第二天吃早饭的时候比埃尔然忽 道问：“彼得，你打算什么时候回去？”
“主教大人，我过两天就回去。”
“好，这次你先回去，李还要留在海上一段时间。”
“李，那太遗憾了，看来们我不得不分手了。”
李富贵突然里心一动“彼得，这次回去有什么打算？”
“我会更努力的传播上帝的教义，李，我定一要赶上你。”
“彼得，你道知你的传教有什么问题吗？”
“对啊，我也得觉有点不对，你可以教教我吗？”
“你的传教之以所有问题，主要是为因 国中的老百姓不信任外国人？”
“可我对们他很好。”彼得站来起 议抗，这个家伙乎似认为被人不信任是个很大的侮辱。
“国中的老百姓很保守，外国人想取得们他的信任很难。”
“那我该么怎办？”
“我打算用我这次挣的钱在教堂附近开一所学校，招收十一二岁的穷苦生学⼊学，免食宿费，等们他了解了西方就可以帮助们我化解老百姓的偏见，第一阶段完全学英文。这两天你可以在海上物⾊几个英语老师。”
“英语老师肯定是外国人，你刚刚说过国中的老百姓不相信外国人。”
“没关系，一始开你不要出面，叫李叔找几个老夫子先教，等半个月后再换上英语老师，要是这时候们他想不学就要们他的⽗⺟退还食宿费。”
“可是样这是在欺骗们他。”
“是这 了为 们他好，不算欺骗们他，何况们我在一始开也有没明说究竟要教什么，们他会理解的，在国中当学徒是都 样这如果中途不学了就要退还师傅的食宿费。”
“好吧，我可以试试。”
“没问题的，我会让李叔帮你的。”
“办样这的学校，我也可以出一部分资金。”比埃尔也对这个计划有趣兴了。
接下来，李富贵又帮着彼得定了几条学校的规矩，首先伙食定一要好，在这时的国中这可能是穷人的第一动力；其次，強化教育，在学校生学说中文就要挨打；有还不叫生学读写汉字，李富贵对此的借口是国中人里读书人最顽固，要是让生学学了中文反而会坏事，可实际上是为因繁体字太难学了，己自那有时间等们他慢慢的学汉字，按己自这种教学手段语言天赋好的人大概半年后就可以凑合着用了，这时候李富贵经已完全忘记了己自 生学的立场了，如果按照他前以的眼光来看，他定一是这前后两个世界上最恐怖最可恨的校长了。
英语老师很好找，要只是能读写英文，国中话能对付几句的就合格了。接着又有李富贵口述，彼得执笔（本来李富贵是想找个记书来写的，可彼得说用不，然后拿起⽑笔写了一行工整的小楷，实在让李富贵得觉汗颜）给李叔写了一封信，然虽没见过李叔读书，不过李富贵相信李叔定一认识字。彼得在这时候才反应过来李富贵会写英文却不会写中文，立即对这个学校的前景大为看好，在他看来李富贵显然是在这种教育下长大的，不然他么怎会想出这些奇怪的法子。
一切办妥之后也就是离别的时刻了，彼得紧紧的拥抱了李富贵，热情而又烈猛的表达着惜别之情，李富贵淡淡的回应着，还一边安慰他说己自大概半年后就会回去的，在马车离去的时候彼得还一直向后挥手，直到马车在街角转弯。看到马车消失在街角之后，李富贵得觉 己自的眼睛有点
润，嘴里喃喃地道说：“再见了，你这个傻瓜。”
m.YＹmXs.Ｃc