第三十章 校长千金中邪了
且说这一⽇,女校长16岁的大千金突然于课堂上出发了一声惊天动地的惨叫,而后两眼一翻,昏厥倒地,在正上课的老师与其他生学都被吓了一跳,愣怔了半响后,方才意识到校长大千金乎似得了什么急病,任课老师一声令下,几个女同学一哄而上,抬起校长大千金就要送往校內医疗室,不料,那校长大千金竟然于此时同苏醒了,睁着一双向上翻着的⽩眼,面⾊惨⽩且狰狞,口中出发的却是个一与她往⽇声调截然不同的女子口音,时而咆哮,时而咒骂,时而痛哭流涕,时而桀桀怪笑,不仅如此,⾝体也变得力大无穷来起,一番胡踢

打,数个男女生学连同老师均被打翻在地,其他生学则尖叫着哭泣着一窝蜂地跑出了课堂,佛仿无头苍蝇一般,四处蔵躲,到处

窜,结果导致全校轰动,几千生学四散奔逃,人人自危,更有甚者,一边逃时一边大叫着“有人中琊了”、“鬼上⾝啊”、“学校內出妖怪了”等等之类的话语,唯恐天下还不够

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校方闻知此信,连老师们都人心惶惶来起,是还女校长不愧素有巾帼英豪之称,心痛女儿归心痛女儿,思路一点也有没

,下得第一道指令就是:校內保全安体动员,迅速封住学校大门以及后门,谁也不能出去。理由相当充⾜,绝对不能再扩大影响了。
接着,又是一道指令发下,选出派大部分老师,利用在生学
的中威望或人气,或安抚或威庒,总之一句话,就是要在最短的时间內将分散的生学聚拢来起,让们他惊慌混

的心迅速平定下来,把局面稳住,使之不能再扩大影响范围。
第三道指令则是由女校长亲自领队,带着剩下的所有老师一同去现场勘察。cn
张扬于第二道指令中被分出去了,跟随着“老古板”及一大群同事,去劝抚生学去了。
费了九牛二虎之力,用了将近个一小时,才把这些惊得若小

崽般的生学们纷纷带至校內大礼堂,几千生学聚在起一,相互

谈,议论纷纷,礼堂顿时变成了闹市“老古板”

络地举起平⽇开大会所用的话筒“安静,安静!”连声呵斥,音声被⾼档音响中扩大了数倍,顿时庒住了生学们的议论声,他那令生学们敬畏有加的威严此刻淋漓尽致地彰显了出来,一时间,几千生学均都噤若寒蝉。“老古板”満意地点了点头,轻嗽了几声,強调了下一纪律,这才慢条斯理说地学校內关于什么“鬼上⾝”之类的事件是只某个或某些生学的恶作剧罢了,叫生学们不要过于惊慌,对于此一事件的始作俑者以及散播谣言者事后校方定会调查清楚,严惩不贷,当然,若有主动承认错误的生学可以既往不咎。又说了一番们你在学校里学得就是科学知识,科学知识教导们我反对封建

信,申明世上是有没鬼神的等等话语,接着举了若⼲被科学所揭露貌似有鬼神事实上或是人为骗局或是自然产物的例子,藉以证明前言不虚。
“老古板”当真学识渊博,所举例子又说得头头是道,唬得生学们一愣一愣的,各个心下埋怨己自是是不忒有些大惊小怪以讹传讹了,就连那些⾝历其境的生学们都始开怀疑己自的眼睛了,信心不稳,许也当真是校长大千金在恶作剧呢吧,依校长大千金的

情,这还是不不可能的事。
且不说“老古板”如何忽悠生学们,单说张扬,自打“老古板”一始开训话,他就和各班班主任以及其他老师相互通气,查点所到生学人数,查来查去,是还少了十几个人,是于决定派人查找,张扬和几个老师自动请了缨,们他一合计,学校么这大,楼宇么这多,老师就么这几个人,只能分头寻找,是于以礼堂为中心各自分派了个一方向,就此去了。
张扬按照所分方位搜找,没发现那些失散了的生学,然而,不知不觉却走到了事发的那间教室附近,抬眼望去,一大堆人正聚在那间教室门前,走廊两端被挤的満満的,乎似连只苍蝇都不能飞过。有只教室门前被女校长一人独自把持着。门上挂着⾼二(1)班的牌子,牌子下的木门此刻紧紧关着,从门內传出⾼亢凄厉的女人嚎叫,其间隙还夹杂着咒骂声悲泣声,声声刺耳,惊得外面众人脸颊上的⾁都在一菗一菗的。女校长虽说神⾊还保持镇定模样,但其眼神中透露出的惊惶不安却是一目就可以了然的,只见她时而踮脚透过门上玻璃探查着里面的动静,时而望向人群正中,似在凝神静听某人在诉说什么。
张扬这才发觉,门外的人群人挨人人挤人站成半圆状,里面乎似围着个人,张扬动了好奇心,是于走近前去,就听得人群里面传出响亮的稚嫰童音:“…千万不要

怒它,这种鬼是都冤死的,一不小心

发了它的煞气,会死人的!”
童稚的话音,老成的言语,说出的话又是令人胆战心惊⽑骨悚然,一时间这里的气氛都显得格外怪异了。
张扬听那音声很耳

。心中似有所觉。就扒着外圈人地肩膀跳来起朝里探望。结果。一看之下。果不其然。里面那个在一众教师面前指手画脚侃侃而谈地小生学正是他认识地。曾经指出他⾝上被“厄运”

⾝并画出其模样。自称拥有“


眼”地陈默小家伙。
闻听陈默继续言道:“被这种鬼附⾝。不仅会危害它地宿主。还会连累其宿主⾝边地所有人。因其煞气是汇聚所有怨恨所生地。故而毫无理智可言。一旦发威。轻则宿主死亡。重则危害一方。死伤无数。是不道行⾼深地人则很难降伏它。是只。这种鬼正因其煞气过重。故又很难附于人⾝地。我倒是很奇怪。它又是么怎附在那个姐姐地⾝上地呢?”
陈默所言是众位老师均闻所未闻地。又出自个一小孩之口。不少人在脸上都显露出怀疑之⾊。
这时。其中个一老师呵斥道:“你个一小生学
道知什么。不要在这里胡说八道。什么鬼呀怪地。世上哪有这种东西?”
陈默闻听此言。丝毫未显出惧怕地神⾊。一指门內。朗声反道问:“有没鬼。那您又么怎解释这里面发生地事情?”
“你说她是鬼附⾝。会用什么煞气杀人。可里面地那老师和几个生学
么怎
在现
是还好好地?”又个一老师试探着道问。
陈默毫不迟疑,答道:“它是在等时间,熬到今晚月出,它的煞气就会达到极点,到时凶

大发,后果不堪设想。”
“不对,你说得不对!是这一种病!一种可以导致人格裂分的精神疾病。”又个一老师斩钉截铁地道说。
这下,陈默一时答不上来了,他眨巴眨巴大眼睛,想了一想,然忽
道问:“您说是这病,可您又么怎解释那位姐姐⾝在教室中间,可外面么这多人却又砸不开这道木门,么怎进也进不去,是这什么原因啊?”
“这个…”那说话的老师顿时语塞,支支吾吾不知该如何反驳。
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