第二天叶凡的课在第四节，这让他有了充分的学习机会。这天早上⽇程安排的分十充实，从一班到三班每班跑了一遭。王老师对于叶凡两天就听了他三堂课
是不解，且而其中有两堂是还差不多的。叶凡心想索
和他
个底，让他有个心理准备。是于在课间时候对王老师说：“王老师啊，我经已决定了。这学期你的课，我能听就一场都不会错过。”王老师大惊失⾊，叶凡已飘然而去。随后在己自的这堂课上，叶凡洋洋洒洒地传播着己自刚刚取到的经。新鲜的记忆，清晰的笔记，加上毫无新老师常的有紧张涩羞，叶凡的这堂课分十顺利。更让叶凡欣慰是的他的生学 分十乖巧，并有没主动提过问题。如此下来要只继续保持，己自上课这关可就经已通过了。下面，就该是⼲正事的时候了。
学校的178位教职员工中，究竟谁才是明指？一想到这个问题，叶凡就得觉头疼。如此一头疼就疼了个一星期，178人里谁的嫌疑最大依旧一点都不道知，乌鸦是是不伤重不治了也不道知，但叶凡的名声反在178人里传开了。
作为个一老师，每天比生学还要勤奋认的真上课，这绝对是一件分十值得关注的事。
来旁听王老师上课的老师越来越多了。这位讲课用不教案的老师在A市的确是小有名气的，德林中学的老师无论是好奇是还学习是都听过他讲课。虽如此，这家伙的课也不至于昅引地人一场不落吧！眼下这些来听课地老师，大多是来观摩叶凡是如何如痴如醉。就连学校的各级导领也闻风而动，纷纷前来取经。
李校长心花怒放。感觉全校教师本学期突然都有了奋发向上的精神。你看。所有人都争先恐后地跑去旁听学习。而引起这股风嘲是谁？范老师！正是让己自另眼相看地范老师。
在李校长牵头下，学校展开了“向范老师看齐，向看老师学习”的活动。
本次活动的口号是：范老师的范。是模范地范。
而在生学当中，叶凡也为因三句话竖立了己自的风格。
第一句就是在第一堂课时说的“笑傲江湖这本书我也很喜
，你看完了借我”这句让生学们得觉叶凡是个和蔼可亲的好老师。第二句是在讲《祝福》的过程中，叶凡说：“祥林嫂在文中有过三笑。这三次笑是都 分十诡异的，们我来研究下一。”生学们顿时得觉范老师的用词也很诡异，可见很有功底。
第三句是在上周五，始开学习新课文《边城》时，叶凡上来就说：“这篇课本生字很多，老师需要和大家起一学习。”说罢在黑板上写下了“喁”、“焖”、“篁”、“傩”、“峒”、“茨”、“莞”七个大字后道：“带字典的同学赶快查下一，这七个是什么字，么怎解释。众生学顿时得觉。范老师真是诚实地可怕。
…
这天，李校长带着一⼲人马，风风火火跑来旁听叶凡的课。
教室里的生学沸腾了。么这多学校的⾼级导领，就是开学典礼之类的大型活动上也不定一能看全，在现一股脑地跑到己自班来听课，可见己自的老师是分十的了不起啊！顿时众生学们也得觉脸上有光，倍儿有面子。
蒙在鼓里的叶凡推开教室后，顿时被后面黑庒庒地一片人群给吓住了。
最近频繁听课。这场面也经历过。不过己自历来是和广大群众站在起一，共同面对讲台上的王老师的，想不到今天己自被集体给遗弃了。
叶凡小声询问靠近门口的生学：“What-swrong？”
生学立刻回答：“Listentoyourlectunes。”
“Oh，Shit！”叶凡这句骂得有点大声，那生学立刻道：“老师，后面有英语老师，你说英语也瞒不过们他的。”
叶凡忿忿不平：“
我用法语吗！哦，不行，法语们你也不懂。”那生学的同桌立刻凑上来道：“老师，法语我会，你要说什么？”
叶凡愣了愣后道：“你会法语啊？那有空切磋下一，在现上课。”完说大步走上讲台。而这话事后迅速在生学中传开：范老师不光会英语，法语也会，没准还会其他语言。
李校长此时发话了：“范老师啊，们我来向你学习下一，你当们我不存在，照常讲你的课好了。”
叶凡点头，始开照常讲课。
