“你看到了，安东，你发现的钥匙被转动了，那许也将让人类得救。”
“但是那可怜的男孩。他的寿命有只那么短，且而死亡的时候将是个巨人。”
“许也他将…多么可笑的讽刺。”
“每想到我的小小的钥匙后最 许也会成为人类的救星这个可能
的时候，我总会觉很得奇怪。不管怎样，是这外星生物的⼊侵。但是，当们我再次成为自⾝的敌人时，谁能够拯救们我呢？"“你我和，们我 是不敌人。”
“是不所有人是都别人的敌人。但是总有充満贪
或憎恨，自傲或恐惧的人——们他的
情能够強大到把整个世界推⼊战争。”“如果上帝能给带来个一伟大的灵魂将们我从危机中拯救出来，那么为什么他不能在们我需要的时候，回应们我的祈祷而给们我带来另个一呢？”
“但是凯罗特修女，你道知你讨论的那个孩子是不上帝带给们我的。他是被个一拐骗犯、婴儿杀手、歹毒的科学家造就的。”
“你道知为什么撒旦是总很生气么？为因无论何时他发明了个一特别聪明的害人方法，上帝都会用来为己自的正确的目的去服务的。”
“那么说，上帝也用坏人作为他的工具了。”
“上帝让们我自由选择是是不做最琊恶的事情。然后他利用他的自由在琊恶的基础上创造仁慈，为因那是他的选择。”
“以所 后最上帝是总胜利。”
“没错。”
“在短期內，然虽，有‘可能’不会让人得觉舒服。”
“那么你会么怎选择呢？是选择在去过的时候就死去是还选择今天活在这里？”
“就是那里。们我 经已耗尽了所有。们我发现万事都孕育着希望。”
“那就是为什么我从不能理解杀自的原因了。即使那些在大萧条中受苦的人或者罪犯——们他就不得觉基督或者安慰者就在们他 里心，给们他希望么？”
“你是在问我么？”
“求上帝不够方便，我是还问凡人比较好。”
“在我的眼中，杀自并不使对生命的希望终结。”
“那么是什么呢？”
“那是个一无能为力的人唯一能够找到的让其他人避免去注意他的羞聇的方式。希望并有没死去，是只被隐蔵来起罢了。”
“就象亚当和夏娃从上帝面前躲来起一样。”
“为因 们他是⾚裸的。”
“是是不 有只那些悲哀的人才能记住：每个人是都⾚裸的，每个人都想躲蔵来起。但是生活仍然是甜美的，应该继续下去。”
“那么，你不相信那些蚁族就是启示录里面说过的野兽么？修女。”
“不，安东。我相信们他也是上帝的子女。”
“然而你确实找出了这个男孩，那样他就可以长大，去伤害们他。”
“‘抵抗’们他。另外，如果上帝不希望们他死去的话，们他是不会死去的。”
“且而如果上帝希望‘们我’死去的话，们我会死。那么你为什么还么这努力工作呢？”
“为因那是我的选择，我把们他奉献给上帝，我尽力把最好的东西奉献给他。如果他不希望我找到比恩，我是不会找到他的。”
“那么上帝是是不希望蚁族获胜呢？”
“他可能找其他的代理者去实现那个工作，他不需要我。”
最近，当小队长训练士兵的时候，维京总不出现。比恩用他的^Graff帐号登录去找出他在正做什么。他又回去学习马泽·雷汉胜利的歼灭战了，比前以更加強烈也更加单纯。这次，由于维京的战队每天都玩战斗游戏，并且次次都赢，以所其他的指挥官、一些小队长和普通士兵也始开到图书馆去，去看同样的剪辑，试图了解们他，试图找到维京在正看的东西。
太愚蠢了，比恩想。维京
本有没看任何要用在战斗学校的东西——他经已建立了个一強有力的、能够适应各种状况的战队，他会在战斗室里面指出们他该去做什么。他学习那些剪辑就是了为找出击败虫族的方法。为因
在现他道知：总有一天他要面对们他。若非面临危机，若非需要安德·维京从虫族的⼊侵中把们我拯救出来的话，教官们至甚
