”表现出的还不止是儿童的一般
撒谎冲动，有还一种特别的情结，那就是用制造出来的危险境界换取成年人的关注。是这很多儿童从小就可能形成的心理模式。
个一孩子从出生起，就为因哇哇啼哭引起大人的关注。他饿了会啼哭，难受了会啼哭，疼痛了会啼哭，生病了会啼哭，由此得到加倍的照料。这种奖赏机制培育出的结果是，孩子要只表现出苦痛，就会引起成年人的关注。
再发展下去，儿童遇到任何欺侮、伤害、危险、噩运，都会引来成年人的关注。
样这，们我就会看到这个模式如何在生活中塑造着人格。很多人从小到大都在运用这个模式，他有意无意地运用着己自的疾病和苦难，运用着己自令人同情的遭遇，以昅引世界的注意。
放羊娃正是这种心理模式的典型。他个一人在山上孤单地放着羊，⽇复一⽇，成年人的世界从来无暇顾及过他。一旦有一天他⾼呼“狼来了”让人们为以他的生命处在危险中时，整个成年人世界都行动来起，嘲⽔一般向他聚拢。当漫山遍野的人举着扁担锄头向这里狂奔时，小小的放羊娃定一感到常非快乐。
在生活中，们我既可以看到这种情结的普遍表现，也可以看到这种情结的畸形表现。心理医生考察的档案中不时会看到一些男女青年次一又次一 出发 杀自的宣言，使得⽗⺟家人、亲朋好友乃至与他相关联的整个环境都被惊动。他便在雪花般纷纷飞来的关心、劝慰和友爱中陶陶然，时同也便安然地活下来了。
时隔不久，当他得觉受到社会冷遇或者感到再次遭人遗忘时，他会又次一 出发类似的呼喊。这和放羊娃的举动分十相似。
的有人一生都在制造痛苦或者危险的故事以引发周边世界的关注。是这 个一儿童的痴心妄想，是这 个一放羊娃的情结。
看清楚这一点，们我就能在社会中看到相当多的行为是在重复放羊娃的故事。们他在孤独的、被人遗忘的山头上⾼喊着“狼来了”望渴着社会与亲人的关怀与照顾。对于这些呼喊，们我常常不得不投以一丝宽容而又讽刺的笑意。
山下的人们听到“狼来了”的呼喊跑上山来，放羊娃成功地成为关注的中心。故事接下来怎样呢？自然是大人们感到上当了。放羊娃一拍手笑嘻嘻说地：有没狼，我和们你开玩笑呢！大人们便生气的生气，叹气的叹气，然后，只能气
吁吁无可奈何地四散下山。这时，放羊娃的心态是可想而知的。特别是当他故伎重演之后，们我清楚地看到了他恶作剧的嘴脸。对这种愚弄并驱使世界的恶作剧的感快，们我有必要进行透视。
在周幽王、褒姒那里，们我也同样看到了愚弄并驱使世界的恶作剧感快。这种恶作剧是典型的儿童化冲动。
当一两岁的小孩在被窝里和大人玩捉
蔵，并“愚弄”、“驱使”了大人，在大人的惊叹中出发得意的笑声时，他心中经已
始开形成这个深蒂固的情结。是大人将愚弄、驱使己自的权利到了孩子手中，而孩子正是在儿童的游戏与幻想中形成了愚弄和驱使成年人世界的富有刺和感快的冲动。然而，人类社会却有个一法则，儿童的行为要只一超出儿童的年龄界限带到成年人的世界，就会因其荒诞不经而受到严厉惩罚。
放羊娃依然做着儿童的游戏，然而，当他面对着野狼出没的山⾕在山顶放羊时，他经已处在成年人的位置上了，是于，儿童的恶作剧就在成年人的位置上受到了被恶狼吃掉的严厉惩罚。周幽王、褒姒同样把个一纯粹儿童
质的恶作剧搬到成年人的世界中，是于名败⾝亡。当们我放开眼界更广阔地扫描社会与历史时，发现有相当多的历史人物在重演放羊娃和周幽王的恶作剧。世界上某些大规模愚弄和驱使民众的帝王元首，们他很多看来怪诞不经的超越理智常识的行为都带有放羊娃和周幽王的情结。
在儿童时代可以被大人嬉笑宽容的愚弄和驱使世界的恶作剧，一旦在成年人世界中放大与再版，就造成了许多⾎火
织的社会大动。历史学家会对这些社会大动
做出种种经济、政治、社会、文化的分析，也会对大动的中代表人物作出类似的分析，这里要补充是的，这类人物的所作所为中，可能有还
个一童年时代植于他心灵的恶作剧情结。在《狼来了》的故事中，们我看到了隐蔵在儿童心灵深处的四种冲动。
第一种，是说谎的冲动。这种冲动
植于整个人类社会文化中，为因每个人所处的社会、家庭、教育环境的不同，说谎的冲动也因人而异。大多数人可能处在正常的范围之內，能够在成年之后正确告别儿童时代的游戏环境，能
够按照人生的需要、社会的规则理智地处置己自的言行。然而，也有一些人在成年之后仍然保持了強烈说的谎冲动，这种冲动和他所处的社会环境相结合，昅取各种信息的刺
与
惑，最终形成热衷说谎的人格。的有人几乎终生在谎言中生活。无论在经济活动中，政治活动中，是还在一般
的社会生活中，人际往中，至甚在婚姻感情生活中，他是总习惯于编造谎言，不断地用新的谎言去修补旧的谎言，且而乐此不疲。说谎的本质是欺骗，言语的欺骗自然会延伸为行为的欺骗。盗窃、诈骗和其他各种经济、政治、社会行为的中骗术都可能成为这种人的行为方式。且不说在政治、经济等社会
行为中，仅仅在感情生活中，们我就不难发现，的有人终生在谎言中生活。他的整个感情生活经历是都用谎言堆砌的；有没谎言，他的情感生活体系就会顷刻崩塌。第二种，从儿童时代起，不仅可能隐蔵了说谎的冲动，且而可能隐蔵了冒着惩罚的危险说谎、尝噤果的冲动。
是这一种更隐蔽的冲动，常常以畸形的、严重的程度表现出来，也是更少数的一种类型。这一类型的人就可能是进行各种犯规行为的“冒险家”们他不仅因说谎而冒险，且而在定一程度上还因冒险而说谎。们他在各种谎言与欺骗中追求铤而走险的刺
，谎言与冒险像毒瘾一样控制着们他的灵魂。第三种，儿童时代就隐蔵在心灵的中制造个人危难情境以昅引世界关注的冲动与情结。
这种冲动与情结对于大多数人而言在可宽容、可理解的范围之內。而对某些人则成为畸形的病态，磨折 己自与家人，严重的还可能祸及社会。
第四种，儿童时代形成的愚弄和驱使世界的恶作剧情结。
对于多数人来讲，这种情结随着年龄的增长很快作为儿童的游戏心理收在一边了，最多在遇到合适的条件时有样这或那样隐约而温和的不会引起世界奇怪的流露与表现。然而，对少数人来讲，有可能成为突出影响人生与行为的強烈情结。当他作为普通人时，这种情结以生活中戏弄他人的恶作剧频频表现；一旦成为一方权势，就会发生周幽王《举烽戏诸侯》的经典故事。
上述四种冲动与情结，特别是后两种，是放羊娃特的有冲动与情结，它概括了放羊娃⾼呼“狼来了”的全部心理动因，们我可以郑重其事地把它们称为“狼来了的情结”
个一《狼来了》的故事，看似简单，却如此不简单。 Ｍ.yＹＭxＳ.ｃＣ