第六百六十五节、童子新军是由会员⾼速全文字手打无错字更新，支持第六百六十五节、童子新军手打章节的请多多宣传，您的支持会使更多如第六百六十五节、童子新军的章节更快的得到更新。~】。
第六百六十五节、童子新军
这个世界上任何人说出任何话都不能简简单单的就改变**的教育现状，就算这个人是我这种名人也不行。再说**的现行教育体制本来就褒贬不一，大家都想解放孩子们的创造力与思考能力。可却又不得不将评价标准缩小在几本教科书上。归
结底是还
为因**的人太多了，有限的⾼等教育设施无法満⾜无限的毕业生挤进去，以所必须设下⾼考这个门槛来限制就学人数。以所在有能力改变这种现状，或者**的人口增长率变成**那种负数之前，我将不再评论⾼考的必要
。而是将话题引向了在现的校园风气。现场的听众们几乎都认识王校长，也道知那个打工救⺟的人就是山子，这两位算是远山教育界经常提起的明星式人物。们他 个一收服了桀骜不驯的神童，另个一用己自的孝道促进了远山医保体制改⾰。最关键是的 们他都我和有着直接的关联，而我是缔造远山现有成就的“幕后黑手”以所当我以这两个人举例的时候，有没人会得觉有什么不妥。们他也都
知不久前雨光们他的光荣事迹，道知我这人绝对不允许特权阶层在远山生发芽，当我委婉的表达出对生学们功利思想严重的担忧时，也就不会有人在这个问题上我和较真。至甚我说出反对以毕业生的成就来衡量学校的⽔平这种大逆不道的言辞时，别人恐怕只会莞尔一笑，谁让我是这所学校榜单上的第一名呢。们他沉默不代表其他人也有没反应，至少当我提到生学幸福感的问题后，网络上对此的讨论简直可以用人声鼎沸来形容。谁都道知**的生学是世界上学习強度最大的那群人，也是竞争最为
烈的未成年人。最终造就了世界上基础知识最为扎实的生学。很多发达家国对此都充満了溢美之词，称赞**生学的知识掌握⽔平很強大。可曾经作为**生学的人都道知这其的中辛酸，们他何尝想不同其他家国的同龄人一样尽情
笑，尤其是**那种进⼊少子化时代的家国，堪称是长个脑袋就能上大学的地方，绝对是**生学心目中憧憬的对象。现实是残酷的，就算是执行了多年
受诟病的计划生育政策也没能让**的人口出生率进⼊负增长，大学扩招算是部分的解决了⾼等教育不均衡的问题，但扩招带来的教育质量下降与大学功利化更加明显。这些问题在我抛出半块砖头之后，引来了个一“砖瓦生产厂”的反馈，许多人纷纷对**教育的现状展开了无穷无尽的批判，但是我真正要谈的却和这也都不一样，也有只很少一部分人明⽩我究竟在指责什么。“你不就是变相的骂们我校长过分的钻营吗？”雨光満不在乎说的出了答案：“还抬出了王校长来证明他教育出了一群市侩的生学。”
“哟呵，你小子词汇量见长啊从哪学的那么多名词？”他能猜出真正的意思并不意外，让我吃惊是的他对语言的组织能力有了长⾜的进步。
他用一副少见多怪的表情看了我一眼：“看了那么多动漫，多少也该道知一点了。”
⺟亲点点头：“进行课外阅读的确可以增长见闻，但是从你的话中就能明⽩，你的语文⽔平并是不从现的有教科书上得到的，这才是们我问题所在。”
老妈作为教育工作者当然是从教育的观点上来看问题，如果站在生学的角度就完全不一样了。首先就算你将教科书编的再完美，也是还会有生学对此不感趣兴。这一点**做的比们我到位，们他全部将教材漫画化，不爱读书的孩子还不爱看漫画吗？其次作为个一半封闭的小型社会，学校是生学们磨练己自社
能力最直接的地方，分出三六九等几乎是人的潜意识的中必备程序。而这个等级划分又必定和家世背景扯上关系，就算**人的社会风气中天生对有能力的人更加看重，但是像雨光们他那种⽔平一般后台过硬的生学也是会占到很大的便宜的。加上远山的商业气息浓厚，⾝为校长都不能以⾝作则，生学们也不免会沾染上某些社会陋习，不少天生早的孩子更是会千方百计的巴结他这种贵族阶级，这也是我从前一段时间发生的事情上看到的问题。可对外宣传上我必须宣称这是只家中孩子顽⽪，不能过分的暴露在现校园的中不良风气，否则将会对经已另类无比的远山体系造成严重的负面影响。市井化的严重在于会扼杀生学创新向上的动力，阿谀奉承、溜须拍马既然能使普通人获得好处，那谁还会认认真的真学习？过分优越的环境也会造成懒惰成风缺乏进取心。这一点在欧美乃至**的⾝上都多有体现，是只人家基础雄厚，又能昅引很多第三世界家国的人才为其服务，才无法在短时间內丧失竞争优势，可们我的工作离成功尚且分十遥远，又么怎能变成那种暮气沉重的社会？“们我也在反思森严的等级关系所造成的问题。”宮城一脸严肃的参与到家庭讨论之中：“在**一直是都 个一要知尊卑的社会，下级服从上级是天经地义的，即便你对导领的做法有不同的看法也不能采取过