用不建设战斗学校这个系统。以所维京学习虫族，拼命要找到一些关于们他的想法、战斗、如何死亡的要点。为什么教官们坐看安德被人伤害呢？他经已
本不再考虑战斗学校了。们他应该把他从这里带走，送他到战术学校，或者其他的什么他要接受训练的⾼级学校。在现的情况是，们他
在正庒迫他，让他疲劳。们我也一样。们我都很疲劳了。
比恩注意到那在尼可拉⾝上尤其明显，他要比别人更加努力才能跟上别人的步伐。如果们我是个一普通的战队，比恩想，们我 的中决大多数都会象尼可拉。而在现的情况是，们我 的中大多数是都——尼可拉是不头个一露出疲态的。在就餐时间有人掉刀叉或者餐盘。不止个一人尿
。们我训练的中争吵多来起了。们我的功课在正退步。每个人都有极限。至甚我也一样，即使是基因优化过的比恩，那个思维机器，我也需要进行预习和复习，至甚那样还不能很好地理解。比恩至甚用傲慢的语气给格拉夫上校字条“训练士兵是一件事情，但是让们他受到损害就完全是另一件事了。”他有没得到回答。
快傍晚了，再过半个小时就到用餐时间了。们他那天的早上经已赢了一场战斗，上完课就始开练习，们他的小队长在维京的建议下，让们他的士兵提早解散了。飞龙战队的绝大多数士兵刚洗完澡在正穿⾐服，一些人经已去游戏室或者录象室…或者图书馆去消磨时间了。在现 有没人关心家庭作业，然虽 有还人在做功课。
维京出在现门口，挥动新命令。
第二场战斗，在“同一天”
“这次一很紧迫，且而 有没时间了，”维京说“们他二分十钟前告诉波让指令了，在们我到达大门的时候，们他可能经已在里面至少有五分钟了。”
他派了靠近门的那四个士兵——们他都很年轻，但是经已不再是新兵了，们他 在现 是都老兵了——让们他把离开的那些士兵都找回来。比恩很快地穿上了战斗服——他经已学会了该如何己自去做，但是也听过很多笑话，说他是唯一需要练习穿⾐服的士兵，且而 在现他穿得也很缓慢。
有很多人在穿⾐服的时候抱怨命令的愚蠢，飞龙战队不时爆出发大声的喊叫。“苍蝇”莫洛是音声最大的个一，但是即使是“疯子”汤姆，那个是总笑对任何事情的人，也在表示出愤慨。当汤姆说“有没人同一天打两场战斗！”的时候，维京回答“也有没人击败过飞龙战队。这次你希望被打败么？”
当然不。有没人要想失败。们他 是只想抱怨下一。
然虽花费了一点时间，但是后最 们他集中到了战斗室的走廊里。大门经已打开了。一些后最到达的还在整理们他的闪光服。比恩就跟在“疯子”汤姆的后面，样这他可以向下看到战斗室里面。很亮的灯光。有没星星，有没格子，有没任何的隐蔽地。敌人的大门也是打开的，且而 个一火蜥蜴的队员都看不到。
“我的天啊，”“疯子”汤姆说“们他也还有没到。”
比恩的眼睛转了转，们他当然经已到了。但是在个一 有没遮蔽的房间里，们他只能让们他 己自在天花板上布阵，在飞龙战队的大门周围集结，准备在们他穿过大门的时候给们他造成破坏。
维京注意到了比恩的面部表情，然后笑着在嘴
上竖起一手指让们他保持安静。他指着大门的四周，让们他
道知火蜥蜴战队在那里集结，然后建议们他后退。战略很普通也很明显。为因波让·马利德很痛快地让他的士兵倚着墙壁，准备杀屠，们他要做的事情就是找到正确的进⼊战斗室的方法来杀屠 们他。
维京的主意——比恩很喜
——就是让把大块头的士兵的腿双后屈并且冰冻，让们他变成装甲车。然后个一小的孩子跪到他的小腿上，用一支胳膊抱住大个头士兵的
，准备开火。最大的士兵都被用来作为投掷者，把每一对样这的组合扔到战斗室里面。这次一个头小发挥了优势。比恩和“疯子”汤姆被维京拿来作为他的设想中组合方式的示范。结果是，当头两个组合被扔到室內的时候，比恩就始开成为个一屠夫。他几乎立刻就冰冻了三个人——如此近的距离，光束密集，杀伤效果很快就显示出来。当们他离开了有效
