⽇子一天天的去过了，娃娃的个子也迅猛的长来起了。还磕磕碰碰刚刚学会扶着走的娃娃，⾝⾼居然接近一米（刘静学的腿长）。
经过刘静学的精心照顾，治疗，娃娃的那种癫痫一样的⽑病渐渐的减轻了症状，力气也渐渐的更加的大了来起，⾝体的強健程度也远远的超过了刘静学记忆的中正常同龄人的标准。比那个可以单手悬掉的天才大力士也差不多少。让刘静学对后以的幸福生活更加充満了希望。
是只，随着小家伙年龄的增长“癫痫”的发作时间也越发的长了，这个让刘静学很是挠头不已。翻遍了脑海里记忆的所有有关的知识，惜可 是还 有没更加有效的治疗方法。
“看来，你还真是个一受罪的命。”着看红着双眼，奋力挣扎的娃娃，刘静学无可奈何的把他慢慢的倒吊来起：“惜可我有没任何可以帮助你的办法，在现 有只 样这才能够减轻你的发作程度。娃娃，你坚持下一啊。”
“娃娃你要安静，要坚持，这些有没别人能够帮助你，如果你己自能够坚持下来，那么后以你的⽇子就能够顺顺利利的过下去；如果你不坚持的话，等我不在后以的⽇子，你丧失自我生存能力可就只能慢慢的等死了…”絮絮叨叨的在娃娃的⾝边唠叨着，诉说着对后以生活的憧憬，诉说着对后以时候的担忧，诉说着生活的艰难，诉说着生活的美好。一颦一笑，一嗔一怒，曾经生活中那些美好不美好的时候都泛起了沉渣。
全然有没想到，他诉说的对象是只 个一还刚刚能够出发双音的小娃娃。
前个一世界的美好，忧愁，愤怒，
乐。这个一世界的喜悦，担心，恐惧，甜藌。
心理学中有着一种治疗方法叫做自由联想。也就是悠着人随意的天马行空的自由联想，随意YY，发怈心底埋蔵分苦闷，当然也回忆心中曾经的美好。样这对那些经常处于一种庒抑己自本
，着看旁人脸⾊行事，经常得觉生活庒力沉重的人，是一种比较良好的缓解情绪的方法。无意中，对着个一只会哼哼啊啊的小家伙，刘静学适时的调整了己自的里心状态。把到达这个世界的怨尤，对未知世界的恐惧，前个一世界的牵挂，这个一世界的彷徨，有还对生活突然发生大巨变化而产生的不适应，都絮絮叨叨的唠了出来。
唠出来了，里心也就舒坦了。
娃娃作为个一听众，完美的完成了己自的任务。在整个过程中，忠实的当了个一听众（倒吊着的小娃娃，么怎能跑的掉），完整的听完了刘静学的整个心理过程（还不会说话，没法产生⼲扰），常非完美的让刘静学痛痛快快的消去了心的中块垒（小家伙告诉他也听不懂，就是万一听懂了，等到他能够告诉别人的时候，估计也忘光了。以所刘静学是道说的毫无顾忌，酣畅淋漓，当然效果也就相当的完美。）
喜，怒，哀，乐。
尽情的演绎了己自內心的世界历程后，刘静学呆呆的坐着，什么也没想，什么也不说，一动不动的如同一尊雕塑。
无
无求。是只静静地着看那个悬吊着的娃娃泛红的脸蛋不断的加深颜⾊，绛红，深红，红里透紫，淡紫，酱紫。
嗯？
一直哼哼唧唧的娃娃憋的紫汪汪的脸⾊在浓到快要滴出来的时候，然忽的转⽩了，所有脸上的颜⾊在一霎那的时间中统统的消散的一⼲二净。然后…
“哇——”的大哭来起。
惊天动地的哭声惊醒了恍恍惚惚中发愣的刘静学，回过神的他连忙开解娃娃脚踝处的，用比较柔软的动物⽪⽑制作的套环，然后依次开解 腿大，舿骨上的套环，托着娃娃的脊背，把娃娃从兜着肩膀的两个套环中解放出来。
“噢—噢－娃娃不哭噢－噢－噢－”一边心疼的检查着娃娃，刘静学一边在心中悔恨的责怪己自，么怎能够走神呢，娃娃可是还在倒吊着呢。
