第四章语言天才(本章免费)
第三天们我在一条经已⼲涸的季节河边扎营，⺟子俩要先念经。们他不吃晚饭，我就跟其他人吃，是还简单的馕和面汤。由于我己自是跟其他侍女同住，而小和尚却是绝对的VIP待遇，有最好的人私帐篷，以所课堂就设在他的帐篷里。
走进帐篷时我愣了下一。吉波在正给他剃头，细碎的褐红发丝点点洒落在围住脖子的⽩布上。他见看我，温和地笑笑，让我先坐在旁边等他会一。
我在等待之时不由仔细打量他的脑袋。他的头不像他妈妈被刻意夹过，以所头形很正常。幸好们他所处的时代和地域不需要僧人在头上烧戒疤，否则那些疤痕不光是⽪⾁受苦，恐怕他近乎完美的外形也会遭到破坏。
想起烧戒疤，不噤莞尔一笑。这可是汉地佛教文化的小小土特产。
实其本来国中和尚也跟其他家国僧人一样不烧戒疤，据说烧戒始于南朝最狂热的佛教徒皇帝——梁武帝。他曾三次舍⾝佛寺当和尚，又三次被大臣用重金向寺庙赎回。了为迅速扩充信徒，他大赦天下死囚，令其信佛当和尚。但又怕们他逃出寺院，重新犯罪，就以黔刑（在脸面刺字）为范本，在头上烧上戒疤以便随时识别，加以捕获。
而我个人认为，国中和尚要烧戒疤是统治者的需要。僧人不事生产，不纳税，无子女，对统治者而言，如果僧人过多，便会对生产力有影响。无子女，又对“不孝有三，无后为大”的伦理道德产生冲击。历史上几次灭佛事件，究其深层原因，是都出于对经济和道德伦理的维护。但是宗教却必不可少，可以帮统治者稳定社会。以所僧人都有文牒，府政严格控制僧人数量。而外在的区分就以戒疤，只剃个光头冒充和尚一看头上有没戒疤就会露馅。幸好解放后这项习俗被废止了，不过听说是还有寺庙举行烧戒仪式的…
“艾晴！”
蓦然回神，看到他站在我面前神采奕奕。他经已剃完头，整个人看上去⼲净清慡。四顾下一，吉波经已出去，我居然想得那么⼊神，连她什么时候走都不道知。吐吐⾆，赶紧踞坐到几案边，始开了第一天的教学。
先是他教我吐火罗文。他然虽讲得很仔细耐心，但毕竟汉语⽔平有限，吐火罗文字⺟又难记，我比当年学德语还痛苦，急得拼命抓脑门，额上暴出了几颗痘痘。个一小时后我累得下趴，伏在几案上要求休息。我的第一节吐火罗文课就样这痛苦不堪地结束了。
休息一番换我教他。我在暑假时义务担任过扫盲班的语文老师，对汉语的初级教学是还颇有心得。汉字⼊门实其不难，是都从看图说话始开。难是的在有没拼音的古代很难记住发音。
古代的发音方法叫反切。就是用两个字来注个一字的音，取前个一字的声⺟，后个一字的韵⺟及声调。例如秀字就可以说是西幼切，也就是取了西字的声⺟，幼字的韵⺟和声调。反切有专门的字表，叫《广韵》。但是我毕竟是不古人，自然背不出这个反切表，我又不敢提前两千多年发明拼音，只能让他死记硬背了。
我掏出素描本和铅笔，一边画图一边讲。他对我这新奇的写字工具常非好奇，不住问我这光洁的纸和硬头的笔是如何制造出来的。我只好硬着头⽪含混地告诉他是这一位奇人送给我的，这世上有只我个一人有，我也不道知 么怎制造。然后就摆出老师的谱，严肃地让他专心听讲，不要问东问西。
⽇月⽔火土，金木耳口手。我了为穿越练习了一年的繁体字，不过想到秦是写小篆的就头⽪发⿇。小篆我只能看不能写，但愿不会发生历史错位。幸好他在西域，去中原的可能
不大。他本来就有点汉语基础，认得少数几个字。但是还学得很认真，两眼紧盯着我的素描本不时点头，挨着我的⾝子传来好闻的檀香味。在这股淡淡的香味中，第一天的教学圆満结束。
第二天们我继续赶路，我和丘莫若吉波的沟通更通畅了。他能常非快地模仿我，我要只讲一遍，当他明⽩意思，下回我再讲到同一词汇他就不会再问。且而他还能
据汉语语法调整原来颠倒的主谓宾。我要是这会儿对着汉人讲话，肯定就是文言连篇。不过对着他，我就跟平常在二十一世纪里一样讲话。为因他是个老外，我有没心理障碍，不怕他认为我讲话不正常。他喜