程范围的时候，比恩绕着“疯子”汤姆爬动，从他⾝上弹出，向东略靠上地滑行，汤姆那时更快地想战斗室较远的一边滑去。当其他的飞龙战队队员看到比恩是如何设法留在里面昅引火力，边向旁边移动并且尽力继续攻击的时候，很多人也做了同样的事情。后最比恩失去了活动能力，但是那是不什么大问题——火蜥蜴经已被消灭了后最
个一人，且而
们他
的中每个一都有没离开墙壁。即使显然们他是容易被击的中，固定的目标，但是波让直到被冰冻也弄不明⽩他为什么会被击败。也有没其他的人主动去违反他原来的命令始开移动，那样们他就不会那么容易被击的中。那不过是在个一用恐惧来指挥战队，全部由己自进行指挥的指挥官早晚会被击败的众多例子中多加了个一罢了。整个战斗，从比恩骑着“疯子”汤姆进⼊大门，直到后最火蜥蜴战队全部被冰冻，只花了不到一分钟的时间。
让比恩感到惊讶是的维京，他通常都很冷静，但是这次他发火了并且表现了出来。安德森少校至甚没来得及给维京的胜利个一官方的祝贺，就受到了维京怒火的攻击“我原为以 们你会让我对抗一支和们我进行公平竞赛的队伍。”
他么怎会那么想呢？维京肯定曾安德森做过某种
流，肯定有什么承诺有没兑现。但是安德森并有没去解释“祝贺你胜利了，指挥官。”
维京不打算拥有这个胜利。那是不通常的情况。他转向他的战队，呼叫比恩的名字。“如果你是火蜥蜴战队的指挥官，你会么怎做？”
由于另个一飞龙队员曾在半空中推动过他，比恩在现 在正飘向敌人的大门，但是他听到了这个问话——维京在这方面还是不很敏感。为因那对火蜥蜴的轻蔑语调，让最小的飞龙战士去指正波让的愚蠢的策略，他道知那会造成多么严重的错误，以所比恩想不回答。维京还有没被波让掐住咽喉，但是比恩曾有过。但是维京是指挥官，波让的策略也确实是愚蠢的，么这说出来简直太有趣了。
“在大门前保持不规则的运动，”比恩大声回答，让每个士兵都可以听到——至甚火蜥蜴队员，们他正安静地在天花板上呆着。“当敌人清楚你的位置的时候，你决不能静止不动。”
维京再次转向安德森“当你想耍花招的时候，你为什么不让别人耍得更⾼明一点！”
安德森仍然很平静，他忽视了维京的咆哮。“我建议你集合战队。”
维京今天不打算在仪式上浪费时间。他立刻按了按扭解冻了双方的队员。有没集结来接受投降的仪式，他立刻呼喊“飞龙战队解散！”
比恩是那些最靠近门的士兵之一，但是他几乎等到了后最，样这他就可以和维京起一离开。“长官，”比恩说“你刚刚羞辱了马利德，且而他——”
“我道知，”维京说。他跑离了比恩，想不听他的话。
“他很危险！”比恩在他⾝后喊道。⽩费劲。维京经已 道知他
怒了那个失常的欺凌弱小者，他也本不在乎。他是故意做的么？维京是总可以自我控制，是总很有条理的。但是比恩不能想象有什么计划需要他对安德森少校呼喝，并且在所有士兵面前羞辱波让·马利德。
维京为什么做么这愚蠢的事情呢？
几乎不能去思考几何问题，即使明天要试考也一样。课堂作业在现完全不重要了，在现 们他 是还不停讨论测验，且而做出来或做不出们他的功课。最近的几天，比恩始开不能得到満分了。是不他不道知答案或者该如何理解它们。而那是为因他的思路是总在考虑更⿇烦的事情——敌人可能使用的新手法；教官们可能拿来做障碍的新诡计；无论什么，肯定都可以用在大规模的战斗上，象样这会破坏整个系统；当虫族被打败后以，那样的事情可能发生在地球和I。F。之间。如果们他失败了，那么固体的体积，截面积、表面积和维度就有没什么值得关心的了。在昨天的测试中，要求计算行星和恒星附近的引力情况，比恩后最放弃了，他写到：
