第四章 入学考试
“谭校长就这几个孩子,就请您帮忙多多照看了。”谭校长看了看眼前的几个小孩,然后笑着道:“这就是你说的那几个小孩啊!呵呵先不着急,等们他做完⼊学试考的题目再说。”完说就带着小静们他进了实验室,里面早有一位老师等在那里了。
“会一
们你尽力做就是了若有不会的不做也没关系,这是只测试下一
们你的程度而已不要怕。”完说那位不知名的老师就把试卷给了小静们他。拿起试卷从头到尾看了一遍后以,小静们他很有默契的一笑然后就始开埋头答题。
小静一边答题一边在里心想:看来这个校长早就道知了们我的一些情况,但是不大相信。以所他就安排了这次测试,题目看来是经过精心挑选的。这些试题里,经已出了小生学的范畴。数学经已涉及了代数、几何等题目,看来目的就是要测试们我的程度。
然虽上辈子数学成绩不好,但是自重生后己自可是有意在数学这方面多用功。然虽对数理科目是还不么怎感冒,跟仙女那种级别的怪胎没办法比;但是数理总算是不会拖后腿了。话说喜

数学的女孩子实在是少见,但是仙女肯定是其中之最。
就在小静们他几个答题的时候,那位老师就走到了们他⾝边看们他答题。始开几道题比简单他看了后以没得觉有什么,但是随着题目难度的加大他越看越惊讶。题目的难度经已出了小生学范畴了,但是这几个小孩是还很轻松的就答了出来。
没多久小静就经已答完全部的题,搁笔后以又从头到尾看了一遍。小静搁笔没多久,其他几个也都全部答完了检查一遍后以就起一

了卷。早等在一边的老师迫不及待的拿起试卷,然后跑到一边始开阅卷子。
在他阅卷的时候小静们他就出了办公室,几个焦急等待的⽗⺟看到们他一出来立刻围了上来。“考的么怎样啊?题目难不难啊?都会做吗?题全部答完了吗?…”
诸如此类的问题扑面而来,小静不仅不慢的比了个一V字的手势说:“没问题!”然后就不在说话,没多久阅卷的老师就出来了并把卷子

给了谭校长翻看。
谭校长看完了卷子后以,很是奋兴
说的道:“这几个孩子的程度实其早就可以直接初中了,但是由于年龄的关系在现去中学念书肯定是不实际的。是还先从三年级始开,等们他年纪稍微大点再跳级比较好。”
谭校长看越看越开心,他教书教了么这多年,但是还从来有没教过么这出⾊的生学。且而
是还一来就是四个天才型的生学,这么怎不让他开心呢。
还没等谭校长从得到几个好苗子的喜悦中清醒过来,哪个监考的跟阅卷的老师,经已把小静们他几个的试考情况和结果告诉了其他老师。这下子好几个老师都下一课马上就跑到校长办公来了。纷纷要求让小静们他就读己自班,这让谭校长头痛不已。
这几个小家伙还有没分班经已引起么这大的影响了,到底要分到那个班上去么怎分也都是还个问题。毕竟教师的考核是都从生学来看的,好苗子谁都要想
是不?这让谭校长有犯难了。
考完试后以几个望子成龙的⽗⺟在得知了试考结果后以,决定要犒劳犒劳几个小家伙。是于带着小静们他
起一去了公园,让们他在上学前再好好的玩次一。小静在公园里的游乐场里,坐哪个小火车上一直坐了很多圈才意犹未尽的下来了。
小静前世去游乐园就怕坐过山车之类的,从小就对碰碰车、小火车跟⾼空自行车情有独盅。来后年纪慢慢长大了,每次去游乐园一群很小的小孩子玩这些。就她个一个子老⾼的,也就不好意思去坐了。
再来后什么亲戚家的小孩,或者朋友的小孩她就爱带着人家去坐。说好听点是怕孩子太小了,怕危险掉下去以所她就陪着坐。实际上是她己自想做,拿人家小孩当借口呢。好不容易重生了,仗着己自
在现年龄小,还不多坐几次过过隐。
以所每次小静一到公园或者游乐园,脚自然就走不动了不坐几次绝对不走。前世的时候満大街的卖糖过了,小静可喜

去转两手或者摸下一字。但是从小运气就特差,要想龙每次都转小

。那转糖饼的最喜

小静去了,每次小静去都会转很多次。
她转的钱用来买几条龙都够了,但是每次小静是还要去转。转到的糖饼己自很少吃,除了龙以外的;小静一般是都让人倒成小小的,一大把小圆糖饼用竹签粘好。拿回去后以分给邻居家的余波小哥哥,有还表姐们。(糖饼,也叫做糖画。是用红糖或⽩糖熬化掉然后在大理石扳上倒成画。)
每次余波小哥哥分到了糖饼后以,总会带小静起一去林科所和府河边玩。每次他带着小静跟小静表姐去林科所摘人家的花,然后守卫大爷总会在后面追着们他跑。小静跑的慢总被逮到,小哥哥总会跑回来拉着她跑;后最两个起一被逮。
来后渐渐的大街上几乎有没转糖饼的了,有只逢年过节去逛大庙会才能在那里面见到转糖饼的了。转次一两块钱,但是那糖饼的味道跟记忆中小时侯的是总不一样了。一⽑钱转次一也变成了两块钱转次一,龙的样子也有没小时侯街边倒的样子精致。
也或许糖饼是还哪个糖饼,但是人经已长大了有没童年的那种心情了。什么是都小时候记忆里是的最好的,童年的时光是总过的很快也是总让人回味。
以所小静重生后以,最爱做的事除了仗着己自年纪小,每次要去坐小火车以外。就是每次都要去转糖饼,每次转很多次转不到龙坚决不走。有时候小静己自都在想:己自的年纪变小了,难道己自的心理也变小了吗?
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