后面的一堆老师们听了会一，立刻从叶凡的课中感觉到了王老师的影子。不由暗自嘀咕：“还真是向王老师学习去了。”
李校长连连点头感慨：“敢于认识己自教学的中不⾜，向他人学习，老师们呐，们我缺少的就是这种精神。师者，传道授业解惑，但这当中同样存在个一技巧的问题，大家除了充实己自的知识，也要努力提⾼己自的技巧。”
众老师连连点头称是，却发现此时教室里一片安静。叶凡正率领生学们回头注视着嘀嘀咕咕的众人。
李校长连忙道：“不好意思范老师，打扰到你上课，你继续，继续！”
李校长的为人老师们多有了解，但生学们不知。一看连校长都亲自向叶凡道歉，叶凡的形象无形中又⾼大了许多。
课按部就班地上着，众人听听也得觉除了有些王老师讲课的模式外，其他乎似也没什么出奇的地方，而出奇的地方就在这个时候出现了。
“同学们，下面大家来谈一谈己自在这篇文章中看到了什么。”叶凡提问。
是于陆续有生学 来起回答，各述己见。气氛活跃。
这时。教室的一角，一名男生乐呵呵地站来起道：“老师，翠翠十五岁就情窦初开。这应该属于早恋吧？但老师告诉们我不应该早恋，是这 么怎回事？”
“忽啦”一声，叶凡不及答话，后排一位老师站了来起。叶凡一瞅。正是己自同办公室地一位。只见他脸⾊铁青地道：“这位同学是么怎理解课文地？文中人物的爱情是纯洁的，象征地是对幸福生活的追求，什么早恋不早恋的。”
那生学大声反驳：“那们我谈恋爱也是对幸福生活的追求。”
该老师一时无言以对，众老师也是头摇叹息。这也是德林中学地风气，许多富家官家弟子 道知 己自的⾝份，以所敢于和老师直接捧撞。偏偏这些生学从小就受到过比较全面的教育，有时扯出一些歪理你明知是不对，却是总找不到有力的话来反驳。
而这些生学 实其也明⽩己自说得只无理取闹。但能把老师难住难倒，在们他看来就是极具成就感的一件事，因而乐此不疲。是只谁也没想到，在今天样这的一堂课上，也有生学敢于爆出发来表现下一 己自。这生学斥得老师无言以对后，立刻洋洋得意地环视当场。
李校长正要站起说话，却听得叶凡在讲台上道：“这位同学，十五岁的确是个不该谈恋爱的年龄。你看。翠翠十五岁情窦初开，但最终地结果不得不说是一场爱情悲剧。这正是向们我揭露个一道理：早恋是有没好下场的。以所大家不应该早恋。”
教室里鸦雀无声。那生学目瞪口呆了半晌后，默默地坐下。叶凡顿了顿后道：“嗯，们我继续上课。”
教室后面的一堆老师们面面相觑，最终得出结论：这范老师果然是有两下子。这就是传说的中以毒攻毒吧？用歪理来反击讲歪理的生学，漂亮啊！叶凡的形象在老师当中也渐渐⾼大来起。
这堂课如期结束，李校长特意和叶凡握手道：“小范啊，讲得不错。”其他老师也纷纷和叶凡点头招呼后才离开。叶凡暗自得意。
后最 个一离开的正巧是⾼夜寒，两人结伴而行。⾼夜寒也是向叶凡倾吐着他的佩服之情，走走叶凡却得觉不对：“么怎 么这走？绕远了吧？咱俩地办公室在那边啊！”“课后走一走，活到九十九。”⾼夜寒说。
“有什么事？”叶凡直接问。
“我发现个一人，只能用个一字来形容。”⾼夜寒说。
“什么字？”叶凡问。
“赞！”⾼夜寒说。
“是什么人？”叶凡问。
“女人。”⾼夜寒说。
“原来你也情窦初开了。”叶凡眼里⾼夜寒成了思舂少女。
“你以刚认识的角度，评价下一我。”⾼夜寒说。
“除了长得还算英俊，其他暂时没什么可说的。”叶凡道。
“在某些时候，长相就是一种催化剂。”⾼夜寒说。
“你不愧是化学老师。不过我想问下一，你在现是要带我去哪？”叶凡问。
“我有没要带你去哪，是你己自跟过来我。”⾼夜寒说。
“我靠！”叶凡骂。正此时，前方转角去过，又是老师的办公室了，一间办公室房门未关，⾼夜寒指着里面墙角处道：“你看，赞不赞。”
一名女老师正坐在那里看书，齐肩的短发，从侧面可以看到睫⽑弯弯，鼻子
。叶凡抬头望了一眼这办公室的挂牌：美术音乐组。 Ｍ.yｙＭＸｓ.ｃＣ