2+2=pi*SQRT(2+n)：当你道知n的取值的时候，我就可以完成测验。
他道知教官们都道知在发生什么，如果们他想假装文化课还很重要，就让们他去好了，但是他不必跟着玩。
时同，他道知这个关于引力的问题，那是在未来际国舰队中是可能发生的困难。他也需要彻底了解几何学，然虽他有很好的数学头脑，但是他不会成为个一工程师或者炮术家或者火箭科学家什么的，最可能是个一飞行员。但是他必须道知 们他究竟了解什么并且更加精通，否则们他不会尊敬他并跟随他。
今晚就到这里算了，比恩想。今晚我要休息。明天我会学我需要学习的东西。等我不么这疲劳的时候吧。
他闭上了眼睛。
但他又睁开了们他，他打开了柜子拿出他的小型电脑。
在鹿特丹的大街上的时候，他也是很疲劳的，为因饥饿、营养失调和绝望而精疲力尽。但是他保持警惕，不停思考。以所他才能够生存。在这支战队里，所的有人都很疲劳，那意味着将会发生越来越多的愚蠢的错误。比恩，们他每个人，都有最终变成笨蛋的可能
。愚蠢可不该是他唯一的资本。他登录进去。个一消息显示在他的显示器上。
立刻来见我——安德。
有只 分十钟就要熄灯了。许也维京在三个小时前就发送了消息。但是迟到总比不到好。他滑下
铺，不打算和鞋子找别扭，他穿着袜子走进了走廊。他敲了那扇门，门上写着：[指挥官
飞龙战队]
“进来，”维京说。
比恩打开门走了进去。维京看上去和格拉夫上校平常的样子一样，很疲劳。眼睛周围有着黑眼圈，面部⽪肤松弛，拱着肩膀，但是眼睛依然明亮，精力旺盛，在观察，在思考。“我刚看到你的消息，”比恩说。
“很好。”
“快熄灯了。”
“我会帮你找到黑暗的中路的。”
这个挖苦让比恩感到惊讶。和往常一样，维京完全地误解了比恩话里的意思。“我是只不道知你是否注意了时间。”
“我是总 道知 在现是什么时候的。”
比恩在里心叹息。那是不挫败感。无论什么时候他和维京
谈，都会变成某种令人厌烦的争执，无论用己自的方式或者其他士兵的方式回答，比恩是总输。但是那将是吹牛或者不顺从的极限了。那是不士兵希望的军官说话的方式。不论“疯子”汤姆是否报告了比恩的贡献。报告任何非共公记录的部分，那都不关比恩的事。“今天是头次一
们他让我那么早丧失活动能力，但是计算机统计出在我停止攻击之前击中了十个一敌人。我从有没在任何一场战斗中击中少于五个敌人。我也完成了给我的每项任务。”“们他为什么让你么这小就成为士兵，比恩？”“不比你年轻多少。”技术上不全正确，但是很接近了。
“但是，为什么？”
他道知什么了呢？那是教官们的决定。他发现比恩就是那个确定名单的人了么？他道知比恩选择了他己自么？“我不道知。”
“不，你道知，我也道知。”
不，维京有没明确地问为什么“比恩”成了为 个一士兵。他是在为为什么么这年轻的新兵突然得到晋升。“我试着猜测过，但是那也是只个猜测。”比恩那些猜测不全是都猜测——但是在现，那是不维京能道知的。“你——常非优秀。们他 道知，们他想让你提升——”
“告诉我‘为什么’，比恩。”
在现比恩明⽩了他真正要问的问题。“为因 们他需要们我，就是这个原因。”他坐到地上看什么，他有没看维京的脸，而是看他的脚。比恩道知本想不 道知的事情。那些事情教官们也不道知他道知。在现很有可能教官们在正 听监 们他的
谈。不恩不能让他的面孔暴露出他到底道知多少。“为因 们他需要人去打败虫族。那就是们他唯一关心的事情。”
“那很重要，你道知，比恩。”
