第一百三四章 这波逼装得666
屠版之一:天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。
“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往,写得真他喵的经典。样这的句子,简直可以流传千年呀。”
“我没想到,青年文艺里居然出了一位如此的大家,牛叉。”
“天下熙熙之说,可谓是说尽了人类的纷争,也说尽了人类利益的纠合。”
“顶就个一字,秋⽔这个笔名,我记住了。”
“真不道知秋⽔是何方神圣,居然能写出如此文章,佩服。”
“像好我在哪里看过秋⽔的文章,就是不记得了。”
“秋⽔大师您好,您的文才,简直可以和那位写出大学之道的大师相比了。”
“楼上的,你再仔细看看,大学之道是谁写的?”
“我曰,我真是有眼不识泰山,原来秋⽔先生居然是大学之道的作者。大师,对不起。”
“哈哈,我就道知秋⽔定一
是不无名之辈。没想到,此前震撼了们我的大学之道,也是出至秋⽔大师之手。”
“敢问秋⽔大师现实中是何方神圣。”
“听说秋⽔大师是某著名⾼校的退休教授。”
“的真吗,有机会定一去听一听秋⽔先生的教诲。”
屠版之二:形散神聚。
“各位,各位,我么怎感觉秋⽔先生所说的形散神聚,像好很牛。

的样子。”
“岂止是牛。

,我都感觉这会不会推翻当代散文的写作手法。”
“我靠。没么这夸张吧。”
“一点也不夸张。看看在现的散文吧,个个是都散得不道知哪里去,表现手法散还是只其次。中心內容也是神得不道知去了哪里。可是,有些人却偏偏以样这的写作手法而自得,认为这才是散文。至甚,经已有不少作者将散文认为是美文。”
“实其我也认同散文是美文一称,是只,大部分的作品当不得美文呀。”
“就是呀,看看在现那些写散文的。都不道知写是的什么,美个⽑的文呀。”
“顶楼上,秋⽔先生所说的形散神聚。才算是说出了散文的真正精髓。”
“我靠,越说越厉害,不道知哪位⾼手能解释下一秋⽔先生所说的形散神聚。”
“楼上的,我来解释吧。不过。我是只按我的理解。我不道知我说的对不对。你估且听之。说的不对之处,还望见谅。”
“没事没事,快讲,快讲,等不急了。”
“好吧,我说了。形散的意思比较好理解,为因与们我现今对于散文的理解是一样的。形散应该说是的散文取材分十广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展。可以描写人物形象,可以托物抒情。可以发表议论,且而作者可以

据內容需要自由调整、随意变化。
神聚,这个比较难理解。我猜测,此的中神,应该说是的中心思想。意思是不管散文的写作手法有多散,也不管散手的內容有多广泛,但他必需要有个一中心思想加以明确。就是让们我
道知这篇散文表达是的什么意思,是不
了为散,从而写散文。”
“我靠,⾼手呀,这都能理解。”
“楼上解释的太好了,我也感觉秋⽔先生所提出的形散神聚很有韵味,深得散文真谛。”
“哈哈,我在现终于明⽩么怎样才能写好一篇散文了。只可恨,那一些一点儿也不懂散文的家伙,还卖弄着们他的才学。并且,在有心媒体与出版社的力捧之下,用们他的散文,毒害着不道知多少青少年。”
“我也得觉,那个年华就是这个例子。我想,秋⽔先生骂他不是只
为因他的人品不么怎样。可能,也为因他写的散文,实在是有没太多意义吧。”
“总之,我顶这个形散神聚。”
屠版三:子不语怪力

神。
“兄弟们,对于秋⽔先生关于‘子不语怪力

神’的解释,大家有何看法?”
“感觉想法很新奇,超出了们我原本的认知。”
“是呀,原来这一句的意思就是字面意思。前以读书的时候,老师也是么这教的。不是只老师,其他的一些专家学者,至甚是学术大师,也是都
么这认为的。可是,在现看了秋⽔先生的话,乎似这个子不语怪力