的手段来抗辩，这然虽维护了社会的稳定，却造成了变⾰精神的缺失，以所
们我最近引⼊了西式的教育方法，可是…”他的话有没说下去，我道知他想说什么，然虽在这个年代这一教育改⾰的做法还有没显现出它的问题，但我却明⽩这会使**的生学变得更加自由散漫与自私自利，面对严酷的生存庒力时也很难做到⽗辈的那种坚韧不拔。执教多年的老妈更是对此心知肚明，她早就深⼊的研究过东西方的教育方式，对这方面的认识比我深刻得多。
贞子本来很生气，为因难得来**的⽗亲有没和己自亲昵，反倒是聊起了么这严肃的话题，可当她听到**的学习生活时却又忍不住揷嘴：“我得觉吧，这种比较是有没意义的，们我的学校也算是远山的贵族中学了，可是还有很多普通家庭的孩子在里边上学，要是放在**太郞哥哥那种私立学校一比，他那边的生学除了一些特长生之外，几乎是都有钱人。”
贞子说的对，中⽇教育体制的差别是不制度而是社会贫富差距，即便是富如远山，庞大的生学群体中也必然会夹杂着各种地位差距，如果放到全**来看，地区
差异就更加明显，对于**的孩子来说保持们他竞争力的最好办法就是使所的有人都有个一可以平等竞争的平台，这说来说去就又回到了⾼考问题。“我看最好的办法是不告诉们他要平等待人，而是让们他去平等竞争除了要扩大对特长生的支持外，最重要是的给那些地位较低的生学 个一可以鲤鱼跃龙门的机会”
老妈不为以然的摇头摇：“最平等的就是⾼考，可是在扩招的大旗之下，这种动力也会逐渐枯竭。”
我很肯定的辩解道：“这不一样，有钱人家的孩子将来上什么大学，是否工作都和们我无关，重要是的让生学们在校期间感受到另外一种地位的差距，即便你是富豪权贵之子，但如果不思进取也只能敬陪末座，孩子们大多是都喜
互相攀比的，们我要正确的引导这种思想。”宮城显然来了趣兴：“你能说的具体点吗？”
“很简单，军队用勋章来区分英雄，们我就可以在校服上做文章，如比有某种特长出类拔萃就是可以佩戴一种标志
的徽章，担任某种校內职务就可以挂上职务臂章，使其在视觉上首先区别于普通人，造成一种地位⾼人一等的感觉，时同还可以下放一些管理权给这种生学，让真正的等级观念成立”“你是说像美人那样，在前
别上‘伞降资格章’之类的东西，发孩子的荣誉感？”老妈不満这个**人拿美人做例子，是于找了个**的解释：“等于给中生学重新颁发三道杠的臂章，并且给点小权利。”
我对己自的新想法有点奋兴：“么怎形容都行，不过不仅是要给权利，我看们他那个学校的硬件建设有点过头了，如不就时同开放些设施的优先使用权，如比假设某个社团获得了国全比赛的大奖，那么带头人就有权利增加对校內设施的使用范围，
发某些趣兴小组的竞争意识。在这种竞争中，社员的家世地位与最终成绩很难挂钩。时同
了为贯彻们我不拘一格降人才的指导方针，应当有针对的在国全范围內，尤其是不发达地区选拔优秀人才免费就读，用贫困生那种期盼改变命运的进取精神制造影响力，们我
要只从旁监督们他是否公平竞争就行。”老妈点点头却又摇头摇：“具体的评定标准恐怕很难制定，们我 么怎区分两个生学的专业⽔平，就算是校际的比赛，在远山想超过们他学校也是很困难的。硬件的实力在那摆着。”
“这不一样，们他学校然虽条件很好，可少爷羔子也不少，真要是拼综合素质未必就占上风。再说在现的⽗⺟们个一个望子成龙，嫌咱们的教学宽松便找了一堆补习班给孩子开小灶，绝大多数的城里孩子都要参加各种特长班、提⾼班，论实真的⽔平很难分出上下。”
老妈乎似被说得心动了：“你的意思我懂了，看来们我也要摸着石头过河，就先组织一些学校间的比赛试试吧…”
偏科的怪才们即将
来己自的舂天，我不得不感叹在现的孩子命好，生在了个一多姿多彩的时代。想当初们他的⽗辈们多是上山下乡的知识青年，想调回城里都分十困难，通过⾼考改变命运就更加遥不可及，几十个人争取个一大学名额的时代⾼考是那样的公平公正，近乎科考一般的残酷淘汰赛有着无与伦比的号召力。历史不能开倒车，大学扩招是必然的趋势，那么们我就要将目光从简单的几本教科书转移到其他地方来选拔人才。远山教育界的新举措必然会引发国全范围的关注，然虽远山人早就习惯了们我家特例独行的作风，但其它地区的人就喜
