屠版之一：天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。
“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，写得真他喵的经典。样这的句子，简直可以流传千年呀。”
“我没想到，青年文艺里居然出了一位如此的大家，牛叉。”
“天下熙熙之说，可谓是说尽了人类的纷争，也说尽了人类利益的纠合。”
“顶就个一字，秋⽔这个笔名，我记住了。”
“真不道知秋⽔是何方神圣，居然能写出如此文章，佩服。”
“像好我在哪里看过秋⽔的文章，就是不记得了。”
“秋⽔大师您好，您的文才，简直可以和那位写出大学之道的大师相比了。”
“楼上的，你再仔细看看，大学之道是谁写的？”
“我曰，我真是有眼不识泰山，原来秋⽔先生居然是大学之道的作者。大师，对不起。”
“哈哈，我就道知秋⽔定一 是不无名之辈。没想到，此前震撼了们我的大学之道，也是出至秋⽔大师之手。”
“敢问秋⽔大师现实中是何方神圣。”
“听说秋⽔大师是某著名⾼校的退休教授。”
“的真吗，有机会定一去听一听秋⽔先生的教诲。”
屠版之二：形散神聚。
“各位，各位，我么怎感觉秋⽔先生所说的形散神聚，像好很牛。
的样子。”“岂止是牛。
，我都感觉这会不会推翻当代散文的写作手法。”“我靠。没么这夸张吧。”
“一点也不夸张。看看在现的散文吧，个个是都散得不道知哪里去，表现手法散还是只其次。中心內容也是神得不道知去了哪里。可是，有些人却偏偏以样这的写作手法而自得，认为这才是散文。至甚，经已有不少作者将散文认为是美文。”
“实其我也认同散文是美文一称，是只，大部分的作品当不得美文呀。”
“就是呀，看看在现那些写散文的。都不道知写是的什么，美个⽑的文呀。”
“顶楼上，秋⽔先生所说的形散神聚。才算是说出了散文的真正精髓。”
“我靠，越说越厉害，不道知哪位⾼手能解释下一秋⽔先生所说的形散神聚。”
“楼上的，我来解释吧。不过。我是只按我的理解。我不道知我说的对不对。你估且听之。说的不对之处，还望见谅。”
“没事没事，快讲，快讲，等不急了。”
“好吧，我说了。形散的意思比较好理解，为因与们我现今对于散文的理解是一样的。形散应该说是的散文取材分十广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展。可以描写人物形象，可以托物抒情。可以发表议论，且而作者可以
据內容需要自由调整、随意变化。神聚，这个比较难理解。我猜测，此的中神，应该说是的中心思想。意思是不管散文的写作手法有多散，也不管散手的內容有多广泛，但他必需要有个一中心思想加以明确。就是让们我 道知这篇散文表达是的什么意思，是不 了为散，从而写散文。”
“我靠，⾼手呀，这都能理解。”
“楼上解释的太好了，我也感觉秋⽔先生所提出的形散神聚很有韵味，深得散文真谛。”
“哈哈，我在现终于明⽩么怎样才能写好一篇散文了。只可恨，那一些一点儿也不懂散文的家伙，还卖弄着们他的才学。并且，在有心媒体与出版社的力捧之下，用们他的散文，毒害着不道知多少青少年。”
“我也得觉，那个年华就是这个例子。我想，秋⽔先生骂他不是只 为因他的人品不么怎样。可能，也为因他写的散文，实在是有没太多意义吧。”
“总之，我顶这个形散神聚。”
屠版三：子不语怪力
神。“兄弟们，对于秋⽔先生关于‘子不语怪力
神’的解释，大家有何看法？”“感觉想法很新奇，超出了们我原本的认知。”
“是呀，原来这一句的意思就是字面意思。前以读书的时候，老师也是么这教的。不是只老师，其他的一些专家学者，至甚是学术大师，也是都 么这认为的。可是，在现看了秋⽔先生的话，乎似这个子不语怪力
神，还真不能用字面意思去理解。”“我也得觉不能用字面意思去理解。就像秋⽔先生说的，如果是样这的话，那曾子圣人说话也太跳脫了吧，刚说了好好学习，就又说不要去碰鬼神什么的，这像好也不符合逻辑。”