神,还真不能用字面意思去理解。”
“我也得觉不能用字面意思去理解。就像秋⽔先生说的,如果是样这的话,那曾子圣人说话也太跳脫了吧,刚说了好好学习,就又说不要去碰鬼神什么的,这像好也不符合逻辑。”
“难道,们我几十年来学的曾子语录要被推翻?”
“很有可能。”
“我看推翻是不太可能,但秋⽔先生的解释也很有道理。”
“看来,后以
们我在读书的时候,也不能一味的死读书。就像这句,当时我读书的时候就感到奇怪,么怎突然曾子就冒出这一句话呢。在现看到秋⽔先生的解释,我才算明⽩。或许,这句话并非是字面意思,只不过是们我理解错了而已。”
“不管么怎说,看了秋⽔先生的文章,当真是受益非浅。”
“受益非浅too…”
“楼上的滚一边,在华国文学版块,别搞你那恶心的英语。”
屠版四:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
“我靠,现代诗人出世。”
“这首诗写得太好了,没想到,现代社会居然有还人能写出如此⾼明的古诗。佩服。”
我也得觉,这首诗我认为完全可以和唐诗宋词相比。”
“我也认为。至甚,我认为,这首诗比很多唐诗宋词还要经典。毕竟,这首诗说得太有道理了,属于哲理诗的范畴。”
“哈哈,在我看来,这首诗就是骂那个年华的。这家伙是不一直以作家自居吗,这家伙是不一直认为己自很有才吗?连个子不语怪力

神都引用错了,还好意思在那里侃侃而谈。”
“年华这家伙我鄙视他好久了,这家伙本来就是有没多少墨⽔。尽会些无病呻。昑的文章,在⾼的中时候还能唬得了一些老师,但碰上真正的大家,直接就要将他拆穿。不过,对于年华我一点趣兴也有没,这家伙也蹦跶不了几天了。关键是的这首诗写得太好了,我得背诵几遍,回头去教我儿子。”
“哈哈,这个主意妙。回头我也拿这一首诗去教育小孩,让们他在读完书之后,尽可能的到现实当中去实践。要不然,读的书越多,越是书呆子。不实践,哪怕

有无数学问,对于家庭,对于家国,对于社会也是一点用也有没。”
“我得觉,这首诗可以做为家国宣传实践出真知的标语。”
“对对对,们我顶来起,量尽要让更多的人看到。”
“哈哈,不需要们我了。青年文艺何其地位,他早就让更多的人看到了。我相信,有关部门在看到这一首诗之后,会被这一首有如此丰富的哲理诗所打动。未来,这一首诗流传至整个华国,也未必不可能。”
屠版五:年华。
屠版年华是不喜

年华,而是鄙视年华。
是的,就是完完全全的鄙视与痛骂年华。
“年华,滚出文学圈,以你样这的人品,”
“对,还好意思说其他作品的作者。人家写灵异的,不写鬼鬼神神,你叫他写什么?”
“年华,道知你为什么一直比不上郭城韩进吗,就是为因你的人品太渣。”
“是还秋⽔先生骂得慡快,哈哈,攻击别人的时候换个马甲都不会,一点技术含量也有没。”
“我也被这一句给逗笑了。”
“我算是服了,那个叫年华的家伙是只攻击了一句话,秋⽔先生就例了他好几条罪状。什么学问太低,像小生学。又是人品太烂,攻击竞争对手。有还说他人太笨了,连马甲都不道知换个一。后最一句更是让我佩服,用一句诗来教育年华,这个

装的真给力。”
“对于秋⽔先生这波

的装法,我给97分,剩下3分怕他骄傲。”
“我终于道知,骂人的最⾼境界是不带一句脏字。”
“我很想道知,这个叫年华的作者,么这恶心的家伙,他是么怎成名的。”
“建议所有人抵制年华,再也不要买年华的作品。”
“鬼才买他的作品,就是一些中小生学买而已。”
“我想,秋⽔先生将他大骂了一通之后,连中小生学也不定一买他的书了。”
“我也么这
得觉。”
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ps:有没存稿,当这一章码好之后经已过了0点。抱歉,不过,这章算昨天的,和今天没关系。一天之计在于0点,那么,小⽩在0点的时候再次给己自下个一任务。今天更多少章呢,没说的,是还最少四章。就冲小⽩么这给力的更新,兄弟们,们你看看手中还有没月票呀。的有话,别留着,全砸给小⽩吧。(未完待续。)
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