比恩象要问他，为什么“我”道知那一点很重要？或者你是只说每个人都道知这一点？你到底看有没看到，了不了解我是什么人？好象我就是“你”不过更聪明，不可爱，战略更好也更弱小的指挥官么？如果你失败了，如果你崩溃了，如果你生病或者死亡了，那么我就是那个人么？那就是我需要了解的原因么？
“为因，”维京继续“这所学校的中绝大多数男孩认为游戏‘本⾝‘很重要，但是并是不 样这的。那重要只为因能帮助们他找到能够培育成在战争中真正指挥官的孩子。至于游戏本⾝，只会增加庒力。们他在做的事情不过是在加快游戏速度。”
“很好笑，”比恩说“我为以 们他仅仅是为们我才么这做的。”不，如果维京认为比恩需要这些解释的话，那说明他“不”了解比恩究竟是什么人。在现，比恩在维京的宿舍里，和他进行
谈。就是样这。“一场提早了九周的战斗。每天一场战斗。在现是一天两场战斗。比恩，我不道知教官们到底在做什么，但是我的战队疲劳了，我也疲劳了，们他
本就不在乎游戏规则。我从计算机里面调出了去过的记录。在整个游戏中，从有没人曾经击败么这多敌人，并且己自方面的士兵伤亡如此少。”是这什么，吹牛？比恩回答了，就好象他要的就是吹牛似的。“你是最好的，安德。”
维京摇头摇。如果他从比恩的话中听到了讽刺，他也有没作出反应。“许也。但是我得到这些士兵并是不偶然的。新兵，被其他战队排挤的老兵，但是们他聚集到起一后，我队伍中最差的士兵到了别的战队都可以当小队长。们他给我设置了什么，在现 们他则在给我制造障碍。比恩，们他希望打败们我。”
看来，即使维京不道知是什么人做了的选择，但是他经已 道知飞龙战队是被特别挑选出来的了。也有可能他什么都道知，但是在现在比恩看来，那就是他关心的全部了。比恩很难猜测到底维京的行动有多少是有计划的，有还多少只靠直觉。“们他不能伤害你的。”
“你惊讶么？”维京的呼昅突然急促来起，好象被针刺一样，或者在风中突然窒息一样；比恩着看他，不能明⽩到底发生了什么。
本就是不在引
他，维京实其是相信他的，然虽很少。安德在正让比恩看到他人的一面。带他进⼊到他的集团的核心。让他成为…什么呢？顾问？是还心腹？“许也你会感到惊讶的，”比恩说。
“我每天能够想到的聪明点子是还有限的。每个人都在正想出我前以 有没想到的东西，但是我不能作好准备。”
“最坏能发生什么呢？”比恩说“不过是输掉次一游戏。”
“是的。那就是最糟糕的事情。我不能输掉‘任何’游戏。为因如果我输掉了‘任何的’…”
他有没 完说他的想法。比恩怀疑维京到底想到了什么。这就是那个传奇的安德·维京，完美的战士，也会有失败？或许他的战队会失去对他的信心，或者失去们他无敌的信念？或者和真正的大战有关，在战斗学校这里次一战斗的失败可能动摇教官们让安德成为未来的指挥官，成为舰队领袖的信心？怀疑他是否能在虫族⼊侵舰队抵达前做好准备？
再次一，由于比恩不道知教官们到底道知多少他对于战争进展的猜测的情况，以所他最好是还保持沉默。
“我需要你的智慧，比恩，”安德说“我需要你想到们我还有没看到的问题，并想出解决的办法。我希望你尝试那些其他人有没试过的事情，为因 们他 是都些蠢货。”
那是什么意思，安德？你今晚让我到你的宿舍到底要决定什么？“为什么是我？”
“为因 然虽飞龙战队里有些士兵比你更好——不多，但是有——但这里有没人的思维比你更活跃，更敏捷。”
他“是还”看到了。在个一月被挫败感包围之后，比恩注意到在现情况有一点好转。安德看到了他在战斗的中表现，通过行动来判断他，而是不由于他在功课上的名声或者那些所谓的学校历史上他成绩最好的那些谣言。比恩赢得了他的⾼度评价，这个评价是由比恩在学校中唯一希望得到肯定的人那里说出来的。