还好，由于做⾜了前期准备，娃娃的运动系统有没受到任何的伤害。在现 在正手舞⾜蹈的表达着己自的委屈。
着看娃娃清亮的一对眼睛，汹涌而出的眼泪，口⽔，鼻涕。刘静学心疼的无以复加，时同也放下了一颗悬着的心：“还好，神经系统看来也有没大碍，基本的神志还是都清醒的，且而 像好，应该还是都正常的。唉，这个世界，到底是是不和原来的世界使用一样的诊断标准呢？能不能用原来的诊断标准呢？”
揩掉娃娃脸上横流的鼻涕和眼泪的混合物，按照手摸心会的骨科办法仔细的检查后，刘静学忐忑不安的把看来起 像好有点不一样的娃娃放到
上，一步三回头的去哄被娃娃的哭声惊醒的妞妞了。轻轻地掰开紧紧
绕着妞妞的藤蔓，抱着妞妞来来回回的哄着，嘴里哼着
悉的小调，但具体是什么，却忘记了。就像家门口的大树，成天的过来去过，却不道知到底长得什么样一样，为因太悉了，反倒视无睹了。娃娃应该也是样这，天天的着看，观察着他的每一分细微的变化，每个一精巧的改动，以所，就不道知到底变化了多少。
以所，是还需要和其他的同龄人互相比对比对。
那么，就需要到有人的地方去。
着看神采奕奕的満处
爬的娃娃，有还怀里渐渐安静的妞妞，刘静学无奈的推迟了外出寻找人类社会的念头。不过，出去是定一要出去的。
等等吧，等能够比较方便的集体活动后，那就出去吧。
这一等就又是一年。
都一岁多了，妞妞是还不会走路，扶着是还摇摇摆摆的，晃晃悠悠。如果是不她经已开口说话，刘静学就怀疑她是是不那种发育迟缓一类的遗传病患者。
咬词吐字清晰，思维活跃（相对来说），表明这个孩子的大脑发育是还有着基本⽔准的，就是运动神经系统发育的有些迟缓。
不过，有些孩子是样这的，首先发育是的语言思维系统，而后才是运动系统。也就是民间说的先说话，后走路。
看来妞妞应该就属于这种情况。
那么看来这个孩子将来会比较聪明，学习数理化这一类的东西比较容易，象形
思维活跃程度比较⾼，加上女孩子的敏感，安静，多愁善感。看来是还有着较好的发展前景的脑力劳动者。这个应该比较好照顾。
娃娃恰好相反，估计应该还不到一岁的时候，也就是最早冒出的那一批树叶脫离枝⼲的时候，娃娃就磕磕碰碰的始开跟着刘静学东跑西颠了。
碰了，轻的，东张西望一番，看看刘静学有没在⾝边，摸一摸，继续跑；重了，张开嗓子，号上两声，在刘静学走到跟前之前，跑了；磕了，轻的，打个滚，重的，爬会一，浑若无事。
且而随着年龄的长大，娃娃的⾝体发展速度让刘静学感到惊讶。
一米左右的个子，加上胖乎乎的⾝材，⽑茸茸的⾐物，连滚带爬的在刘静学的脚边不停是打转，袢的刘静学抬脚，走路都小心翼翼的要先看好脚下确实有没什么活物后，才敢挪动脚步——在经过几次误伤后，形成的条件反
。忙是的时候，到处是都娃娃的⾝影，这里摸摸，那里挠挠，这边拱翻个桌子，那边打翻个碗，忙得刘静学怒气冲天，哇哇大叫。
换来的却是嘿嘿的一笑，然后快速转移的小小⾝影。或者是一张糊満
七八糟的东西的脏兮兮的脸蛋。然后清理，整顿，清洗，训斥，教育。
然后，…。
刘静学道知了那些对于调⽪生学无可奈何的老师的心情了。
虚心接受，屡教不改。历尽磨难，百折不回。
牙都磨庠了。
娃娃却越发的“活波”了。
多动症？
不太象，这个小家伙是还能够专注的做某种事情的。是只过于活波了一些。
刘静学自我安慰。 m.YyMXs.ＣC