问我中原的人文风俗地理历史，我就回忆看过的史书掰给他听。我越来越得觉这个小和尚是不一般的聪明，记忆力超好，对语言像好有种超強的天赋。我问他为何带着军队出游，实其是想从旁打听下一 们他的⾝份。他说们他 经已在各国游历了四年，走了不少地方。但是从个一 家国到另个一 家国之间，是都几百里无⽔无草的荒漠，且而这些地方是都无人管辖的“三不管”地区，经常会遇到盗贼。们他携带有不少珍贵的经卷佛像和舍利，为防被抢，以所 们他拥有己自的武装力量。
我想起玄奘西游也常常经历盗贼，不由重重点头同意武装力量的重要
。不过是还没探听出们他的⾝份，只道知这只武装力量是们他四年前从⻳兹就带出来的，且而是正规军。嗯，能够让家国机器当保镖，这两人肯定跟王室有关。吉波跟在们我⾝后静静听们我谈话。她脸上的表情是总很平静，偶尔跟儿子讲几句，然虽我听不懂，但她嗓音柔和，应该是不什么责备的话。她一直温和⾼雅，看得出她很疼爱儿子，但却有没寻常⺟亲对儿子的亲昵举动，可能跟⼊了佛门有关。
不过到了念经的时候她却很严格，表情肃穆虔诚，眼观鼻鼻观心，一丝不苟地带着儿子起一喃喃。这时候的两人，就像是抛开尘世一切超脫轮回的化外之人，那一声声经，字字敲进心坎深处。我第次一感到宗教震人心魂的力量，倚在帐篷口，我也听得痴了。
晚上继续教学。我狠命回想，是还吐吐⾆自觉摊开手掌伸到他面前。
“是这⼲嘛？”他一直跟我练现代口语，以所他讲的话没那么文言。
“打手心呀。”我嬉⽪笑脸说地“们我汉人老师，要是生学学不好，就拿戒尺打手心。看看我这个生学多自觉，主动承认错误。”
“你犯了什么错？”他浅灰⾊的眼亮得能照进人心，一眨一眨地着看我。
“我一点都不记得你昨天教我的吐火罗字⺟，那啥，⻳兹语了。”我拉长了脸苦哈哈的，老是习惯
称吐火罗文。他笑了，那么纯净，双眸如星辰般明亮。
“那是我教的不好，么怎能罚你？”他摊开左手，右手抓住我的手，在他掌心上打了下一。然虽不重，这下一接触却让我有点发懵。
“应该打是的我，明天要是你还忘，就打我的手心。”
我猛得缩回手，里心飞快流淌过一丝极细微的莫名悸动。偏偏头，集中精力看眼前的字⺟。
这次我学得比昨天好，为因他的汉语讲解更深⼊。终于学完全部吐火罗字⺟。每听到个一字⺟的发音，我就在旁边注上音标，样这回去后也不会忘了么怎读。
他看到音标常非好奇，我拗不过，就把音标的规律讲解给他听。他眼睛越来越亮，直呼好办法。我只好求他别告诉别人，不然历史要
套了。“为什么？是你编的么？”
我不好承认也不好否认。含糊说地:“汉人不喜
女子多才，以所你要是告诉别人这个方法我就会被当成巫女放火上烤。”借用下一圣女贞德的故事。“汉人不该如此。”
他沉默了会一，想了下一，常非认真说地：“所有人是都一样，无论男女。女子一样有智慧。”他接着讲了一连串吐火罗语，大概是他在现的汉语词汇还不能够让他完整表述他的感想。
呵呵，我笑笑。这个少年认的真神情的真让我感觉很温暖。不过，得扯开这个话题了，再说下去我都不道知该么怎圆谎。
“你道知就好。好了，该我教你了。们我古代有个大教育家孔子说过：温故而知新。意思是复习经已学过的，能从中得到新的知识。以所 在现我要考考你昨天学过的字了。”
将素描本和铅笔放到他面前：“来，默写！错个一要打下一手心。”
他看我一眼，眼底尽是笑。接过本子和铅笔，握笔的势姿有点生疏，但却有模有样。我着看方块字从他笔下个一个出现，他居然把我昨天教的字全部默写出来了！
愣了十秒钟，我把下巴托回，给你个⾼难度的，看你给不给我打手心。“来，把每个字都读一遍。”
他看看我，是还温暖地笑。三十几个象形字，他个一个念，我的下巴又一寸寸掉。然虽带着口音，却个一字都没念错！我昨天没教他拼音吧？这家伙IQ到底有多⾼啊？
“I服了YOU！”我震惊得只剩下这句话，当然是在里心说的。
我继续教，象形字教完就教转注字，再教简单的词。我悲哀地想，同样学习语言，为啥差距是不一般的大？再样这下去，他的汉语能写作文了，我的吐火罗语估计还在背单词。更让我郁闷是的：他居然用刚学的音标标注在汉字上，然虽不像拼音那么精确，发音也能**不离十。
郁闷地想：我这个老师是是不很快会下岗啊？ ｍ.ＹｙｍＸｓ.Cｃ