“这名球员是在前一段的比赛中被我发现的，然虽 在现 是还一名普通的替补球员，但我常非看好他的潜力。”
“由于球队在正寻求通过
易得到这名球名，以所我在这里就不透露他的名字了，但我可以样这向大家保证。”“他是我见过的技术风格最接近⽪蓬的球员，在进攻上，投篮命中率⾼，然虽手段还略显少了点，但可以通过训练来学习，我通过别的从侧面了解了下一，该球员在训练上常非刻苦。”
“在组织进攻方面，然虽 在现控球技术还不能让我満意，但这也是可以通过训练来弥补的，但他的传球常非好，拥有控监整个半场的视野，导弹一样的准确度，这就是天赋，是不训练就能达到，从他做为一名替补，还可以取得每场3次以上的助攻就可以看出来。”
“在防守上，然虽 在现技术上还略为稚嫰，经验也偏少点，但防守是最需要球员在场上的精神⾼度集的中，以所说的有球员是不不愿意去防守，而是保持不了那么长的时间，而这名球员要只一上场，就可以一直保持始终如一的防守強度，这才是我最看好他的一点。”
“防守的其它方面，篮板球的拼抢，也很积极，抢断也有定一的⽔平，然虽都称不上顶级，但拥有发展到顶级的潜力。”
“有还 个一方面是该球员来到球队后，由于传统文化特的有影响，不会给球队造成矛盾，有没抢夺控球权的可能。”
晕，这算什么，就差明着告诉别人我说的人是李建安了，后最面的那一句，纯粹是他故意找事的，刺
范甘迪的。再一看，后面的更是不得了，对起范甘迪开起火了，这下糟了，我说范甘迪么怎 么这生气呢，原来问题出在这里。
“至于为什么要得到这名球员，除了这名球员的潜力让我常非看好外，我也不忍心看到么这 个一优秀、有大巨发展前途的球员毁在某些教练的里手。”
“要说同样做为一名优秀的教练，这名球员的潜力是显而易见的，但样这教练做了什么，有没明确的使用方法和训练方向，纯粹把人家当做补丁来用。”
“大前锋这个位置缺少了，就调去过当大前锋，控球后卫顶不住别队的控球后卫了，就让其上场打控球后卫。”
“这一种使用方法实其是对球员天赋的抹杀，是这教练无能的体现，能够进⼊联盟打球的，都有具有定一实力的，合理使用每个球员是一名教练必须具的有必备能力。”
“而这名教练呢，一方面是球队每个位置都摆着若⼲替补用不，一方面是把一名技术全面的球员
用，样这的教练么怎能算是一名合格的教练呢！”道说这里杰克逊好象很气愤地吹了吹胡子，登在报纸上的照片就是这张吹胡子的照片，好象的真很气愤范甘迪对我的使用似的。
“实其这就是我接受这个采访的最大目的，在现的一部分教练是总把球员当做建筑材料来使用，那里需要去搬到那里，需要什么样子就做成什么样子。”
“样这的话彻底抹杀了球员的个
和天，也常非
有没人化，合理使用每个球员并且让球员发挥自已最擅长的一面才能算得上个一好的教练。”“要了解到球员想做什么，会做什么，了为全联盟的谐和，真正做到以人为本，与时俱进，我在这里呼吁一些教练加強这方面的研究与学习。”
这算什么，战斗檄文吗？球员派教练对学院派教练的大字报吗？嫌这个联盟还不够
吗？你想么怎就么怎，是这你的自由，你的人权，但你不能拿着我来说这个事呀，我算是恨透了这个家伙了。我道知 们你球员派教练和学院派的教练有矛盾，且而球员派属于弱势，每时每刻都想把们他打倒，但别接我拉进来呀，要不然我后以 么怎在学院派的教练手下混。
说起双方的矛盾，实其是由来以久了，球员役退后选择教练这个行来的不在少数，但多数得不到出头机会，为什么？为因前面有学院派的挡着。
工作机会就么这多，国美各个体育学院教练专业毕业有还一大批呢，分十优秀和有自已的师兄照顾有还很多呢，就这还安排不完呢，们你球员役退后赚了那么去休息吧，还来抢们我的饭碗。
当然双方也并是不泾渭分明的，一些球员役退后选择了教练这条路后，通常会跟在一名成名教练下面当助手并且学习，这时候他属于那一派就很难说了，就象小牛队的教练约翰逊，役退后跟着波波维奇学习后再到小牛执教，算是混合型的吧。
但禅师是球员派教练里面成就最大的一位，取得的成就是很多学院派教练拍马都赶不上的，九个总冠军戒指仅次于“红⾐主教”
范甘迪则属于学院派的，且而 是还标准的学院派的作风，出⾝于教练世家，师承于帕特。莱利（现热火队主教练，曾带领贾巴尔、魔术师在湖人队夺得过四次总冠军）。
杰克逊和范甘迪双方虽说有没什么直接矛盾，但互相看不惯是肯定的了，以所范甘迪的生气就情有可原了，但我应该么怎办？
~~~~
唉，调节下一写作时间就调不过来了，这章算是昨天的吧，感冒还有没好，写完这一章，面前堆了一大堆纸，又个一周未到了，希望这个星期有没什么事，让我可以多写点。 M.ｙyMｘS.cC