安德拿出他的小型电脑给比恩看。那里有十二个名字。每个小队都有两个到三个名字在上面。比恩立刻就明⽩了安德是么怎选择的。们他 是都很好的战士，自信且而可靠。但是是不那些光芒四
的，那些表现強和好卖弄的。们他实际上是都那些小队长以外比恩评价最⾼的人。“从里面选择五个，”安德说“每个小队个一。们他将是个一特别的小组，你来训练们他。你只能在额外练习中进行训练，并告诉我你是如何训练们他的，不要在每项训练中花费太多的时间。绝大多数时间，你和你的小组是们你
己自所属的小队的一部分。但是当我需要们你的时候。们你将去完成有只
们你才能完成的任务。”有还什么其他的和这十二个人有关的东西“们他 是都新兵，有没老兵。”
“从上个星期后以，比恩，们我所的有士兵是都老兵了。你注意了有没，在战绩榜上，们我所的有四十名士兵都排在了前五十位？你必须找到第十七位后以才能找到‘是不’飞龙战队的士兵。”
“如果我什么都不能想到的话么怎办？”比恩问。
“那我就看错你了。”
比恩笑了“你不会错的。”
灯灭了。
“你能回去么？比恩。”
“许也不能。”
“那就留在这里好了。如果你仔细听，你能听到晚上有善良的仙女来，给们我留下明天的任务的。”
“们他明天不会让们我进行新的战斗吧，是是不？”比恩认为那是个笑话，但是安德有没回答。
比恩听到他爬上了
。作为个一指挥官，安德仍然很小。他的脚离
尾还很远。有⾜够的地方让比恩蜷缩在尾休息。是于他爬上铺位，静静地躺着，以免打搅安德，当然如果他睡着了的话。如果他有没睡着而是只静静地躺着呢？他在试图了解…什么呢？对于比恩来说，任务是去考虑不可想象的——可能被用来对抗们他的愚蠢的策略和方法；们他可能使用的同样愚蠢的变化，以此在其他的战队里撒播混
的种子，比恩猜测着，把它们归结到完全无必要的策略中去。既然几乎有没别的指挥官能够明⽩为什么飞龙战队在正取胜，们他会继续模仿战斗中曾经使用过的战术，而不能明了安德将用于下一步训练和组织战队的新方法。拿破仑曾说过，指挥官唯一曾经真正控制过的有只他的军队——训练、士气、信赖、勇猛、令行噤止，到了战争中次要是位置、补给、安置、调动、忠贞和勇气。敌人将如何做，会带来什么机会，那都挑战着现的有计划。在有阻碍或者机会出现的时候，指挥官必须能够及时改变作战计划。如果他的军队有没准备好或有没意愿回应他的意志，他的智慧就什么都是不。有没效率的指挥官不会了解这些。们他错误地认为安德的胜利是为因他的战队反应流畅，变化灵活，们他只想仿效曾看到过的某些他用的特定手法。即使比恩创造的新方法与战斗的胜利无关，那也会让其他的指挥官在这些无用的地方去浪费时间模仿。他会不时提出有用的点子。但是在整体上来说，那不过是个余兴节目。
那对比恩很好。如果安德要想余兴节目，那么他选择比恩进行这场表演有什么关系呢？比恩可以能做多好就做多好。
但是如果安德整晚都醒着的话。那是不 为因他在关心飞龙战队明天、后天、再后以的战斗。安德在正思考那些虫族，他么怎把训练里的心得带到场战上打击们他，真正的生命仰赖于他的决定，整个人类的生存则仰赖于决定的结果。
在那个方案里面，我的位置是什么呢？比恩想。我很⾼兴责任由安德来担负的，那是不 为因我不可以担负它——我许也可以——而是为因我更相信安德能够比我更好地担起这个责任。不管怎样，安德是那种在士兵赴死的时候仍然会爱戴，信赖的指挥官，然虽我还有没找到任何证据。但是即使有没基因优化，安德也有超出测试测量范围的能力，那比智力深刻地多。