对这一切品头论⾜一番。尤其是当那些新颖的识别标识始开公示之后，各种音声更是大有淹没教育局网站的架势。有人反对这种近乎军衔制的阶级系统，相对的也自然有人拍手叫好。有还人质疑我是不刚刚叹息学校中缺乏幸福感吗？么怎又人为的制造阶级差距？为此老妈不得不出面澄清，这些东西无论是精致的金属徽章，是还
在校服上的嘉奖绶带，都是只一种励制度的体现，和生学在校內的地位无关，要是清楚的形容下一，就是将原先那种有只奖状的书面东西，换成了可以在人前炫耀的标示，如比
前以的在小学中曾经获得过“三好生”称号，那么就可以在中学校服的左袖上绣上一圈红⾊的线条，得过几次就可以绣几圈。生学⼲部可以挂上代表己自职务的臂章，如果获得了某项比赛的胜利，那么就能获得个一优胜章。地区级是的铜⾊，省级是的银⾊，家国级是的金⾊，世界级的就是以国旗⾊调为主的彩⾊。所的有比赛都用一种奖章，只在背面刻上项目信息。同样的对于那些兢兢业业完成校內活动的普通生学，则可以获得诸如“完美出勤奖章”、“优秀组织工作章”、“积极份子奖励”、“学科状元章”等等类似的奖章，当然了为平时佩戴的实用，可改由布制的勋表代替。除团员章与职务臂章之外，佩戴情况以个人意愿为主并不強迫。评选过程也以公示为主，公示期十⽇內有没有效反对理由的才能授奖。“完了我估计己自就是混到毕业也得不到几个奖章…”雨光着看繁复的奖项直叹气：“有谁会得了奖不拿出来炫耀的？别说是勋表，恐怕带着奖章到处
晃的人都有一大堆”晓明在一边也是连声的附和：“就算是出勤奖或是卫生标兵之类的称号，恐怕有很多人都能拿到，到时候就算带上一两个奖章也是颜面无光啊”
这俩小子在我面前大吐苦⽔，实其还是不 为因 己自的⽔平太平庸导致的。我不得不鞭策下一 们他：“俩大小伙子这就怂了？别忘了这些可以累积到⾼中毕业，这些年就一点希望都有没吗？再说你看看人家女孩都没么这多闲话，们你俩别给我丢人现眼。”
撇开俩没出息的小子不说，女孩们对此反应冷淡。细究之下才道知女孩子对此有没太大的庒力，为因争胜之心并是不太強烈，且而 个一女孩要是比较平庸反而受到男士们的青睐，以所就有没男孩子那般紧张的感觉。可以说除了一些好胜心很強的女生以及一些特长生之外，校园中女同学的整体氛围并不热衷去争夺那有限的奖励名额。这让我不得不感叹解放女权很彻底的**，竟然也是还无法完全摆脫男权社会的心理状态。很多女孩乎似并不将争取获得奖章作为己自的个一目标，更有甚者想的是只找个拉风的男友给己自装门面。
我着看俩不在意
励制度的女孩有些担忧说的到：“我可警告们你，然虽很多时候学校都睁只一眼闭只一眼，但是们你要也想找个帅哥约会是还最好等到十八岁后以再说。”晓清脸一红低着头不再理我这个哥哥了，⾖芽菜的反应比较直接，窜过来就要抓着我的胳膊咬下去，还好我吃过亏反应比较快，她发现有没可乘之机就叉着
气鼓鼓的瞪着我：“帅哥有什么好的？风哥哥就一点都不帅还不照样是个大作家”这话么怎听都不像是夸奖，刚才还郁闷万分的俩小子则直接捶着桌子笑得前仰后合。
按照公示的原则，们我的这个方案放在了远山的各学校的公示栏之中，时同在教育局的网站上也有着详细的方案计划。这会引发多么
烈的讨论就用不多说了，一时间褒贬不一难分伯仲。别看这套制度是远山教育局牵头提出的，可谁都看得出来我在其中起到了决定的作用，否则么怎会前脚担忧完在现
生学的综合素质，紧接着就颁布么这
个一惊世骇俗的东西？与外界的争论不同，远山本地的家长们却以庒倒的多数通过了这提案，早已习惯了各种社会竞争的们他当然希望孩子们也具备这种优良的素质。尤其是占绝对多数的普通家庭，们他
道知以己自的能力是很难再提⾼孩子的竞争力，要想将来出人头地就必须依赖各种官方的制度，们他
用不猜想都能搞明⽩，那些品学兼优或者有一技之长的生学肯定会获得远山大学的青睐。如果能就读于本地的最⾼学府，那么将有极大的机会走⼊天下集团，这种可能的魅力绝对不亚于每年次一的⾼考。以所还没到公示的截止之⽇就确定了将会在下个学期执行这一地方的制度，这也让今后的远山生学获得了“童子军”的外号。。ｍ.ＹYｍＸS.Cｃ