“难道，们我几十年来学的曾子语录要被推翻？”
“很有可能。”
“我看推翻是不太可能，但秋⽔先生的解释也很有道理。”
“看来，后以 们我在读书的时候，也不能一味的死读书。就像这句，当时我读书的时候就感到奇怪，么怎突然曾子就冒出这一句话呢。在现看到秋⽔先生的解释，我才算明⽩。或许，这句话并非是字面意思，只不过是们我理解错了而已。”
“不管么怎说，看了秋⽔先生的文章，当真是受益非浅。”
“受益非浅too…”
“楼上的滚一边，在华国文学版块，别搞你那恶心的英语。”
屠版四：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“我靠，现代诗人出世。”
“这首诗写得太好了，没想到，现代社会居然有还人能写出如此⾼明的古诗。佩服。”
我也得觉，这首诗我认为完全可以和唐诗宋词相比。”
“我也认为。至甚，我认为，这首诗比很多唐诗宋词还要经典。毕竟，这首诗说得太有道理了，属于哲理诗的范畴。”
“哈哈，在我看来，这首诗就是骂那个年华的。这家伙是不一直以作家自居吗，这家伙是不一直认为己自很有才吗？连个子不语怪力
神都引用错了，还好意思在那里侃侃而谈。”“年华这家伙我鄙视他好久了，这家伙本来就是有没多少墨⽔。尽会些无病呻。昑的文章，在⾼的中时候还能唬得了一些老师，但碰上真正的大家，直接就要将他拆穿。不过，对于年华我一点趣兴也有没，这家伙也蹦跶不了几天了。关键是的这首诗写得太好了，我得背诵几遍，回头去教我儿子。”
“哈哈，这个主意妙。回头我也拿这一首诗去教育小孩，让们他在读完书之后，尽可能的到现实当中去实践。要不然，读的书越多，越是书呆子。不实践，哪怕
有无数学问，对于家庭，对于家国，对于社会也是一点用也有没。”“我得觉，这首诗可以做为家国宣传实践出真知的标语。”
“对对对，们我顶来起，量尽要让更多的人看到。”
“哈哈，不需要们我了。青年文艺何其地位，他早就让更多的人看到了。我相信，有关部门在看到这一首诗之后，会被这一首有如此丰富的哲理诗所打动。未来，这一首诗流传至整个华国，也未必不可能。”
屠版五：年华。
屠版年华是不喜
年华，而是鄙视年华。是的，就是完完全全的鄙视与痛骂年华。
“年华，滚出文学圈，以你样这的人品，”
“对，还好意思说其他作品的作者。人家写灵异的，不写鬼鬼神神，你叫他写什么？”
“年华，道知你为什么一直比不上郭城韩进吗，就是为因你的人品太渣。”
“是还秋⽔先生骂得慡快，哈哈，攻击别人的时候换个马甲都不会，一点技术含量也有没。”
“我也被这一句给逗笑了。”
“我算是服了，那个叫年华的家伙是只攻击了一句话，秋⽔先生就例了他好几条罪状。什么学问太低，像小生学。又是人品太烂，攻击竞争对手。有还说他人太笨了，连马甲都不道知换个一。后最一句更是让我佩服，用一句诗来教育年华，这个
装的真给力。”“对于秋⽔先生这波
的装法，我给97分，剩下3分怕他骄傲。”“我终于道知，骂人的最⾼境界是不带一句脏字。”
“我很想道知，这个叫年华的作者，么这恶心的家伙，他是么怎成名的。”
“建议所有人抵制年华，再也不要买年华的作品。”
“鬼才买他的作品，就是一些中小生学买而已。”
“我想，秋⽔先生将他大骂了一通之后，连中小生学也不定一买他的书了。”
“我也么这 得觉。”
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ps：有没存稿，当这一章码好之后经已过了0点。抱歉，不过，这章算昨天的，和今天没关系。一天之计在于0点，那么，小⽩在0点的时候再次给己自下个一任务。今天更多少章呢，没说的，是还最少四章。就冲小⽩么这给力的更新，兄弟们，们你看看手中还有没月票呀。的有话，别留着，全砸给小⽩吧。(未完待续。) m.YＹmXs.Ｃc