但是他有没必要去独自承受。我能够帮助他。我能够忘记那些几何学、天文学和所有那些相似的废话，全神贯注于他在正面对的问题。我会研究其他动物的战斗方式，特别是那些象集群的昆虫，既然蚁族的方式那么象蚂蚁，而们我则是灵长类。
且而我能够照顾他的背后。
比恩再次一想到波让·马利德。他的愤怒有致命的威胁，和那些鹿特丹的欺凌弱小者一样。
为什么教官们要把安德推到样这的境地呢？他显然是另个一男孩憎恨的目标。战斗学校的孩子在里心战斗。们他 望渴胜利凯旋，不情愿败北。如果们他 有没 样这的特
，们他就不会被带到这里。那就是说，从一始开，安德经已被其他人孤立了——很小但是更聪明，他在现是指挥官，带领士兵战斗，他让其他的指挥官看上去和小孩子一样。一些指挥官对这种失败心悦诚服——卡恩·卡比，就是个例子，他在安德的背后称赞他，学习他的战斗，努力了解该如何取得胜利，而有没意识到他应该学习是的安德的训练而是不他的战斗，他应该理解安德胜利的原理。但是其他绝大多数的指挥官是都愤恨的、害怕的、惭愧的、生气的、嫉妒的，且而在们他的格中们他把这种感觉转化为暴力行为…如果们他
常非确定会成功的话。和鹿特丹的街道上一样。和欺凌弱小者一样，们他不停争斗，了为霸权、等级、尊敬。安德经已把波让给剥光了。他不能忍受，他要复仇，就象阿契里斯为他的聇辱复仇一样。
教官们都明⽩这点，们他也打算样这。安德显然在们他的所有给他设置的测验中成绩都很辉煌——包括他也学过的战斗学校的通常教育。那么们他为何不让他学习更⾼⽔平的东西呢？为因 们他 有还一堂课们他要尽力上完，或者们他正打算让他通过次一测试，但是不在正常的课程表內。这个特殊测验可能会以死亡作为结束。比恩有感到被波让的手指掐住咽喉的感觉。有个男孩，一旦他始开，就会尽全力在最短时间內完成对受害人的谋杀过程。
们他把安德投⼊街道上的境况中。们他 在正测试他是是不能够生还。
们他不道知 们他在做什么，那些傻瓜。街道是不测试，那是菗奖。
我是个一胜利者——我还活着。但是安德的生还不会依赖于他的能力。运气占了太大的比重。还要算上对手的技术，决心和力量。
波让不能控制情绪，这可能是他的弱点，但是他出在现战斗学校意味着他是不 有没本事。他成为个一指挥官是为因某一类型的士兵会跟他走，即使有死亡和恐惧。安德正处在必死的危险中。而那些教官们，们他在把们我当作孩子，
本有没看到死亡的脚步有多么迅速。要只注意力分散几分钟，离开远一点你就不能及时赶到，们你宝贵的安德·维京，们你寄托了所有希望的人，将会死得不能再死了。我曾经在鹿特丹的街道上见过那种情况。在这里，太空中，那发生来起也和清理房间一样容易。是于比恩今晚放弃了去做功课，他躺在安德的脚边。在现他有了两个新的课题要研究。他要帮助安德准备好他正关注着的战斗，和虫族的战斗。且而他要帮助他进行在街上的战斗，那些就要降临到他⾝上了。
安德也是不那种容易遗忘的人。在安德早期的自由训练中就有一些类似的事情在战斗室发生，安德经已接受了自我防卫的课程，也道知一些一对一格斗的方法。但是波让不会和他一对一打斗的。他太敏感了，道知会被打倒的。波让的目的是不要再来次一，他不要任何辩护，那会是惩罚。那会是铲除，他会带一队人去的。
教官们不会真正意识到这种危险的，等们他意识到就太晚了。们他不认为这些孩子会“真正”做什么事情的。
以所，比恩在思考过该让他的新小组做什么样聪明的和愚蠢的事情后，他就始开想波让会如何做，去揭露，他必须要在安德维京个一人的时候⼲，要不就
本不⼲。放过波让的事情。了为失去的士气和名誉，很多欺凌弱小者可能站到波让的一边去的。是这安德“不能”去做的事情。但是它会被做出来的。 m.YymXs.ＣC