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经过一段时间滴滴的音声响起之后，林鸿看到了显示器的中间黑⾊的背景屏幕上出现了几行绿⾊的英文，最上面第一排显示着“APPLE][”也就是这台电脑的型号，第二排则为“DOS_VERSION_3。3_SYSTTEM_MASTER”第三排则显示着个一时间，意思是1983年一月。
最下面，则有个一单独的“]”符号不断地在跳动着，是这命令行提示符，可以从这里输⼊命令，不过，在现林鸿还不道知这个符号的意思。
他是只基于观看下一计算机开机之后，到底是什么样子的，毕竟是这他期待已久的场景。
这就是计算机？
着看显示器上面显示的东西，林鸿感到有些稍微失落，这和他心中所想的落差太大了。在想象中，计算机应该是一台常非強大的机器，可以完成常非复杂的功能。可是在现，乎似看上去什么都有没。
不过他也仅仅是失落下一而已，就如同是对个一期待已久的风景，乍一眼看上去，完全不符合传说中那么好一样。
林鸿道知，是这 为因 己自还不懂得如何
作这个东西，以所无法看出它的強大来。毕竟LUS可是详细说过他是如何利用计算机来做出一些令他震惊万分的事情来的。然虽他并有没亲见，但从LUS的描述中也可以想象出那些事情的奇妙之处。另外，林鸿也见过街机的強大，那些游戏精妙无比，不也是计算机的功能吗？
林鸿意识到一点，己自要想学好计算机，必须将英文读写能力提⾼上去，无论是那本厚厚说的明书是还计算机里面的內容，全部是英文的，他在现看得有点两眼抓瞎的感觉。
林鸿走到书架旁，将之前那本中文的书籍重新拿到手中，快速地翻看来起。
是这一本主要介绍一种名为BASIC编程语言的教材，作者专注于如何使用这种语言在苹果计算机上编写程序，但是却有没涉及到苹果计算机的具体
作部分，作者在序言中就经已明确提出，他假定阅读这本书的人经已掌握了苹果计算机的基本作。然虽林鸿在现 常非想快速地使用这台计算机，可是却有没办法，他必须得将己自的英文读写能力提⾼之后，才能看懂计算机手册。
以往的经历告诉他，学习任何东西，要想节约时间，最好是向有经验的人请教下一，样这往往比己自独自摸索要上很多。
是于，林鸿找到在正给他收拾房间的⺟亲，直接道问：“妈，我想快速提⾼己自的英语阅读能力，能给点建议吗？”
冯婉先是一愣，然后奇怪地道问“你的英语是不 经已很不错了吗？”
林鸿摇了头摇：“我的口语是没问题，但是我的阅读能力很差劲，只认识一些简单的英文单词，大多数单词我
本不认识。”冯婉恍然，儿子的口语是通过电台而学习的，就如同是生活中小孩子学说话一样，然虽会说，但是却不定一会读会写。
如此看来，是这儿子的英文词汇量的问题。
按照在现的教育体系，有只到初中之后，学校才会教英语，不过既然儿子主动提出要己自给建议，冯婉也是常非开心的。
冯婉给他提出了几个建议，一方面是看记忆单词，另外一方面则是看相关的课本，学习英文的语法以及句式结构，毕竟英文的语法和中文有比较大的区别，有时候仅仅道知单词也并不能完全理解整句话的意思。
冯婉立刻从书架上找来初一到初三的英语课本，还另外有一本厚厚的英汉大字典。
“你在现的口语完全有没问题了，学来起应该事半功倍。不过有一点，我要纠正你下一。”冯婉对林鸿道说“你的口音在现比较偏重纽约口音，和库克差不多。但是在国美，纽约口音并是不很受
，这种口音经常被人称为是‘乡下’口音。”由于工作的关系，冯婉经常接触外宾，并且周边的同事和朋友都出国比较多，以所 道知这个事情。
实际上，纽约口音并是不标准的美式英语，就像带着海上口音的普通话是不标准的普通话一样。
在纽约，世界各地的移民都有，纽约口音就是南腔北调的大杂烩，爱尔兰语、德语、依地语、拉丁语，有还些加勒比地区腔调。纽约大学语言专业的两位教授调查显示，纽约口音在国美是最不招人喜
的英语。在国美，由于去过南方比北方穷，以所南方口音就被认为比较土，听来起不上“档次”最标准是的北部芝加哥一带的口音，是公认的美式英语的中“普通话”电视里的播音员用的是都这种口音。
纽约的口音听上去感觉鲁莽、没教养，很多其他地区的国美人并不待见。不过，也有一些在华尔街工作的人专门去学纽约口音，为是的给人強硬、不好打
道的印象。以所，在大家的耳中，罗伊*库克和林鸿的口音常非奇怪，像好发音很不标准一样。
冯婉将这个说给林鸿，就是担心他后以在这方面遇到什么问题，提醒他下一，要是他愿意就将口音纠正过来。不过要是无法纠正，也基本无所谓了，反正语言嘛，就是用来沟通的，能听懂就好。
接下来，冯婉按照教材，把英语的基本发音规则给林鸿仔细说了一遍，例如个一单词分几个音节，重音在元音结尾的时候该么怎发之类的。
这发音规则是最基础的东西，就如同是汉语里面的拼音一样，要只掌握了，后以完全可以
据字典来学习单词。结果冯婉被被林鸿那超強的记忆力给惊到了，她是只讲过一遍，林鸿对单词的发音就经已基本有没问题了，并且还能够举一反三，说得头头是道。她原本还想多给儿子讲点內容，结果后面
本没什么可讲了。无奈之下，她只好
代几句，继续帮林鸿收拾房间。林鸿回到书房，首先将初一至初三的英语课本快速地翻了一遍，边翻边读，将己自之前口语和实际的单词一一对应来起，然后再重点突击了下一相关语法。而这个过程大概只花了半个小时的时间。
半个小时之后，他便捧起了英汉字典，始开快速地翻阅来起，这才是他真正想看的东西，他计划着，啃完这本字典之后再去看那本计算机手册。 m.YＹmxＳ.Ｃc