与我爸的“不光荣历史”相比，我妈就得意多了。以所我在很小的时候，就听到我妈得意洋洋地讲述过的她从前，以此作为对我的教育材料。
我外公和外婆是都地道的农民，大字不识个一，住在很穷也很闭塞的山沟里，我妈是家的中老小。
没文化的外公和外婆不象有文化的爷爷
，们他从没在我妈⾝上寄托过“光宗耀祖”的梦想，以所我妈从小就拥有个一
然虽贫穷却着实自由自在的人生。到了上学的年龄，我妈就去上学，放了学就去割草、砍柴、喂猪。至于成绩，具我妈说很差。成绩差倒也无妨，有没大人会责备，为因那种穷地方，从来有没出现过个一大生学，以至于大家都失掉了瑰丽的梦想。
我妈上了初中之后的某一天，然忽灵魂出壳、福至心来——她决定要上大学！
有了这个决定之后，我妈始开勤奋来起，我妈的聪明这时候也充分地体现了出来，中考的时候，她居然考了全县第一名。全县的教育界都惊动了，为因我妈就读的那所乡村中学，从来有没出现过样这的成绩，不仅如此，那里的教师中有没 个一是上过大学的，教我妈数学是的个初中毕业生，而我妈的数学成绩却是全县第一名！
我妈在现想来起就很得意，她认为生学是可以超越学校和老师的，她就是个一典型。
之后我妈上了县中，一路顺风顺⽔考上医学院，之后又考上医科硕士。
我妈签于己自 前以的光荣历史，得出的结论便是：有只 己自的努力最重要。学校并不重要，老师也是不最重要的，至于家长，完全不必对孩子的功课事必躬亲。
这种观点我妈不止次一地表述出来，且而 的她确从来不去殚精竭虑地替我找所谓的“好学校”和“好老师”至于什么叫“好学校”和“好老师”我妈也自有的她一套看法，她痛恨目前这种应试教育，认为是这把小孩子全体变傻的教育模式。
以所，我的成绩和名次，在家里除了我己自比较在乎，是没人会去关注的。
好在爷爷
没和们我住在起一。
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